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【判断题】
“合群”是大学生人际吸引的较高层次。
A. 对
B. 错
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答案
B
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【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质类型是有好有坏的
A. 对
B. 错
【判断题】
37,自我强化指的是个人按照他,的标准评价自己的行为后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 对
B. 错
【判断题】
学习者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的劳动具有长效性的特点,但同时也具有短效性的特征
A. 对
B. 错
【判断题】
校园文化的主导文化是师生的价值观。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平。
A. 对
B. 错
【判断题】
从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
A. 对
B. 错
【判断题】
学习动机(motivationtolearn)是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
品德修养是品德养成的核心。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗传素质是个体心理发展的决定因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的首要角色是学术研究者
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理健康状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质和性格都有好坏之分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。
A. 对
B. 错
【判断题】
87,品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
侵犯行为是一种故意伤害他人的行为,一般包括了动机、行为和后果。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的从众行为一定是不好的行为。
A. 对
B. 错
【判断题】
马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。
A. 对
B. 错
【判断题】
动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征。
A. 对
B. 错
【判断题】
文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期,抓住这一时期,促进大学生良好性格的完善和成熟,是非常重要的。
A. 对
B. 错
【判断题】
程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
107,倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
A. 对
B. 错
【判断题】
人类个体的成长环境就是人类的社会环境。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学群体文化建设中,无需顾忌师生间的互动。
A. 对
B. 错
【判断题】
人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有主观能动性的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。
A. 对
B. 错
【判断题】
直觉思维是学生寻求问题的答案时,从错误调整到正确的认知过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
现在大学里分工非常明确,有班主任与辅导员专门负责管理学生,因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
C.层次型数据库管理系统 D.混合型数据库管理系统 14207.实体是信息世界中的术语,与之对应的关系数据库术语为 ___
A. 元组
B. 数据库
C. 字段
D. 文件
【单选题】
实体间的联系存在着 ___
A. 三种联系都有
B. 1:1联系
C. 1:n联系
D. m:n联系
【单选题】
一个公司可以接纳多名职员参加工作,但每个职员只能在一个公司工作,从公司到职员之间的联系类型是 ___
A. 一对多
B. 多对多
C. 一对一
D. 多对一
【单选题】
关系数据表的关键字由 个字段组成 ___
A. 一个或多个
B. 两个
C. 多个
D. 一个
【单选题】
数据库的特点之一是数据共享,严格地讲,这里的数据共享指 ___
A. 多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合
B. 同一应用中的多个程序共享一个数据集合
【单选题】
C.多个用户、同一种语言共享数据 D.多个用户共享一个数据文件 14212.以下叙述错误的是 ___
A. 一个数据表组成一个关系数据库,多种不同的数据则需要创建多个数据库
B. 关系数据库的结构一般保持不变,但可根据需要进行修改
C. 关系数据表中的所有记录的关键字字段的值互不相同
D. 关系数据表的外部关键字是另一个表的主关键字
【单选题】
关系数据库规范化是为了解决关系数据库中 的问题而引入的 ___
A. 插入、删除及数据冗余
B. 提高查询速度
C. 减少数据操作的复杂性
D. 保证数据的安全性和完整性
【单选题】
关系数据库是若干 的集合 ___
A. 表(关系)
B. 视图
C. 列
D. 行
【单选题】
在关系模式中,实现“关系中不允许出现相同的元组”的约束是 ___
A. 主键
B. 候选键
C. 键
