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【单选题】
( )及单位军政主官批准，对营团级和中级专业技术职务军官实行行政看管
【单选题】
对群普通中学毕业生和部队士兵中招收的军队院校学员已办理入伍手续，尚未确定军衔级别的直招士官实施行政看管，按照队( )行政看管的批准权限执行
A. 义务兵
B. 士官
C. 排级军官
D. 连级军官
【单选题】
军人认为给自己的处分不当或者合法权益受到侵害，可以在处分决定宣布后( )日内提出申诉
【单选题】
( )以上单位对在作战训练或者其他工作中表现突出，作出积极贡献的人员和单位可以予以表彰
【单选题】
团级以上单位设立的表彰项目属于部队全面建设中心工作或者执行重大任务方面的由( )实施
A. 该单位或者该单位党委
B. 上一级单位或者上一级单位党委
C. 下一级单位或者下一级单位党委
D. 该单位首长
【单选题】
团级以上单位设立的表彰项目属于单项工作方面的由( )实施
A. 训练机关
B. 政治机关
C. 该单位牵头和配合的机关部门会同政治工作部门
D. 该单位首长
【单选题】
对于服现役的( )人员颁发同治国防服役纪念章
A. 8年以内
B. 满8年以上不满16年
C. 满16年以上，不满30年
D. 满30年以上
【单选题】
给因公致残军人颁发( )
A. 献身国防同志纪念章
B. 献身国防银质纪念章
C. 国防服役铜质纪念章
D. 国防服役银质纪念章
【单选题】
作战纪念章通常在( )颁发
A. 任务开始前
B. 任务过程中
C. 任务结束后
D. 以上三种时机都可以
【单选题】
重大任务纪念章通常在( )颁发
A. 任务开始前
B. 任务过程中
C. 任务结束后
D. 以上三种时机都可以
【单选题】
国防服役纪念章通常在( )颁发
A. 结合年度奖励
B. 满服役期后
C. 结合重大活动
D. 以上三种时机都可以
【单选题】
对执行中央军委赋予的抢险救灾任务的人员颁发( )
A. 重大任务纪念章
B. 国防服役纪念章
C. 和平使命纪念章
D. 作战纪念章
【单选题】
对执行中央军委赋予的处置突发事件任务的人员颁发( )
A. 重大任务纪念章
B. 国防服役纪念章
C. 和平使命纪念章
D. 卫国戊边纪念章
【单选题】
对在边海防、边远艰苦地区服现役的人员颁发( )
A. 重大任务纪念章
B. 国防服役纪念章
C. 和平使命纪念章
D. 卫国戍边纪念章
【单选题】
下列处分项目中哪项不适用于士官？
A. 严重警告
B. 降职
C. 除名
D. 降衔
【单选题】
拒不执行或者擅自改变集体作出的重大决定，情节较轻的给予( )处分
A. 警告
B. 警告、严重警告
C. 记过、记大过
D. 撤职
【单选题】
违反责任追究规定，对责任追究工作领导不力，情节较轻的，给予( )处分
A. 降职(级)、降衔(级)
B. 警告、严重警告
C. 记过、记大过
D. 撤职
【单选题】
擅离部队或者无故逾假不归( )日以内的给予警告，严重警告处分
【单选题】
擅离部队或者无故逾假不归累计( )日，以上的给予除名处分
A. 8日以上
B. 4日以上7日以内
C. 3日以内
D. 30日以上
【单选题】
义务兵擅部队或者无故逾假不归累计( )日以上，给予除名处分
【单选题】
转业、退伍、调动(分配)工作时无正当理由，不按照规定时间报到(离队)的，给予( )处分
A. 警告、严重警告
B. 记过、记大过
C. 诫勉谈话
D. 撤职
【单选题】
违反国家和军队的保密规定，造成失密、泄密，涉及绝密事项的给予( )处分
A. 记过、记大过
B. 降职(级)，降衔(级)，撤职
C. 除名
D. 开除军籍
【单选题】
在战友、人民群众的生命财产或者国家公共财产遇到危险时，见危不救，情节较轻的给予( )处分
A. 警告
B. 严重警告
C. 记过
D. 警告、严重警告
【单选题】
下列违纪行为中，情节较轻的，给予记过记大过处分的事( )
A. 非法持有、私藏枪支、弹药
B. 虚报瞒报、伪造篡改军事设施数据
C. 擅自建设楼堂馆所
D. 贪污、行贿、受贿
【单选题】
义务兵违反纪律，下列不属于除名条件的是( )
A. 无正当理由，坚持要求提前退出现役，且经常拒不履行职责，经批评教育仍不改正的
B. 擅离部队或者无故逾假不归，累计15日以上
C. 被依法追究刑事责任的，但不适用于开除军籍处分的
D. 已构成危害国家安全罪的
【单选题】
对违反纪律被判处三年以上有期徒刑的军人，应当( )
A. 召开宣判大会
B. 除名
C. 开除军籍
D. 降衔
【单选题】
对在国(境)外，外国驻华使(领)馆申请政治避难或者逃往国(境)外，外国驻华使(领)馆的军人应当( )
A. 行政看管
B. 除名
C. 开除军籍
D. 降衔
【单选题】
( )级单位执行中级士官的警告处分批准权限
【单选题】
( )级单位执行高级士官的警告处分批准权限
【单选题】
指挥员的队列指挥方法规定，队列指挥通常用于( )
【单选题】
单个军人在距受礼者( )步处，行举手礼或者注目礼
A. 1-3
B. 2-4
C. 3-5
D. 5-7
【单选题】
需夹帽时，双手捏帽檐或者帽前端两侧，取捷径将帽取下，左手握帽墙，小臂夹帽自然伸直帽顶向( )，帽徽朝前
【单选题】
