【单选题】
培训的组织范围一般包括五个层次，即个人、部门、组织、行业、___。
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【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求，视频中应用的文字字号不小于___号。
【单选题】
培训评估在指导思想上，要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于，与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现，其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
【单选题】
培训课程结构的确定，是基于对___含义的理解而做出的具体安排，主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时，不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习，不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有：培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___，全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于：___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
认知结构教学理论主张学习应该在于： ___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
情景教学理论主张学习应该在于：___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
教育与生产力的关系决定了： ___。
A. 国防为先
B. 粮食为先
C. 教育先行
D. 金钱为先
【单选题】
认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
【单选题】
一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。
A. 人力资源质量指数
B. 经济发展指数
C. 工业化指数
D. 就业指数
【单选题】
我国教育的核心精神是 ___。
A. 全面发展
B. 专向发展
C. 局部发展
D. 双基发展
【单选题】
我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。
【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。
A. 情景模拟
B. 拓展训练
C. 文件筐法
D. 体能训练
【单选题】
教育培训应该是：___
A. 当下的
B. 短期的
C. 终生的
D. 本企业的
【单选题】
企业中___要素是企业经营活动的主体，是其他各要素的支配者。
【单选题】
在企业的各种经营管理要素中，___是基础的、决定性的要素。
【单选题】
企业经营信息中___用于确定企业经营目标，制定经营策略的信息。
A. 决策信息
B. 控制信息
C. 作业信息
D. 组织信息
【单选题】
___是人力资源培训开发的最基础性工作。
A. 基本素材台账
B. 员工基本素质台账
C. 相关新信息台账
D. 项目台账
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【单选题】
邓小平说，在搞社会主义方面，毛泽东最成功的是___。
A. 社会主义改造
B. 政治战线上的社会主义革命
C. 思想战线上的社会主义革命
D. 文化大革命
【单选题】
构建社会主义和谐社会是社会主义建设的题中应有之义。社会和谐是中国特色社会主义的___。
A. 本质属性
B. 表现形式
C. 政治体制
D. 经济体制
【单选题】
中国革命和建设的基本立足点是___。
A. 解放思想、实事求是
B. 独立自主、自力更生
C. 从中国实际情况出发，向外国学习
D. 对内改革，对外开放
【单选题】
中华人民共和国的成立，标志着中国进入了___。
A. 社会主义社会
B. 社会主义初级阶段
C. 新民主主义社会
D. 资本主义社会
【单选题】
党在过渡时期总路线中实现工业化是主体，两翼是___。
A. 对农业、手工业和资本主义工商业的改造
B. 正确处理农轻重关系
C. 正确处理国家、集体、个人的关系
D. 正确处理工业化与三大改造关系
【单选题】
新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是___。
A. 革命的动力
B. 革命的目标
C. 革命的对象
D. 革命的领导权
【单选题】
明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是___。
A. 中共五大
B. 中共六大
C. 中共七大
D. 中共八大
【单选题】
毛泽东说：“我们历来就主张，在人民民主专政下面，解决敌我之间的和人民内部的这两类不同性质的矛盾，采用___这样两种不同的方法。”
A. 独立和解放
B. 专政和民主
C. 封建和民主
D. 强制和自由
【单选题】
毛泽东思想的精髓是___。
A. 群众路线
B. 武装斗争
C. 实事求是
D. 自力更生
【单选题】
“三步走”的发展战略是由___提出的。
A. 江泽民
B. 胡锦涛
C. 邓小平
D. 习近平
【单选题】
科学发展观的第一要义是___。
A. 群众路线
B. 发展
C. 全面协调可持续
D. 统筹兼顾
【单选题】
为构建社会主义和谐社会提供根本政治保证的是___。
A. 中国共产党的领导和我国的社会主义制度
B. 发展和谐文化
C. 加强制度建设，保障社会公平正义
D. 经济社会协调发展
【单选题】
社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，___。
A. 爱国、爱党、诚信、友爱
