【填空题】
43 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、游戏活动的指导者和___的角色。
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【填空题】
44 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、互动性角色和___。
【填空题】
45 游戏能促进幼儿语言发展，有促进身体的发展、___和促进社会性的发展三个方面。
【填空题】
46 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、有计划和___的知觉活动。
【填空题】
47 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的___和鼓励。
【填空题】
48 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为___、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。
【填空题】
49 物质环境因素主要包括游戏材料、___、游戏时间。
【填空题】
50 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、___、观察记录的内容。
【填空题】
51 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、饼图和___。
【填空题】
52 在幼儿的自主性游戏指导中，教师运用___、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和引导式语言这五种策略指导语言，确保幼儿游戏的自主性。
【填空题】
53 成人和同伴是通过强化、榜样、___的基本方式影响幼儿游戏的。
【填空题】
54 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、___和游戏情节。
【填空题】
55 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的表情、___、语言等外显行为的观察来判断。
【填空题】
56 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的___和扶持者。
【填空题】
57 消极情绪情感指沮丧、不高兴、___等情绪状态。
【填空题】
58 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、___和游戏活动的分享者的角色。
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59 游戏能促进幼儿语言发展，有___、促进认知的发展和促进社会性的发展三个方面。
【填空题】
60 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
61 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、___和规则游戏。
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62 幼儿的角色游戏有___、象征性和戏剧性的特点。
【填空题】
63 消极情绪情感指沮丧、___、愤怒等情绪状态。
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64 游戏结构中的游戏主题具有社会性、___、灵活性这三个显著的特征。
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65 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循___、接纳的原则、平等的原则、尊重的原则。
【填空题】
66 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、___和持久的知觉活动。
【填空题】
67 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、___、游戏活动的指导者和游戏活动的分享者的角色。
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68 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。
【填空题】
70 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的___、动作、语言等外显行为的观察来判断。
【填空题】
71 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、___和造型性角色。
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72 物质环境因素主要包括___、游戏场地、游戏时间。
【填空题】
73 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、___、尊重的原则。
【填空题】
74 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___
【填空题】
75 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和___。
【填空题】
76 幼儿的角色游戏有社会性、___和戏剧性的特点。
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77 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、___、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。
【填空题】
78 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和___。
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79 观察幼儿的游戏活动是一种___、有计划和持久的知觉活动。
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80 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、___和流程图。
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81 游戏结构中的游戏主题具有___、综合性、灵活性这三个显著的特征。
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82 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号A代表___。
【填空题】
83 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、平等的原则、___。
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【判断题】
《关于做好2018年银行业三农和扶贫金融服务工作的通知》（银监办发〔2018〕46号）规定，限制对资源消耗高企业、负债率高企业、产能严重过剩行业、地方政府融资平台和房地产等领域的新增信贷投放，不得向农户发放“首付贷”、婚丧嫁娶等用途的贷款。