行举手礼时，五指并拢，自然伸直，中指微接帽檐，右角前约( )厘米处
【单选题】
排长的队列位置：横队时在第一列基准兵( )侧
【单选题】
立正时，两脚跟靠拢，两脚尖向外分开约( )度
【单选题】
戴大檐帽行举手礼时，上体正直，右手取捷径迅速抬起五指并拢自然伸直( )微接帽檐右角前约2厘米处
A. 食指
B. 中指
C. 大拇指
D. 无名指
【单选题】
齐步走向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约( )厘米
推荐试题
【单选题】
党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为( )。
A. 建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
B. 无产阶级同资产阶级之间的矛盾
C. 落后的社会生产同人们日益增长的物质文化需要之间的矛盾
D. 人民日益增长的美好社会需求和不平衡不充分发展之间的矛盾
【单选题】
社会发展的根本动力是( )。
A. 生产力
B. 生产关系
C. 社会基本矛盾
D. 上层建筑
【单选题】
阶级斗争是推动阶级社会发展的( )。
A. 根本动力
B. 直接动力
C. 最终动力
D. 唯一动力
【单选题】
在社会主义社会中，阶级分析方法是分析( )的基本方法。
A. 一切社会现象
B. 一切带有阶级矛盾和阶级斗争性质的社会现象
C. 一切经济现象
D. 思想意识形态领域中各种现象
【单选题】
马克思主义认为，暴力革命是无产阶级革命的( )。
A. 唯一形式
B. 基本形式
C. 辅助形式
D. 特殊形式
【单选题】
社会革命的根本目的是( )。
A. 拯救劳动人民
B. 解放和发展生产力
C. 夺取国家政权
D. 打破旧的上层建筑
【单选题】
马克思说:“革命是历史的火车头”。这句话形象而深刻地说明了( )。
A. 革命是社会发展的最深刻根源
B. 革命阶级要积极主动地制造革命以推动社会发展
C. 革命在推动社会发展中的重要作用
D. 暴力革命是实现社会形态更替的唯一形式
【单选题】
社会主义改革的根本目的在于( )。
A. 改变社会主义制度
B. 完善社会主义制度
C. 解放和发展生产力
D. 实现社会公平
【单选题】
我国的改革是社会主义制度的自我完善和自我发展。从根本上说，这是由( )。
A. 党的正确的路线.方针.政策决定的
B. 我国社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的
C. 和平与发展是时代主题的国际环境决定的
D. 广大人民群众积极主动地参与改革决定的
【单选题】
现代自然科学的发展日新月异，新的科技成果层出不穷，从根本上说，这最主要是由( )。
A. 社会生产实践的需要决定的
B. 现代科学家的聪明才智决定的
C. 科学家之间的互相交流决定的
D. 正确的科技发展战略决定的
【单选题】
两种根本对立的历史观是指( )。
A. 唯物史观和唯心史观
B. 宿命论和唯意志论
C. 可知论和不可知论
D. 辩证法和形而上学
【单选题】
以习近平同志为核心的党中央提出的( )的思想，创造性地运用和发展了唯物史观关于人民群众创造历史的基本原理。
A. 以人民为中心
B. 以人为本
C. 始终代表最广大人民根本利益
D. “三个有利于”
【单选题】
历史人物在历史上的作用表现为( )。
A. 加速或延缓历史的发展
B. 改变历史发展的规律
C. 决定历史时代的根本特点
D. 改变历史发展的方向
【单选题】
英雄史观的理论出发点是主张( )。
A. 人是社会历史的主体
B. 人的意识对社会存在具有能动的作用
C. 社会意识决定社会存在
D. 社会运动受偶然性支配
【单选题】
人们根据自己的目的和需要所从事的社会活动所引起的社会结果，是由各个个人和各种社会力量相互作用所形成的合力造成的。这是一种( )。
A. 相对主义诡辩论观点
B. 历史唯心主义观点
C. 历史唯物主义观点
D. 唯心主义非决定论观点
【单选题】
“人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是( )。
A. 人的根本属性是社会性的原理
B. 生产方式是人类社会存在和发展的基础的原理
C. 意识对物质具有能动反作用的原理
D. 人口因素对社会发展有制约作用的原理
【单选题】
贯彻群众路线的基本工作方法是( )。
A. 肯定与否定相结合
B. 理论与实际相结合
C. 一般号召与个别指导相结合
D. 领导与群众相结合
【单选题】
人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。这是( )。
A. 唯心主义的观点
B. 折中主义的观点
C. 历史唯物主义的观点
D. 历史循环论的观点
【单选题】
社会主要矛盾是社会基本矛盾的( )。
A. 具体体现
B. 特殊形式
C. 外在表现
D. 不同表述
【单选题】
人民群众创造历史的活动受既定的历史条件限制。这种观点是说( )。
A. 人民群众不是推动历史发展的决定力量
B. 人民群众不是历史活动的主体
C. 人民群众没有杰出人物的创造能力强
D. 人民群众不能随心所欲地创造历史
【单选题】
