【单选题】
《内务条令》规定，在室内首长或上级来到时，应当___。
A. 行举手礼
B. 行注目礼
C. 打招呼
D. 自行起立
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【单选题】
国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当___，构建团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系，同心协力地完成任务。
A. 工作积极，互相帮忙
B. 互相尊重，互相爱护，互相帮助
C. 以身作则，做好表率
D. 遵纪守法，遵守社会公德
【单选题】
干部对消防员应当做到___，关心消防员的成长进步。
A. 以身作则，依法管理，耐心说服教育，
B. 尊重爱护，耐心帮助
C. 以身作则，公道正派
D.
【单选题】
消防员对干部应当做到___。
A. 忠诚老实
B. 不用主动汇报思想
C. 尊重干部，服从领导和管理
D.
【单选题】
首长和上级对部属和下级以及同级间的称呼，可以称姓名或者___ ；
A. 职务
B. 姓名加同志
C. 姓名加职务
D. 姓加职务
【单选题】
下级对上级，可以称首长或者 ___ 。
A. 同志
B. 首长加同志
C. 姓名加同志
D. 姓加同志
【单选题】
下列属于不敬礼的时机和场合 ___
A. 每日第一次遇见首长或者上级时。
B. 卫兵交接班时；
C. 进行文体活动和体力劳动时；
D. 受上级首长接见时；
【单选题】
建制单位在下列时机和场合应当敬礼：___
A. 分队在行进间遇见首长和上级；
B. 在就餐、文体活动和体力劳动时；
C. 在演习、实弹射击中和行军休息时；
D. 在修理间、停机坪（机库）、船坞（码头）、车场、炮场、机械场等处进行作业时；
【单选题】
国家综合性消防救援队伍各级单位和个人不得___制式服装，不得购买仿制制式服装以及标志服饰。消防救援人员不得变卖、不得擅自拆改制式服装，不得将制式服装和标志服饰（）或者赠送给国家综合性消防救援队伍以外的单位和人员。
A. 变卖 销毁
B. 自制 出借
C. 转让 销毁
D. 转让 上交
【单选题】
不同___的消防救援人员在共同执行任务时，通常由上级指定负责人领导和指挥
【单选题】
消防救援人员应当按照《中华人民共和国消防救援衔标志式样和佩带办法》和《国家综合性消防救援队伍制式服装穿着和标志服饰缀钉规范》的要求，配套穿着制式服装，佩带标志服饰，做到___。
A. 着装一致、仪容严整、规范整齐
B. 着装整洁庄重、仪容严整、规范统一
C. 着装整洁、仪容庄重、规范统一
D.
【单选题】
消防救援人员在国家综合性消防救援队伍工作期间不得___。
A. 染原发色头发
B. 化淡妆
C. 纹身
D.
【单选题】
着制式服装时应当按照规定扣好衣扣，不得__（ 着夏作训服时除外），不得披衣、敞怀、卷裤腿。
【单选题】
着制式服装在营区外应当戴制式帽；戴作训帽、大檐帽（卷檐帽）时，帽檐前缘与___同高；
【单选题】
戴冬帽时，护脑下缘距眉约 ___ 厘米；
【单选题】
消防救援人员头发应当整洁。男消防救援人员不得留长发、大鬓角和胡须，蓄发（戴假发）不得露于帽外，帽墙下发长不得超过 ___ 厘米。
【单选题】
消防救援人员非因公外出可以着制式服装，也可以___。女消防救援人员怀孕期间和给养员外出采购时，可以着便服
A. 着便服
B. 着奇装异服
C. 袒胸露背
D. 衣着暴露
【单选题】
消防救援人员之间通常称职务，或者姓加职务，或者职务加同志。首长和上级对部属和下级以及同级间的称呼，可以称___或者姓名加（）；下级对上级，可以称首长或者首长加同志。
A. 姓名 职务
B. 姓名 同志
C. 同志 职务
D. 同志 同志
【单选题】
