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【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些?___
A. 倾听技术;
B. 澄清技术;
C. 共情;
D. 具体化技术
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答案
ABCD
解析
暂无解析
相关试题
【多选题】
114,司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段,退缩阶段包括___
A. 初期的退缩阶段;
B. 中期的退缩阶段;
C. 快速的退缩阶段;
D. 深度退缩阶段rnntm
【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰:
B. 印象形成;
C. 印象提升;
D. 印象控制
【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发;
B. 坚持正面疏导:
C. 提出具体而合理的要求;
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度:
B. 思维的敏捷性:
C. 思维的逻辑性:
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活;
B. 行为的定向;
C. 行为的维持;
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
A. 对
B. 错
【判断题】
目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即只有连续性,儿童只不过是成人的缩影。
A. 对
B. 错
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力可能性就不会存在了。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德教育是大学辅导员的任务。
A. 对
B. 错
【判断题】
品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会在改变。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观土再努力也无济于事
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导
A. 对
B. 错
【判断题】
上位概念和下位概念都是绝对的。
A. 对
B. 错
【判断题】
自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
A. 对
B. 错
【判断题】
“合群”是大学生人际吸引的较高层次。
A. 对
B. 错
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质类型是有好有坏的
A. 对
B. 错
【判断题】
37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 对
B. 错
【判断题】
学习者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
A. 对
B. 错
【判断题】
校园文化的主导文化是师生的价值观。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
A. 对
B. 错
【判断题】
从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
A. 对
B. 错
【判断题】
学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
品德修养是品德养成的核心。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗传素质是个体心理发展的决定因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的首要角色是学术研究者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质和性格都有好坏之分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
A. 对
B. 错
【判断题】
87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
A. 对
B. 错
推荐试题
【判断题】
书签名必须以字母、数字或者汉字开头,不能有空格,可以有下划线字符来分隔文字。
A. 对
B. 错
【判断题】
位于每节或者文档结尾,用于对文档某些特定字符、专有名词或术语进行注解的注释,就是脚注
A. 对
B. 错
【判断题】
文档的任何位置都可以通过运用TC域标记为目录项后建立目录。
A. 对
B. 错
【判断题】
文档右侧的批注框只用于显示批注。
A. 对
B. 错
【判断题】
样式的优先级可以在新建样式时自行设置
A. 对
B. 错
【判断题】
域就像一段程序代码,文档中显示的内容是域代码运行的结果。
A. 对
B. 错
【判断题】
在“根据格式设置创建新样式”对话框中可以新建表格样式,但表格样式在“样式”任务窗格中不显示
A. 对
B. 错
【判断题】
在审阅时,对于文档中的所有修订标记只能全部接受或全部拒绝。
A. 对
B. 错
【判断题】
在文档中点击构建基块库中已有的文档部件,会出现构建基块框架
A. 对
B. 错
【判断题】
COUNT函数用于计算区域中单元格个数。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel2010中的“兼容性函数”实际上已经有新函数替换。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel的同一个数组常量中不可以使用不同类型的值。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel使用的是从公元0年开始的日期系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中Rand函数在工作表计算一次结果后就固定下来。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中的数据库函数的参数个数均为4个。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中的数据库函数都以字母D开头。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中使用分类汇总,必须先对数据区域进行排序。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中数组常量中的值可以是常量和公式。
A. 对
B. 错
【判断题】
Excel中数组区域的单元格可以单独编辑。
A. 对
B. 错
【判断题】
EXCEL中提供了保护工作表、保护工作薄和保护特定工作区域的功能。
A. 对
B. 错
【判断题】
HLookup函数是在表格或区域的第一行搜寻特定值。
A. 对
B. 错
【判断题】
不同字段之间进行“或”运算的条件必须使用高级筛选。
A. 对
B. 错
【判断题】
单击“数据”选项卡→“获取外部数据” →“自文本”,按文本导入向导命令可以把数据导入工作表中。
A. 对
B. 错
【判断题】
当原始数据发生变化后,只需单击“更新数据”按钮,数据透视表就会自动更新数据。
A. 对
B. 错
【判断题】
分类汇总只能按一个字段分类。
A. 对
B. 错
【判断题】
高级筛选不需要建立条件区,只需要指定数据区域就可以。
A. 对
B. 错
【判断题】
排序时如果有多个关键字段,则所有关键字段必须选用相同的排序趋势(递增/递减)。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果所选条件出现在多列中,并且条件间有“与”的关系,必须使用高级筛选。
A. 对
B. 错
【判断题】
如需编辑公式,可点击“插入”选项卡中“fx”图标启动公式编辑器
A. 对
B. 错
【判断题】
实施了保护工作表的Excel工作簿,在不知道保护密码的情况下无法打开工作簿。
A. 对
B. 错
【判断题】
数据透视表中的字段是不能进行修改的。
A. 对
B. 错
【判断题】
修改了图表数据源单元格的数据,图表会自动跟着刷新。
A. 对
B. 错
【判断题】
在Excel工作表中建立数据透视图时,数据系列只能是数值。
A. 对
B. 错
【判断题】
在Excel中,符号“&”是文本运算符。
A. 对
B. 错
【判断题】
在Excel中,数组常量不得含有不同长度的行或列。
A. 对
B. 错
【判断题】
在Excel中,数组常量可以分为一维数组和二维数组。
A. 对
B. 错
【判断题】
在EXCEL中创建数据透视表时,可以从外部(如DBF、MDB等数据库文件)获取源数据。
A. 对
B. 错
【判断题】
在EXCEL中既可以按行排序,也可以按列排序。
A. 对
B. 错
【判断题】
在排序“选项”中可以指定关键字段按字母排序或按笔画排序。
A. 对
B. 错
【判断题】
只有每列数据都有标题的工作表才能够使用记录单功能。
A. 对
B. 错
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