【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。
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整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
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操作目标是课程目标最主要的要素，它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
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团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。
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在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
【判断题】
监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
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利用问卷调查培训课程的优点在于，调查结果可间接取得，而且问卷设计、分析工作难度不大。
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当员工的个别需求完全出自个人发展要求，与企业发展没有联系时，企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
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分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
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在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。
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一项培训能否成功，起决定性作用的是培训课程是否有效。
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职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。
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教育是经济、政治、文化建设的基础工程。
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人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
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教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。
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90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
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集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
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在正常工作日内，如果安排劳动者延长工作时间，需支付不低于150％的工资。
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集体谈判制度和集体合同制度是预防集体劳动争议的有效机制。
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兼顾效率与公平，是劳动力资源合理配置的原则。
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地理位置不是人际关系好坏的唯一决定因素。
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先入之见会严重限制一个人良好的判断和抉择。
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沟通是建立和改善团队人际关系必不可少的条件。
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领导者是高效运转的团队中的至关重要的因素。
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共同的信念能够调动和发挥团队成员最大的潜能。
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教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
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培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
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认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
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心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
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90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
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打响了武装反抗国民党反动派统治第一枪的是南昌起义。
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遵义会议开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。
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土地革命战争时期，共产党在根据地开展了热火朝天的“打土豪，分田地”的斗争。
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贺龙、彭德怀、郭沫若、徐特立等都是在大革命失败前加入中国共产党的。
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毛泽东是农村包围城市、武装夺取政权革命新道路开辟的杰出代表。
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国民党在全国建立统治以后，实行的依然是地主阶级和买办性的大资产阶级的统治。
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1927年7月大革命失败到1935年遵义会议召开之前，“左”倾错误先后四次在党中央的领导机关取得了统治地位。
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“政权是由枪杆子中取得的”，这一思想是在瓦窑堡会议中着重阐述的。
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东北抗日联军牺牲的第一路军总司令兼政治委员是杨靖宇。
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1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。
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1942年5月，毛泽东在延安文艺座谈会上发表讲话，指明了中国革命文艺的正确发展方向。
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九一八事变后开始了局部抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
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毛泽东写了《中国革命和中国共产党》系统地阐述了持久战的总方针。
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新加坡成立了以陈嘉庚为主席的华侨筹赈祖国难民总会，分支机构遍及东南亚各国。
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1936年广田弘毅提出了“南攻南洋群岛，北攻西伯利亚，先打中国”的侵略计划。
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中间势力主要指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。
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党的六届六中全会把毛泽东思想作为党的一切工作的指针。
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1939年，国民党五届五中全会成立防共委员会，标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
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1945年9月3日，日本天皇和政府（大本营）的代表在东京湾美军军舰密苏里号上签署向同盟国投降的投降书。
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中国共产党领导的敌后武装在相持和反攻阶段抗击着全部侵华日军的64%。
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从1938年10月，广州、武汉沦陷后，抗日战争进入相持阶段。
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1947年6月底，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。
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1948年秋，根据中共中央的决策和部署发动三大战役，人民解放战争战略决战的序幕由此拉开。
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国民党统治集团作为大地主、大资产阶级的政治代表，其根本目标是坚持蒋介石的独裁统治。
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全面内战爆发后，中国共产党坚定指出：我们必须打败蒋介石，而且能够打败蒋介石。
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为了打退国民党对解放区的军事进攻，在军事上，必须采取游击战术歼灭敌人的作战原则。
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国民党之所以迅速失去民心，主要是因为它违背全国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战政策。
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中国各民主党派是中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分。
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1945年8月，为了争取和平民主，毛泽东不顾个人安危偕刘少奇、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。
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在国民党统治区，以工人运动为先导的人民民主运动迅速地发展起来，成为配合人民解放战争的第二条战线。
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从1946年6月到1947年6月这段时间里，人民解放军处于战略防御阶段，战争主要在国统区打。
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抗战胜利后，国民党的反共方针得到了英国政府的大力支持。
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1946年6月26日，国民党军队向华北解放区发起进攻，挑起了全国性的内战。
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土地制度改革，是从根本上摧毁中国封建制度根基的社会大变革，为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。
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1947年10月10日，人民解放军总部提出：“打倒蒋介石，解放全中国”的口号。
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中国各民主党派的政纲不相同，但都主张爱国、反对卖国，主张民主、反对独裁。
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1949年，完成创建新中国的任务，是由中国人民政治协商会议来承担的。
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二战后，中国在命运与前途的选择上有第三条道路可走，即建立资产阶级共和国。
