【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论；
B. 信息加工学习理论；
C. 智力结构论；
D. 条件反射理论
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【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认；
B. 识记、保持和遗忘；
C. 再认、重现和回忆；
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德；
B. 罗杰斯；
C. 魏特海默；
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性；
B. 连续性与阶段性；
C. 平衡性与差异性；
D. 方向性与可逆性）
【单选题】
流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论；
B. 发现学习理论；
C. 行为主义学习理论；
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习；
B. 发现学习；
C. 意义学习；
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理；
B. 社会知觉；
C. 社会态度；
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做___
A. 印象整饰；
B. 印象形成：
C. 印象提升；
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为___
A. 首因效应；
B. 光环效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特；
B. 吉布斯；
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解；
B. 包含学术文化在内的概念；
C. 排除学校组织制度的文化概念：
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化；
B. 历史文化和现实文化；
C. 物质文化和精神文化；
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法：
B. 实验法：
C. 观察法；
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突；
B. 双趋冲突；
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期；
B. 高原期；
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作；
B. 表象；
C. 命题和命题网络；
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉：
B. 吉布斯：
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___
A. 治疗性团体；
B. 封闭性团体；
C. 发展性团体；
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段；
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论：
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思：
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒；
B. 伯顿：
C. 卡茨；
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化；
B. 负强化；
C. 奖惩；
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识；
B. 有关简单命题性知识或事实性知识：
C. 有多个命题构成的组合性知识；
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应；
B. 晕轮效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种___
A. 心理现象；
B. 社会现象；
C. 生理现象；
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识；
B. 道德意识；
C. 道德意志；
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力；
B. 管理能力；
C. 语言表达能力；
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化：
B. 企业文化；
C. 地区文化：
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯；
B. 意图性侵犯；
C. 动机性侵犯；
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟；
B. 遵从；
C. 转变；
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应；
B. 共情；
C. 具体化；
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段；
B. 观察分析阶段；
C. 重新概括阶段；
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾；
B. 网络依赖；
C. 强迫症；
D. 情感障碍
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【单选题】
皮内注射时针尖到达___
A. 表
B. 真皮
C. 皮下组织.
D. 肌肉
E. 以上都可以
【单选题】
皮肤内参与免疫应答的细胞是___
A. 棘细胞
B. 梅克尔细胞
C. 基底细胞
D. 黑素细胞
E. 郎格汉斯细胞
【单选题】