消防救援人员听到首长和上级呼唤自己时，应当立即答“___”。回答首长问话时，应当自行立正。领受首长口述命令、指示后，应当回答“（）”。
【单选题】
军人进入同级或者其他人员室内前，应当___，经允许后方可以进入。
【单选题】
消防救援人员同党政机关工作人员、人民群众和外宾接触时，对比自己职务高的应当___。
【单选题】
季节换装的时间和要求，通常由驻地消防救援队伍会同森林消防队伍研究规定；驻地无森林消防队伍的，由___研究规定；同一驻地的消防救援队伍和森林消防队伍应当保持一致。
A. 消防救援队伍
B. 应急管理部
C. 消防救援局
D. 森林消防队伍
【单选题】
消防救援人员染发只准染与本人原发色___的颜色。
【单选题】
消防救援人员必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。不得袖手、背手和将手插入衣袋，不得边走边吸烟、吃东西、___，不得（）。
A. 看书 搭肩挽臂
B. 扇扇子 搭肩挽臂
C. 看书 勾肩搭背
D. 扇扇子 勾肩搭背
【单选题】
消防救援人员参加集会、晚会，必须按照规定的时间和顺序入场，按照指定的位置就座，遵守会场秩序，不得___。散会时，依次退场。
A. 嘻笑打闹
B. 大声喧哗
C. 迟到早退
D. 无故缺席
【单选题】
消防救援人员必须遵守公共秩序和交通规则，遵守___，自觉维护国家综合性消防救援队伍的声誉。不得猬集街头、嬉笑打闹和喧哗，不得携带违禁物品。
A. 道德规范
B. 城市规定
C. 社会公德
D.
【单选题】
消防救援人员遇到人民群众生命财产受到严重威胁时，应当___。
A. 不闻不问，静观其变
B. 及时报警，等候处理
C. 见义勇为，积极救助
D. 避免影响，尽快离开
【单选题】
消防救援人员不得不得利用工作时间和办公设备从事___购买彩票。
A. 证券期货交易
B. 日常工作
C. 上级下达的任务
D. 购买装备器材
【单选题】
消防救援人员与他人发生纠纷时，应当___。
A. 依法处理
B. 通知家属处理
C. 喊人解围
D. 使用暴力手段
【单选题】
下列不属于消防救援人员需要遵守的社会公德___。
A. 不得赌博、打架斗殴，不得参加迷信活动
B. 不得猬集街头、嬉笑打闹和喧哗
C. 不得到不健康娱乐场所消费娱乐
D. 在吸烟场所吸烟
【单选题】
国家综合性消防救援队伍的内务建设，是进行各项建设的___，是巩固和提高战斗力的重要保证。
A. 基本
B. 基础
C. 出发点和落脚点
D. 根本要求
【单选题】
消防救援人员不得围观和参与___不得传抄、张贴、私藏非法印刷品，不得组织和参与串联、集体上访。
A. 庆典活动
B. 文艺演出活动
C. 社会游行、示威、静坐等活动
D. 体育竞赛活动
【单选题】
各级单位应当建立健全队容风纪检查制度。中队（站）每___、大队每（）、支队以上单位每（）至少组织 1 次队容风纪检查，及时纠正问题并讲评。
A. 半月、月、季度
B. 周、月、季
C. 天、周、半月
D. 周、月、半年
【单选题】
消防救援人员不得接受对工作有影响的___；不得参加非政府组织的剪彩、庆典等活动。
A. 教学活动所得
B. 盈利性活动所得
C. 宴请和礼品馈赠
D.
【单选题】
国家综合性消防救援队伍单位和人员执行任务，应当严格遵守___，尊重当地风俗习惯，维护群众利益。
A. 组织纪律
B. 政治纪律
C. 国家法律
D. 群众纪律
【单选题】
消防救援人员应当自觉抵制有害信息的侵蚀，不得收听、收看国（境）外有___的广播、电视和网络节目。
【单选题】
国家综合性消防救援队伍单位和人员不得违反有关规定为单位或者个人提供___的服务和保护。
A. 政策法规
B. 消防安全
C. 法律规定
D. 不正当
【单选题】
国家综合性消防救援队伍单位和人员在与队伍外人员交往中必须___，坚决维护国家和队伍的形象。
A. 随意交往
B. 自由交往
C. 遵纪守法
D.
