【单选题】
中国近现代历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领的是___
A. 辛亥革命
B. 五四运动
C. 中共一大
D. 中共二大
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【单选题】
抗日饿争胜利后取代日本在中国享有种种特权的国家是___
【单选题】
近代中国半殖民地半封建的社会性质决定了中国革命的主要形式是___
A. 争取民主考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)
B. 农民运动
C. 武装斗争
D. 工人运动
【单选题】
1929年4月，毛泽东在兴国发布第二个土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这一个原则性的改正，保护了___
A. 地主的利益
B. 富农的利益
C. 中农的利益
D. 贫农的利益
【单选题】
中国人民抗日战争由局部抗战进人全民族抗战的标志是___
A. “九一八”事变
B. “七七”事变
C. 华北事变
D. “一二八”事变
【单选题】
1940年5月,在枣宜会战中殉国的国民党军第三十三集团军总司令是___
A. 张自忠
B. 佟麟阁
C. 赵登禹
D. 谢晋元
【单选题】
1945年4月，联合国制宪会议在美国旧金山举行，包括解放区代表在内的中国代表团出席了会议，其中解放区的代表是___
A. 董必武
B. 林伯渠
C. 周恩来
D. 朱德
【单选题】
1945年10月10日，国共双方在重庆签署的确认和平建国基本方针的文件是___
A. 《政府与中共代表会谈纪要》
B. 《停战协定》
C. 《对目前时局的宣言》
D. 《国内和平协定》
【单选题】
完整地提出新民主主义革命阶段的总路线和总政策的文献是___
A. 《在晋绥干部会议上的讲话》
B. 《目前形势和我们的任务》
C. 《论人民民主专政》
D. 《新民主主义论》
【单选题】
在中国共产党自身建设的问题上，毛泽东明确提出“两个务必”要求的会议是___
A. 七届二中全会
B. 七届三中全会
C. 中共七大
D. 七届一中全
【单选题】
建国初期，中国共产党对私营工商业的生产关系、劳资．关系和产销关系进行全面调整的原则是___
A. “消灭资本主义”
B. “经销代销”
C. “统购统销”
D. “公私兼顾、劳资两利”
【单选题】
在新民主主义社会中，由私人资本主义经济向国营经济过渡的经济形式是___
A. 国营经济
B. 合作社经济
C. 国家资本主义经济
D. 个体经济
【单选题】
1898年发表《劝学篇》一文，对抗维新变法的洋务派官僚是___
A. 李鸿章
B. 左宗棠
C. 张之洞
D. 刘坤一
【单选题】
戊戌维新时期，维新派在上海创办的影响较大的报刊是___
A. 《时务报》
B. 《国闻报》
C. 《湘报》
D. 《万国公报》
【单选题】
中国第一个资产阶级革命政党是___
A. 兴中会
B. 中国同盟会
C. 中华革命党
D. 中国国民党
【单选题】
武昌起义前夕，在保路运动中规模最大、斗争最激烈的省份是___
【单选题】
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是___
A. 《中华民国宪法》
B. 《钦定宪法大纲》
C. 《中华民国约法》
D. 《中华民国临时约法》
【单选题】
为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”，孙中山在1913年领导革命党人发动了___
A. 二次革命
B. 护国战争
C. 护法战争
D. 北伐战争
【单选题】
1930年成立的中国国民党临时行动委员会(又称第三党)，其主要领导人是___
A. 梁漱溟
B. 黄炎培
C. 张君劢
D. 邓演达
【单选题】
1930年1月，毛泽东进一步从理论上阐述农村包围城市、武装夺取政权理论的文章是 ___
A. 《中国的红色政权为什么能够存在?》
B. 《星星之火，可以燎原》
C. 《井冈山的斗争》
D. 《中国革命战争的战略问题》
【单选题】
1928年12月，毛泽东主持制定的中国共产党历史上第一个土地法是___
A. 《井冈山土地法》
B. 《兴国土地法》
C. 《关于清算、减租及土地问题的指示》
D. 《中国土地法大纲》
【单选题】
国民党四大家族官僚资本的性质是___
A. 私人垄断资本主义
B. 封建的买办的国家垄断资本主义
C. 私人资本主义
D. 国家资本主义
【单选题】
“一二?九”运动的主要口号有 ①“反对华北自治运动”②“停止内战，一致对外”③“内惩国贼，外争国权”④“打倒日本帝国主义”___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
构成了后来的《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础的是①《中共七届二中全会的规定》②毛泽东的《论人民民主专政》③《将革命进行到底》④《新民主主义论》___
【单选题】
引导农民走向社会主义的过渡性经济组织形式有 ①人民公社②互助组③初级农业生产合作社④高级农业生产合作社___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
“大跃进”运动使“左”倾错误严重地泛滥开来，其主要标志是①高指标②瞎指挥③浮夸风④“共产风”___
A. ①②③
B. ①②
C. ①③
D. ①②③④
【单选题】
中共十一届、三中全会的主要功绩是①彻底否定了“两个凡是”的错误方针②高度评价了关于真理标准问题的讨论③断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想④作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策___
A. ①②③
B. ①②
C. ①③
D. ①②③④
【单选题】
《海国图志》的积极意义包括①提出“师夷长技以制夷”②综述世界各国．历史、地理③吸纳某些西方政治经济学说④开创中国近代向西方学习的新风___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