具有活跃的分裂增殖能力的细胞___
A. 棘细胞
B. 颗粒细胞
C. 基底细胞
D. 黑素细胞
E. 郎格汉 斯细胞
【单选题】
下列关于表皮的描述,哪项是错误的? ___
A. 为复层扁平上皮
B. 内含有丰富的毛细血管
C. 角质层是重要的保护层
D. 布有丰富的游神经末稍
E. 基底层细胞的细胞质中常含有黑色素
【单选题】
表皮从基底到表面各层的顺序是 ___
A. 基底层.棘层.颗粒层.透明层.角质层
B. 基底层.棘层.角质层
C. 基底层.透明层.颗粒层.棘层.角质层
D. 角质层.棘层，基底层.颗粒层.透明层
E. 基底层，透明层.棘层.角质层
【单选题】
下列结构哪项不属于皮肤附属器___
A. 指(趾)甲
B. 汗腺
C. 皮脂腺V0
D. 环层小体
E. 体毛
【单选题】
不属于内分泌腺的是___
A. 甲状腺
B. 松果体v0
C. 胰腺
D. 肾上腺
E. 垂体
【单选题】
垂体___
A. 位于颅前窝
B. 分为前，中，后叶
C. 分泌的激素可影响甲状腺.肾上腺和性腺的分泌活动
D. 分泌胰岛素
E. 为有管腺
【单选题】
某种激素分泌不足引起血钙下降，有关内分泌腺是 ___
A. 松果体
B. 甲状腺
C. 甲状旁腺
D. 性腺
E. 胰岛
【单选题】
缺碘可引起哪种内分泌腺肿大___
A. 甲状旁腺
B. 垂体
C. 甲状腺
D. 肾上腺
E. 睾丸
【单选题】
关于松果体的叙述哪项正确___
A. 分泌过盛促进性早熟
B. 分泌过盛导致青春期延迟
C. 在儿童期不发达
D. 分泌性激素
E. 以上描述均不对
【单选题】
滤泡旁细胞分泌___
A. 松弛素
B. 催乳素
C. 生长素
D. 降钙素
E. 促脂素
【单选题】
能分泌促甲状腺激素的结构是___
A. 垂体后叶
B. 垂体前叶
C. 胸腺
D. 甲状腺
E. 甲状旁腺
【单选题】
对甲伏腺描述正确的是___
A. 呈H形，分为左叶.右叶和甲状腺峡
B. 位于喉和气管的前面
C. 分泌甲状旁腺素
D. 滤泡旁细胞只见于滤泡之间
E. 分泌促生长激素
【单选题】
骺软骨消失后,生长激素分泌过多会引起 ___
A. 巨人症
B. 侏儒症
C. 甲亢
D. 粘液性水肿
E. 肢端肥大症
【单选题】
甲状腺峡横过第___ 气管软骨的前方
A. 1-2
B. 2-4
C. 3-5
D. 4-6
E. 2-5
【单选题】
童年时期垂体嗜酸性细胞分泌激素过少可引 ___
A. 巨人症
B. 呆小症
C. 侏儒症
D. 尿崩症
E. 肥胖症
【单选题】
下丘脑的视上核分泌___
A. 促肾上腺皮质激素
B. 抗利尿素
C. 肾上腺素
D. 降钙素
E. 醛固酮
【单选题】
下列激素中,哪一种是神经垂体释放的___
A. 生长激素
B. 催产素
C. 促甲状腺素
D. 催乳素
E. 促性腺激素
【单选题】
神经垂体___
A. 分泌加压素
B. 是独立的腺体，能分泌激素
C. 是贮存和释放下丘脑激素的位
D. 能分泌激素.控制腺垂体的动
E. 能分泌催产素
【单选题】
下列激素中,不属于腺垂体分泌的是___
A. 生长素
B. 抗利尿素
C. 黄体生成素
D. 卵泡刺激素
E. 促甲状腺激素
【单选题】
影响神经系统发育的最主要的激素是 ___
A. 糖皮质激素
B. 生长素
C. 肾上腺素
D. 甲状腺激素
E. 甲状旁腺素
【单选题】
患儿身体矮小，智力低下是由于下列哪种激素分泌不足___
A. 生长素
B. 雄激素
C. 甲状腺激素
D. 肾上腺皮质激素
E. 胰岛素
【单选题】
甲状腺滤泡.上皮细胞分泌___
A. 甲状旁腺素
B. 降钙素
C. 促甲状腺素
D. 甲状腺素
E. 促性腺激素
【单选题】
内分泌腺___
A. 散布于其他器官内.
B. 内含丰富的毛细血管
C. 腺细胞排列成管状
D. 分泌物可经导 管排出
E. 不受神经系统的调节控制
【单选题】
肾上腺皮质球状带的功能是 ___
A. 分泌糖皮质激素
B. 分泌盐皮质激素
C. 分泌肾上腺素
D. 分泌雄激素
E. 分泌雌激素
【单选题】
肾上腺___
A. 位于肾的前方
B. 球状带分泌糖皮质激素
C. 束状带分泌盐皮质素
D. 髓质可分泌肾上腺素和去甲基肾上腺素
E. 以上均对
【单选题】
脉管系统包括___。
A. 心、动脉、毛细血管、静脉
B. 淋巴组织、淋巴器官、淋巴管道
C. 心血管系统和淋巴系统
D. 血液和淋巴
E. 以上都不是
【单选题】
肺循环起于___。
A. 左心房
B. 右心房
C. 左心室
D. 右心室
E. 肺动脉干
【单选题】
体循环的静脉最后注入___。
A. 左心房
B. 右心房
C. 左心室
D. 右心室
E. 上、下腔静脉
【单选题】
心传导系统___。
A. 由骨骼肌纤维构成
B. 由神经元构成
C. 由交感神经纤维构成
D. 由混合神经纤维构成
E. 由特殊分化的心肌细胞构成
【单选题】
窦房结位于___。
A. 冠状窦与右心房之间的心外膜深面
B. 冠状静脉口前方心内膜内
C. 上腔静脉与右心耳交界处的心外膜深面
D. 上腔静脉与肺静脉之间的外膜深面
E. 上腔静脉根部的内膜内
【单选题】
房室结位于___。
A. 上腔静脉与右心房交界处的心外膜下表面
B. 冠状窦口前上方的心内膜深面
C. 卵圆窝附近
D. 室间隔膜部
E. 上腔静脉与冠窦口之间的心内膜内
【单选题】
心的位置___。
A. 位于胸腔前纵隔内
B. 位于胸腔中纵隔内
C. 前方对向胸骨体
D. 前方对向第2—8肋软骨
E. 后方平对第2—8胸椎
【单选题】
心右缘的构成___。
A. 右心耳
B. 右心房与右心耳
C. 右心房
D. 右心房与右心室
E. 右心室
【单选题】
卵圆窝位于___。
A. 左心房的房间隔下部
B. 右心室的室间隔上部
C. 左心室的室间隔上部
D. 右心房的房间隔下部
E. 右心房的房间隔上部
【单选题】
冠状窦口位于___。
A. 上腔静脉口与右房室口之间
B. 下腔静脉口与右房室口之间
C. 上腔静脉口与右心耳之间
D. 下腔静脉口与右心耳之间
E. 上腔静脉口与下腔静脉口之间
【单选题】
纤维性心包___。
A. 下方与膈胸膜相贴
B. 两侧与肋胸膜相邻
C. 分壁层和脏层
D. 与出入心的大血管外膜相续
E. 与心外膜之间的窄隙称心包腔
【单选题】
室间隔常见缺损部位在___。
A. 卵圆窝
B. 室间隔肌部
C. 室间隔膜部
D. 梳状肌
E. 纤维环
【单选题】
心房和心室在心脏表面的分界标志是___。
A. 前室间沟
B. 后室间沟
C. 冠状沟
D. 房间沟
E. 房室交点