每一个社会时代都需要自己的伟大人物, 如果没有这样的人物, 它就要把他们创造出来。这种观点( )。
A. 正确说明了杰出人物的产生和作用
B. 属于英雄创造历史的唯心史观
C. 否认了人民群众是历史发展的决定力量
D. 违背了党的群众观点和群众路线
【单选题】
群众路线的基本出发点和最终归宿是( )。
A. 一切为了群众
B. 一切依靠群众
C. 从群众中来
D. 到群众中去
【单选题】
资本主义商品经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础，是
A. 简单商品经济
B. 发达的商品经济
C. 自然经济
D. 产品经济
【单选题】
商品经济是一定社会历史阶段的产物，他生产的目的是
A. 为了交换
B. 为了消费
C. 为了生产
D. 为了分配
【单选题】
劳动产品和商品的关系是
A. 劳动产品一定是商品
B. 商品一定是劳动产品
C. 劳动产品和商品都具有使用价值和价值
D. 两者都要经过交换才能进入消费领域
【单选题】
社会经济的两种基本形态是
A. 商品经济和市场经济
B. 公有制经济和非公有制经济
C. 自然经济和商品经济
D. 计划经济和自然经济
【单选题】
商品经济产生和存在的条件
A. 自然经济的存在和发展
B. 社会化大生产和资本主义私有制
C. 社会化大生产和社会主义公有制
D. 社会分工的出现以及生产资料和劳动产品属于不同所有者
【单选题】
资本原始积累的实质是
A. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业
B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累
C. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者
D. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中
【单选题】
马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是
A. 人类生存.发展的物质条件
B. 构成财富的物质内容
C. 满足人们需要的物质实体
D. 商品交换价值的物质承担者
【单选题】
为剩余价值论的创立奠定了基础的是
A. 剩余价值理论
B. 劳动价值论
C. 英国古典政治经济学
D. 辩证唯物主义和历史唯物主义
【单选题】
商品的本质因素是
A. 使用价值
B. 交换价值
C. 价值
D. 使用价值和价值
【单选题】
资产阶级意识形态的核心是
A. 文学.艺术和宗教
B. 道德.伦理
C. 政治思想和法律思想
D. 哲学.历史
【单选题】
马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明
A. 价值的存在以物的有用性为前提
B. 价值的存在与物的有用性互为前提
C. 只要物是有用的，它就有价值
D. 物越是有用就越有价值
【单选题】
人与人的社会关系被物与物的关系所掩盖，从而使商品具有一种神秘的属性，似乎它具有决定商品生产者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为
A. 商品拜物教
B. 货币
C. 私有制
D. 上帝
【单选题】
生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是
A. 创造新价值
B. 创造剩余价值
C. 创造必要价值
D. 创造使用价值
【单选题】
在资本主义条件下，资本家剥削剩余价值具有
A. 科学性
B. 公开性
C. 隐蔽性
D. 主观性
【单选题】
马克思说：“我们不可能从对小麦的品尝中，来判定它是由封建社会的农奴生产的，还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话说明
A. 使用价值是商品的自然属性，并不反映社会的经济关系
B. 使用价值取决于物品的自然属性，与劳动量无关
C. 无论社会形式如何，使用价值总是财富的物质内容
D. 使用价值是商品与其他物品的共同属性
【单选题】
单位商品价值量与劳动生产力变动之间的关系是
A. 劳动生产力提高时单位商品价值量不变
B. 劳动生产力降低时单位商品价值量降低
C. 单位商品价值量与劳动生产力的变动成反比
D. 单位商品价值量与劳动生产力的变动成正比
【单选题】
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在
A. 同一种商品的生产者之间的竞争中实现的
B. 不同种商品的生产者之间的竞争中实现的
C. 商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的
D. 商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的
【单选题】
商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的
A. 个别劳动时间与社会必要劳动时间没有关系
B. 个别劳动时间等于社会必要劳动时间
C. 个别劳动时间大于社会必要劳动时间
D. 个别劳动时间小于社会必要劳动时间