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【单选题】
约束“年龄限制在 18-30 岁之间”属于 DBMS 的 功能 ___
A. 完整性
B. 安全性
C. 并发控制
D. 恢复
【单选题】
关系数据模型的 3 个组成部分中,不包括 ___
A. 并发控制
B. 数据结构
C. 数据操作
D. 完整性规则
【单选题】
数据库系统的核心任务是 ___
A. 数据管理
B. 将信息转换成数据
【单选题】
C.实现数据共享 D.保证数据安全 14221.如何构造出一个合适的数据逻辑结构是 主要解决的问题 ___
A. 关系数据库规范化理论
B. 数据字典
【单选题】
C.关系数据库优化 D.关系数据库查询 14222.在关系数据库中,关系是指 ___
A. 二维表
B. 属性
C. 实体
D. 视图
【单选题】
数据库中的冗余数据是指 的数据 ___
A. 容易产生冲突
B. 容易产生错误
C. 无关紧要
D. 由基本数据导出
【单选题】
如果集合 A 含 2 个元素,集合 B 含 3 个元素,则 A 与 B 的笛卡尔积包含 个元素 ___
A. 6
B. 5
C. 3
D. 2
【单选题】
候选关键字的属性可以有 ___
A. 1 个或多个
B. 0 个
C. 1 个
D. 多个
【单选题】
关系模型中有三类基本的完整性约束,定义外部关键字实现的是 ___
A. 参照完整性
B. 域完整性
C. 实体完整性
D. 实体完整性、参照完整性和域完整性
【单选题】
在概念模型中,一个实体集对应于关系模型中的一个 ___
A. 关系
B. 字段
C. 属性
D. 元组
【单选题】
在关系运算中,投影运算是 ___
A. 在基本表中选择字段组成一个新的关系
B. 在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
C. 在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
D. 以上均正确
【单选题】
数据库技术的基础是 ___
A. 数据管理技术
B. 数据传输技术
【单选题】
C.计算机技术 D.数据安全技术 14230.在关系运算中,选择运算是 ___
A. 在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
B. 在基本表中选择字段组成一个新的关系
C. 在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
【单选题】
D.以上均正确 14231.关于关系模式的关键字,以下说法正确的是 ___
A. 一个关系模式可以有多个侯选关键字
B. 一个关系模式可以有多个主关键字
C. 主关键字可以取空值
D. 关系模式必须有主关键字
【单选题】
在关系模型中,为了实现“关系中不允许出现相同元组”的约束应使用 ___
A. 主关键字
B. 临时关键字
C. 外部关键字
D. 索引关键字 14233.规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据,根据这个理论,关系数据库中的关
【单选题】
系必须满足:每一个属性都是 ___
A. 不可分解的
B. 长度不变的
【单选题】
C.互相关联的 D.互不相关的 14234.专门的关系运算不包括下列中的 ___
A. 连接运算
B. 选择运算
C. 投影运算
D. 交运算
【单选题】
对关系 s 和关系 r 进行集合运算,结果中既包含 s 中元组也包含 r 中元组,这种集合运算称为 ___
A. 并运算
B. 交运算
C. 差运算
D. 积运算
【单选题】
关系代数运算是以 为基础的运算 ___
A. 集合运算
B. 谓词演算
C. 关系运算
D. 代数运算
【单选题】
数据库设计的概念结构设计阶段,表示概念结构的常用方法和描述工具是 ___
A. 实体-联系方法和 e-r 图
B. 数据流程图分析法和数据流程
C. 结构分析法和模块结构图
D. 层次分析法和层次结构图
【单选题】
操作 ___
A. 选择
B. 连接
C. 投影
D. 复制
【单选题】
在关系数据库系统中,数据模式设计即设计一组 来记录用户需求数据 ___
A. 二维表
B. 实体
C. 属性
D. 视图
【单选题】
在关系数据库设计中,设计关系模式是数据库设计中的 阶段的任务 ___
A. 物理设计
B. 概念设计
C. 逻辑设计
D. 需求分析
【单选题】
数据库应用系统开发一般包括两个方面的内容,即 ___
A. 概念结构设计和逻辑结构设计
B. 需求分析和维护
C. 功能设计和测试设计
D. 结构特性设计和行为特性设计
【单选题】
将 e-r 图中的实体和联系转换为关系模型中的关系,这是数据库设计过程中 设计阶段的任务 ___
A. 逻辑结构
B. 概念分析
C. 物理结构
D. 需求分析
【单选题】
区分不同实体的依据是 ___
A. 属性
B. 名称
C. 对象
D. 概念
【单选题】
把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间一对多联系在关系模型中是通过 来实现 ___
A. 在 n 方增加 1 方的主关键字为外部关键字
B. 建立新的主关键字
C. 建立新的关系
D. 建立新的实体
【单选题】
数据库设计可分为 6 个阶段,每个阶段都有自己的设计内容,“为哪些关系,在哪些属性上、建什么样的索引”这一设计内容应该属于 设计阶段 ___
A. 逻辑设计
B. 概念设计
C. 物理设计
D. 全局设计
【单选题】
把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间一对一联系在关系模型中是通过 来实现 ___
A. 两个关系各自增加对方的关键字为外部关键字
B. 建立新的主关键字
C. 建立新的关系
D. 建立新的实体
【单选题】
数据库物理设计完成后,进入数据库实施阶段,下述工作中 一般不属于实施阶段的工作 ___
A. 系统调试
B. 建立库结构
C. 加载数据
D. 扩充功能
【单选题】
假如采用关系数据库系统来实现应用,在数据库设计的 阶段,需要将 e-r 模型转换为关系数据模型 ___
A. 逻辑设计
B. 物理设计
C. 概念设计
D. 运行阶段
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