相关试题
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；
B. 投入的时间和程度逐渐加大；
C. 不能上网时会出现烦躁不安；
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导；
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力；
B. 教师的情感；
C. 教师的意志；
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观：
B. 自觉地模仿榜样；
C. 增强自我认识；
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素；
B. 情感因素；
C. 保健因素；
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习：
B. 引导学生人生发展；
C. 引导学生的价值取向；
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大，公开而主动性强；
B. 恋爱周期缩短，频率增快：
C. 恋爱动机多样化：
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质：
B. 学习：
C. 社会生活环境与教育；
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习；
B. 配对材料学习：
C. 概念学习；
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些？___
A. 空间距离；
B. 容貌与仪表；
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介：
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关；
D. 会引起生理变化
【多选题】
103，在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程；
B. 意志过程
C. 个性倾向性；
D. 个性心理特征；
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；
B. 儿童有准备才能进行有效的学习；
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分：
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能；
B. 社会功能；
C. 协调功能；
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能；
B. 发展功能；
C. 预防功能；
D. 矫正功能
【多选题】
108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 心理满足与激励；
B. 物质奖励与激励；
C. 精神嘉奖与激励；
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法，如___
A. 启发诱导法；
B. 学思并重法；
C. 省察克治法；
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素；
B. 目标效价；
C. 期望值；
D. 情感因素
【多选题】
111，一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素：
B. 组织性因素；
C. 专业性因素；
D. 大学生个体性因素
【多选题】
为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___
A. 问题式教学；
B. 案例式教学；
C. 问答式教学；
D. 沙龙式教学
【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___
A. 倾听技术；
B. 澄清技术；
C. 共情；
D. 具体化技术
【多选题】
114，司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括___
A. 初期的退缩阶段；
B. 中期的退缩阶段；
C. 快速的退缩阶段；
D. 深度退缩阶段rnntm
【多选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰：
B. 印象形成；
C. 印象提升；
D. 印象控制
【多选题】
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时，应注意___
A. 从学生世纪认知水平出发；
B. 坚持正面疏导：
C. 提出具体而合理的要求；
D. 进行榜样教育
【多选题】
教师良好的思维品质体现在___
A. 思维的广度和深度：
B. 思维的敏捷性：
C. 思维的逻辑性：
D. 思维的独立性
【多选题】
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面___
A. 行为的激活；
B. 行为的定向；
C. 行为的维持；
D. 行为的强化
【判断题】
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士。
【判断题】
目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
【判断题】
人类某种行为和能力的发展错过关键期，这种行为和能力可能性就不会存在了。
【判断题】
品德具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会在改变。
【判断题】
教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观土再努力也无济于事
【判断题】
自我观念和社会认同是印象管理过程中的两个重要因素。
【判断题】
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。
【判断题】
成熟的道德判断是成熟的道德行为的充分条件。
推荐试题
【填空题】
从逻辑上推理，___的出现是信用关系存在的前提条件。
【填空题】
我国第一家民营性质的商业银行是___。
【填空题】
存款货币的创造是在商业银行组织的___的基础上进行的。
【填空题】
凯恩斯对货币需求理论的突出贡献是关于货币需求___的分析。
【填空题】
实际货币供给是指剔除___影响因素的货币存量。
【填空题】
在市场经济条件下，利率和价格在由货币失衡趋向货币均衡的过程中除具有指示功能外，还具有___功能。
【填空题】
一般而言，货币化率与一个国家的经济和金融发展程度成___关系。
【填空题】
存储于银行电子计算机系统内可利用银行卡随时提取现金或支付的存款货币称为___。
【填空题】
实际利率理论认为，投资是利率的___函数。
【填空题】
___由于其流动性强，常被当作仅次于现金和存款的“准货币”。
【填空题】
凡专门从事各种金融活动的组织，均称___。
【填空题】
在当代中央银行进行货币数量管理时,已经从纸币发行管理转为___。
【填空题】
名义货币需求与实际货币需求的区别在于是否剔除___的影响。
【填空题】
存款准备率提高意味着商业银行的___降低。
【填空题】
货币供给作为一个内生变量来说，与利率变动呈___。
【填空题】
国际银行贷款利率一般由两部分组成，一部分是伦敦同业拆借利率（LIBOR），另一部分是___。
【填空题】
用纸印制的货币产生于货币的___职能。
【填空题】
在前资本主义社会的经济生活中，___是占统治地位的信用形式。
【填空题】
依据利率是否按市场规律自由变动的标准划分，利率可分为官定利率、___和市场利率。
【填空题】
国际收支差额如果是顺差，则国际储备相应___。
【填空题】
香港联系汇率制度的优点是它的___机制使汇率稳定得到相当强的保证。
【填空题】
在国际交往中，货币所起的作用就是在国际范围内行使___、支付手段和储存价值的职能。
【填空题】
利率弹性和金融资产的吸引力是衡量一个国家___程度的标准之一。
【填空题】
保持货币供应按“规则”增长是___的货币政策主张。
【填空题】
一国货币的价值可以用汇率来表示，习惯上将其称为货币的___价值。
【填空题】
在通货膨胀条件下，实行固定利率会给___人造成经济损失。
【填空题】
金融衍生工具是指其价值依赖于___的一类金融产品。
【填空题】
商业银行接受客户的现金存款以及从中央银行获得的再贴现和再贷款叫做___。
【填空题】
采取所谓供给政策治理通货膨胀的主要措施是___。
【填空题】
当国际收支出现赤字，中央银行为抑制进口的过快增长，可以启动___的货币政策工具。
【填空题】
在麦金农提出的发展中国家的货币需求函数中，投资占收入的比重越大，货币需求___。
【填空题】
以一定数量的本国货币单位为基准，用折成多少外国货币单位来表示的汇率标价法称为___。
【填空题】
外汇收支对货币供给的影响表现在两个层次上：商业银行活动和___。
【填空题】
《中华人民共和国票据法》颁布的时间为___年。