太平天国政权的封建属性主要表现在①森严的封建等级制②领导集团生活奢侈腐化③领导集团内部争权夺利④洪秀全迷信思想日益严重___
A. ①②③
B. ①②
C. ①③
D. ①②③④
【单选题】
在宣传民主革命思想的过程中，著名的资产阶级革命派知识分子有①章炳麟②邹容③陈天华④康有为___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
中共二大的历史意义是①揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，明确提出中国革命的性质、对象和动力②规定党的中心任务是开展工人运动，以共产主义精神教育工人③规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领④提出“到群众中去”的群众路线方法___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
1927年7月中旬，中共中央临时政治局常委会决定了几件大事，主要是①将党所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义②组织湘鄂赣粤四省的农民，在秋收季节举行暴动③召集中央会议，讨论和决定新时期的方针和政策④进行土地革命___
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【单选题】
社会主义革命的目的是___
A. 解放生产力
B. 推进工业化
C. 建设现代化国家
D. 实现国家的繁荣富强
【单选题】
1956年4月毛泽东初步总结我国社会主义的经验，首次提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务的著作是___
A. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B. 《论十大关系》
C. 《论人民民主专政》
D. 《关于党在过渡时期的路线》
【单选题】
3.中共八大确定经济建设的指导方针是___
A. 既反保守，又反冒进，坚持在综合平衡中稳步前进
B. 调整、巩固、充实、提高
C. 建设规模必须同国力相适应
D. 以农业为基础，以工业为主导
【单选题】
4.“文化大革命”的导火线是___
A. 评新编历史剧(海瑞罢官>在上海《文汇报》发表
B. “五一六通知”的通过
C. 中共八届十一中全会的召开
D. 《炮打司令部——我的一张大字报》的发表
【单选题】
5.1981年6月中共十一届六中全会通过的文件是___
A. 关于党的若干历史问题的决议
B. 关于建国以来党的若干历史问题的决议
C. 解放思想，实事求是，团结一致向前看
D. 关于建立社会主义市场经济体制的决定
【单选题】
6.中共十二大根据邓小平的设想，提出到20世纪末的奋斗目标是___
A. 全面实现四个现代化
B. 达到中等发达国家水平
C. 国内工农业生产总值翻两番，达到小康水平
D. 全面建设小康社会
【单选题】
7.中共十四大最主要的贡献是___
A. 重新确立了马克思主义思想路线
B. 比较系统地阐述了社会主义初级阶段理论
C. 确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标
D. 把邓小平理论确立为党的指导思想
【单选题】
8.中国封建社会在文化上，以___
A. 儒家思想为核心来源：考试大
B. 法家思想为核心
C. 道家思想为核心
D. 佛教思想为核心
【单选题】
9.最早规定外国列强在中国享有领事裁判权的不平等条约是___
A. 《辛丑条约》
B. 《马关条约》
C. 《五口通商章程》
D. 《南京条约》
推荐试题
【单选题】
“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。
A. 原始社会
B. 现代社会
C. 封建社会
D. 古代社会
【单选题】
( )的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
A. 宗教起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
【单选题】
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
【单选题】
下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )
A. 教育的终身化
B. 教育的多元化
C. 教育的民主化
D. 教育的全民化
【单选题】
孔子的教育思想主要体现在( )一书中。
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《师说》
D. 《学记》
【单选题】
“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )
A. 藏息相辅
B. 启发诱导
C. 教学相长
D. 长善救失
【单选题】
下列活动中，不属于教育现象的是( )
A. 父母教子女
B. 幼猴学跳跃
C. 到电影院看电影
D. 课外活动做航模
【单选题】
在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育媒介
D. 教育内容
【单选题】
首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )
【单选题】
人类最早的教学手段是( )
A. 文字材料
B. 口耳相传
C. 直观教具
D. 黑板加板凳
【单选题】
“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
A. 《论语》
B. 《孟子・尽心下》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《大学》
【单选题】
“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 社会发展功能
D. 隐性功能
【单选题】
