【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
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狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
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培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
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培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
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培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。
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团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。
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监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
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利用问卷调查培训课程的优点在于，调查结果可间接取得，而且问卷设计、分析工作难度不大。
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当员工的个别需求完全出自个人发展要求，与企业发展没有联系时，企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
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分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
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一项培训能否成功，起决定性作用的是培训课程是否有效。
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人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
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90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
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共同的信念能够调动和发挥团队成员最大的潜能。
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电机运转过程中的噪音是由交变电流相互作用而发生的
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碳三加氢反应为放热反应，必须严格控制温度，防止飞温
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国家对在防震减灾工作中做出突出贡献的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰，不必奖励
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根据重大事故发生的特点，应急救援的特点是行动必须做到迅速、准确和有效，应急救援的首要任务是抢救受害人员
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硫化氢、一氧化碳着火时，如不能切断气源则不允许熄灭正在燃烧的气体
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从事化工作业人员必须佩带防护镜或防护面罩
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合成氨装置的特点是高温高压、易燃易爆、点多面长、有毒有害，发生事故可能性较大
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安全阀和蒸汽放空调节阀，都对防止裂解炉超高压蒸汽系统超压有重要作用
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冷态炉点火时，未燃烧的燃料空气混合物可能聚集在炉膛内某个地方，与火接触爆炸
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过滤式呼吸保护器在缺氧空气中提供不了任何保护作用
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裂解炉在运行与烧焦两种运行状态间切换时，裂解气大阀与烧焦气阀门切换一定要小心，防止裂解气倒流至烧焦系统中，同时不能使裂解炉系统超压
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难度大、劳动强度大、时间长的受限空间作业应采职轮流换岗作业
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危险化学品事故造成环境污染的，由事发企业发布有关信息
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加氢尾油作为裂解原料时由于原料中含硫量较高不需要加硫
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裂解炉SS并网时可以现将放空阀关闭升压然后再并网操作
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裂解炉开年前炉膛置换的主要目的是防止因燃料阀门泄露时，炉膛达到爆炸极限，造成爆鸣或爆炸
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狭义的危险是指系统中特定的危险事件发生可能性和严重程度的结合
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运转中的机械设备对人的伤害主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠
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乙烯球罐巡回检查的重点部位是安全阀、压力表、温度计、液面计等安全附件是否完好、灵敏、可靠及准确
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裂解炉从运行到烧焦及从烧焦到运行的阀门切换一定要小心.裂解气大阀的上游必须保持高于总管压力至少20-30KPa以防止裂解气倒流，最大不能超过350KPa以防止系统超压
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危险化学品单位发生危险化学品事故，造成他人人身伤害或者财产损失的，依法承担赔偿责任
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演练实施过程中出现特殊或意外情况，演练总指挥可决定中止演练
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在进行裂解炉超高压蒸汽过热温度联锁试验时，通常是通过工艺操作使过热温度达到联锁，看裂解炉是否联锁
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碱洗塔检修进人时，只需要氧含量合格，不需要用水淋湿塔内
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专项应急预案应制定明确的救援程序和具体的应急救援措施
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球罐每两次内外部检验期间内至少进行一次耐压试验
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乙烯生产中使用或产生的液体，大部分物质的闪点小于,产生的可燃气体爆炸下限小于10%
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安全附件主要包括泄压装置、计量装置、报警装置和联锁装置
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危险化学品的生产、贮存、使用单位，应当在生产、贮存、使用场所设照通讯、报警装置、并保证在任何情况下处于正常使用状态
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在装置开停工过程中，必须保证火炬正常燃烧
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消防安全际志是用以表达与消防有关的安全信息的标志，它由安全色、边框、以图像为主的图形符号或方案构成
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碱洗塔温度过高会导致裂解气中重烃的聚合，影响装置操作
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滤度罐存放有效期为半年，超过期限要重新鉴定