B. 爱国、敬业、诚实、包容
C. 爱国、忠诚、仁爱、包容
D. 爱国、敬业、诚信、友善
【单选题】
___问题是统一战线中的核心问题。
A. 党的领导
B. 政党关系
C. 党群关系
D. 政治路线
【单选题】
毛泽东认为，对科学文化领域里的矛盾，采取的方针是___。
A. 尊重权威
B. 尊重经典
C. “团结—批评—团结”
D. “百花齐放、百家争鸣”
【单选题】
关于中国特色社会主义和谐社会的内涵，下面最佳的描述是___。
A. 中央与地方、东部与西部、沿海与内地和谐统一与协调发展的社会
B. 改革、发展与稳定的社会
C. 人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会
D. 公平正义、安居乐业、保障有力的社会
【单选题】
党的一切活动的出发点与落脚点是___。
A. 加强和改善党的领导
B. 实现伟大的民族复兴
C. 全心全意为人民服务
D. 确保改革开放伟大事业取得成功
【单选题】
某地一大宅院门的灰墙上一副墨字对联依稀可辩：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于___。
A. 20世纪50年代末
B. 20世纪60年代末
C. 20世纪70年代初
D. 20世纪70年代末
【单选题】
1992年党的十四大明确把___。
A. 建立社会主义民主政治制度作为改革的目标
B. 建立社会主义市场经济体制作为经济体制改革的目标
C. 建立社会主义公有制作为改革的目标
D. 建立社会主义精神文明作为改革的目标
【单选题】
计划和市场___。
A. 是划分社会主义和资本主义的标志
B. 存在于不同的社会制度
C. 都是资源配置的手段
D. 属于基本制度的范畴
【单选题】
人民群众和政府机关的矛盾属于___。
A. 人民内部矛盾
B. 阶级矛盾
C. 对抗性矛盾
D. 主要矛盾
【单选题】
台湾问题的实质是___。
A. 中国的内政问题
B. 中国同美国的关系问题
C. 中国同日本的关系问题
D. 共产党与国民党的关系问题
【单选题】
发展社会主义民主，最根本的是___。
A. 充分发挥人民的主人翁作用
B. 有领导有步骤地推进社会主义政治体制改革
C. 有序扩大人民民主
D. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一
【单选题】
科学发展观的本质和核心是___。
A. 发展社会生产力
B. 实现共同富裕
C. 坚持以人为本
D. 树立全面、协调、可持续发展
【单选题】
社会主义的根本任务是___。
A. 消灭贫富不均
B. 解放和发展生产力
C. 建立和巩固社会主义公有制
D. 保证人民群众当家作主
【单选题】
一个国家“要摆脱贫困，在经济政策和对外政策上都要立足于自己的实际，不要给自己设置障碍，不要孤立于世界之外。根据中国的经验，把自己孤立于世界之外是不利的。”这句话强调的是___。
A. 改革是社会主义中国的强国之路
B. 对外开放是我国必须长期坚持的基本国策
C. 四项基本原则是立国之本
D. 社会主义建设必须以经济建设为中心
【单选题】
不管国际风云如何变幻，无论国内发展如何推进，中国始终不渝地坚持对外开放的基本国策，在对外开放中坚持实施___的战略。
A. 互利共赢
B. 中国优先
C. 互惠互利
D. 平等互利
【单选题】
社会主义社会发展的直接动力是___。
A. 解放生产力
B. 阶级斗争
C. 改革
D. 发展经济
【单选题】
坚持改革的正确方向，就是要坚持四项基本原则这个立国之本。最核心的是___，坚持和完善中国特色社会主义制度。
A. 坚持马克思主义理论为指导
B. 坚持全面深化改革
C. 坚持和完善党的领导
D. 提高对外开放水平
【单选题】
下面不属于中国特色社会主义理论体系的是___。
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. “三个代表”重要思想
D. 科学发展观
【单选题】
毛泽东在《论十大关系》中，提出中国共产党处理与民主党派关系的基本方针是___。
A. 百花齐放、百家争鸣
B. 既联合又斗争
C. 长期共存、互相监督
D. 和平共处
【单选题】
标志着结束在中共党内占据统治地位长达四年之久的王明“左”倾冒险主义的会议是___。
A. 八七会议
B. 遵义会议
C. 古田会议
D. 中共六届四中全会
【单选题】
___给中国送来了马克思列宁主义，帮助中国的先进分子开始用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，中国革命从此有了科学的指导思想。
A. 辛亥革命
B. 新文化运动
C. 十月革命
D. 五四运动
【单选题】
党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”指___。
A. 社会主义农业化
B. 社会主义信息化
C. 社会主义工业化
D. 社会主义现代化
【单选题】
“淮海战役是用小车子推出来的”体现了毛泽东思想活的灵魂的哪个方面___。
A. 以人为本
B. 实事求是
C. 群众路线
D. 独立自主
【单选题】
___提出本世纪头二十年是全面建设小康社会的阶段，形成了“两个一百年”的奋斗目标。
A. 邓小平
B. 江泽民
C. 胡锦涛
D. 习近平
【单选题】
“三个代表”重要思想的核心命题是江泽民2000年2月在___视察“三讲”情况并对党的建设问题进行调查的过程中提出来的。
【单选题】
我国对资本主义工商业改造创造了国家资本主义的形式，其高级形式是___。
A. 统购包销
B. 委托加工，计划订货
C. 经销、代销
D. 公私合营
【单选题】
中国在对资产阶级工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是___。
A. 统筹兼顾
B. 劳资两利
C. 公私兼顾
D. 四马分肥
【单选题】
坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是___。
A. 坚持以经济建设为中心不动摇
B. 坚持“两手抓，两手都要硬 ”的方针不动摇
C. 坚持四项基本原则不动摇
D. 坚持改革开放不动摇