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
【单选题】
“终身化”的教育特征出现在( )
A. 文艺复兴后的欧洲
B. 古代社会
C. 近代社会
D. 现代社会
【单选题】
“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )
A. 提出了“白板说”
B. 批判绅士教育论
C. 认为人的观念是生来就有的
D. 著有《爱弥儿》一书
【单选题】
樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )
A. 具有鲜明的阶级性
B. 具有鲜明的等级性
C. 脱高生产劳动
D. 形式简单
【单选题】
“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。
【单选题】
作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )
A. 永恒性
B. 民族性
C. 相对独立性
D. 历史性
【单选题】
( )强调应培养“身心既美且善”的公民。
A. 古代雅典教育
B. 古代斯巴达教育
C. 古代埃及教育
D. 古代印度教育
【单选题】
现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A. 公共性
B. 生产性
C. 科学性
D. 终身性
【单选题】
西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )
A. 继承性
B. 生产性
C. 历史性
D. 长期性
【单选题】
以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。
【单选题】
“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )
A. 等级性
B. 专制性
C. 刻板性
D. 象征性
【单选题】
教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。
A. 有目的地培养人的一种活动
B. 有专职教师
C. 有专门场所
D. 有特定对象
【单选题】
有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 涂尔干
D. 裴斯泰洛齐
【单选题】
下列说法不正确的是( )
A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一
B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性
C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质
D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生
【单选题】
以下不属于原始社会教育特征的是( )
A. 非独立性
B. 自发性
C. 道统性
D. 全民性
【单选题】
下列说法正确的是( )
A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性
B. 学校教育就是文化教育
C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯
D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素
【单选题】
春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。
【单选题】
英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )
A. 《爱弥儿》
B. 《人的教育》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》
【单选题】
从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )
A. 社会化过程
B. 学习过程
C. 个体化过程
D. 认知过程
【单选题】
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )
A. 文化教育学
B. 实验教育学
C. 实用主义教育
D. 制度教育学
【单选题】
第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 杜威
【单选题】
《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。
A. 教学相长
B. 综合课程
C. 长善救失
D. 藏息相辅
【单选题】
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )
A. 《民主主义与教育》
B. 《政治学》
C. 《理想国》
D. 《大教学论》
【单选题】
下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )
A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”
B. 墨翟注重实用技术的传习
C. 老子主张教循自然原则
D. 荀子提出了“性善论”
【单选题】
中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )
A. 神学
B. 骑士七技
C. 三科
D. 七艺
【单选题】
在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。
【单选题】
( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A. 亚里士多德
B. 苏霍姆林斯基
C. 保罗·朗格朗
D. 卢梭
【单选题】
世界上第一部教育专著是( )
A. 《教育漫话》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《雄辩术原理》