【单选题】
消防救援人员可以与___以及有关人员发生联系。
A. 非法组织
B. 合法组织
C. 境外组织
D. 网络组织
【单选题】
国家综合性消防救援队伍单位和人员经___以上单位批准，方可以参加队伍以外单位、团体、机构组织的非营利性文艺、体育竞赛等活动。
【单选题】
消防救援人员不得从事___的其他职业和网络营销、传销、有偿中介活动。
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【单选题】
教育无目的论的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 孔德
【单选题】
我国的教育目的较好地体现了( )
A. 个人本位与社会本位的统一
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 教育万能论
【单选题】
以下关于教育目的的论述中，错误的是( )
A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B. 教育目的受制于生产力的发展
C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D. 教育目的体现了人们的教育理想
【单选题】
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
【单选题】
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
【单选题】
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
【单选题】
在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )
A. 传授基本体育知识与技能
B. 提高运动水平
C. 增强学生体质
D. 培养体育人才
【单选题】
倡导个性解放、尊重人的价值的是( )
A. 社会本位教育目的论
B. 神学教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
【单选题】
( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
A. 劳动技术教育
B. 体育
C. 社会公益劳动
D. 美育
【单选题】
人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准备
【单选题】
下列哪一种观点是正确的( )的
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维
C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之
【单选题】
下列哪项表述是错误的( )
A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B. 智育为人的发展提供动力
C. 体育以改善身体素质为基本任务
D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣
【单选题】
我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )
A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务
【单选题】
下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A. 君子欲化民成俗，其必由学乎
B. 古之王者，建国君民，教学为先
C. 今生只是永生的准备
D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也
【单选题】
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 戊辰学制
【单选题】
我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
制度化教育建立的典型表征是( )
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
【单选题】
我国近代第一个正式实施的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 六三三制
【单选题】
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬成学制
D. 壬子癸丑学制
【单选题】
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。
A. 非制度化教育
B. 制度化教育
C. 形式化教育
D. 非形式化教育
【单选题】
体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 1951年学制
【单选题】
下列说法错误的是( )
A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制
B. 单轨学制最早产生于美国
C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制
D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制
【单选题】
( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。
A. 教育领导体制
B. 教育行政体制
C. 教育管理体制
D. 学校教育制度
【单选题】
下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )
A. 双轨学制
B. 单轨学制
C. 分支型学制
D. 复合型学制
【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别在于( )
A. 思维能力的培养
B. 创新能力的培养
C. 实践能力的培养
D. 想象能力的培养
【单选题】
从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。
A. 职业技术教育
B. 成人教有
C. 特殊教育
D. 高等教育
【单选题】
( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A. 义务教育
B. 素质教育
C. 创新教育
D. 全民教育
【单选题】
下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划有步骤地普及九年制义务教育的是( )
A. 《关于教育工作的指示》
B. 《中共中央关于教育体制改革的決定》
C. 《关于改革学制的决定》
D. 《中国教育政革和发展纲要》
【单选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( )
A. 坚持以人为本，全面实施素质教育
B. 坚持徳育为先
C. 坚持能力为重
D. 坚持全面发展
【单选题】
义务教育最重要的特点是( )
A. 强制性
B. 普遍性
C. 免费性
D. 基础性
【单选题】
学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的( )①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
【单选题】
明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是( )
A. 壬戌学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 癸卯学制
【单选题】
教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教有初步型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校教育萌芽阶段
【单选题】
贯穿教育研究整个过程的是( )
A. 文献检索
B. 收集资料
C. 分析资料
D. 选定课题
【单选题】
( )不是教育研究的原则。
A. 客观性原则
B. 创新性原则
C. 综合性原则
D. 伦理性原则
【单选题】
教育研究活动的起始环节是( )
A. 收集资料
B. 选择课题
C. 提出假设
D. 制订方案
【单选题】
为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )
A. 选定课题
B. 课题论证
C. 文献检索
D. 历史分析
【单选题】
教育研究的最终目的是( )
A. 揭示教育规律
B. 撰写研究报告
C. 发现教育问题
D. 改进教育现状，促进教育发展
【单选题】
虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有( )
A. 科学性
B. 系统性
C. 综合性
D. 可验证性