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《关于完善商业银行存款偏离度管理有关事项的通知》银保监办发〔2018〕48号规定，商业银行不得设立时点性存款规模考评指标，也不得设定以存款市场份额、排名或同业比较为要求的考评指标，分支机构不得层层加码提高考评标准及相关指标要求。
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直接或变相化整为零发放贷款的应对直接责任人一律停岗、停职，视贷款收回情况再做进一步处理。
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对未落实贷后管理规定，导致贷款诉讼时效丧失的，对直接责任人一律停岗、停职，视贷款收回情况再做进一步处理。
【判断题】
担保法规定，订立抵押合同时，抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时，抵押物的所有权转移为债权人所有。
【判断题】
担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。
【判断题】
根据贷款通则，对实行整体股份制改造的借款人，应当明确其所欠贷款债务由改造后公司全部承担；对实行部分股份制改造借款人，应当要求改造后的股份公司按占用借款人的资本金或资产的比例承担原借款人的贷款债务。
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国家权力机关，军事机关和司法机关可以作保证人。
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抵押权可以与债权分离而单独转让或者作为其他债权的担保。
【判断题】
抵押权人应当在主债权诉讼时效期间行使抵押权；未行使的，不得再行使。
【判断题】
第三人提供担保，未经其书面同意，债权人允许债务人转移全部或部分债务的，担保人的担保责任不受影响。
【判断题】
经当事人书面协议，企业、个体工商户、农业生产经营者可以将现有的以及将有的生产设备、原材料、半成品、产品抵押，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就实现抵押权时的动产优先受偿。
【判断题】
学校、幼儿园、医院等以公益为目的事业单位、社会团体，以其教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施以外的财产为自身债务设定抵押的，可以认定抵押有效。
【判断题】
财产抵押后，该财产的价值大于所担保债权的余额部分，不可以再次抵押。
【判断题】
具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民、企业法人的分支机构、职能部门可以作保证人。
【判断题】
对确实无法收回的固定资产不良贷款，贷款人按照相关规定对贷款进行核销后，可不继续向债务人追索或进行市场化处置。
【判断题】
借款人因暂时经营困难不能按期归还固定资产贷款本息的，贷款人可与借款人协商进行贷款重组。
【判断题】
质押存续期间，除法律另有规定外，任何人不得擅自动用质押存单。
【判断题】
订立抵押合同前抵押财产已出租的，原租赁关系不受该抵押权的影响。抵押权设立后抵押财产出租的，该租赁关系不得对抗已登记的抵押权。
【单选题】
哲学的基本问题是___
A. 物质和意识的关系问题
B. 物质和运动的关系问题
C. 物质和时空的关系问题
D. 理论和实践的关系问题
【单选题】
下列命题中属于客观唯心主义的是___
A. 物是感觉的复合
B. 世界的本原是绝对精神
C. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
D. 心外无物，心外无事，心外无理
【单选题】
认为世界是由某种或者几种具体物质构成的，持这种观点的哲学派别是___
A. 辩证唯物主义
B. 形而上学唯物主义
C. 古代的朴素唯物主义
D. 庸俗唯物主义
【单选题】
在物质和运动的关系问题上，唯心主义的错误是___
A. 夸大运动的绝对性
B. 设想没有物质的运动
C. 否认静止的存在
D. 设想不运动的物质
【单选题】
“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是___
A. 要承认事物运动的客观性
B. 要承认事物运动的规律性
C. 要注重分析矛盾的普遍性
D. 要注重分析矛盾的特殊性
【单选题】
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的哲学道理是___
A. 事物的变化是从量变开始的
B. 事物内部矛盾是推动事物发展的根本动力
C. 内因是事物变化的根据
D. 矛盾的普遍性存在于特殊性之中
【单选题】
与辩证唯物主义认识论相比较，旧唯物主义认识论有两个缺陷，一个是缺乏辩证法的观点，另一个是___
A. 缺乏反映论的观点
B. 缺乏实践的观点
C. 缺乏一元论的观点
D. 缺乏可知论的观点
【单选题】
人口因素在社会发展中的作用是___
A. 决定社会革命是否产生
B. 决定社会形态的更替
C. 决定社会制度的性质
D. 制约和影响社会的发展
【单选题】
在生产关系的各项内容中，起决定作用的是___
A. 人们在生产中的地位
B. 人们在生产中的相互关系
C. 产品的分配方式
D. 生产资料的所有制形式
【单选题】
下列各项属于意识形态的是___
A. 哲学
B. 物理学
C. 数学
D. 语言学
【单选题】
阶级斗争是阶级社会发展的___
A. 根本动力
B. 惟一动力
C. 直接动力
D. 最终动力
【单选题】
技术社会形态是以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准划分的社会形态。下列各项属于技术社会形态的有___
A. 奴隶社会
B. 农业社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
【单选题】
杰出人物是___
A. 重要历史事件的主要当事人、指挥者
B. 历史进程的重大影响者
C. 历史上重大革命运动的领导者
D. 反映时代要求、在历史上具有重大进步作用和显著贡献的人物
【单选题】
马克思主义与中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果是___
A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. “三个代表”重要思想
D. 科学发展观
【单选题】
毛泽东思想活的灵魂包括___
A. 实事求是、群众路线、独立自主
B. 武装斗争、根据地建设、党的领导
C. 统一战线、武装斗争、党的建设
D. 解放思想、实事求是、与时俱进
【单选题】
毛泽东思想经过多方面展开达到成熟，是在___
A. 国民革命时期
B. 土地革命前期
C. 土地革命后期到抗日战争时期
D. 解放战争时期
【单选题】
把邓小平理论确定为党的指导思想是在党的___
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
【单选题】
“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，创造性回答的问题是___
A. 什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
B. 什么是共产主义、怎样为实现共产主义目标而奋斗
C. 什么是社会主义、怎样建设社会主义
D. 建设什么样的党、怎样建设党
【单选题】
中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是___
A. 工人阶级和资产阶级的矛盾
B. 农民阶级和地主阶级的矛盾
C. 帝国主义和中华民族的矛盾
D. 封建主义和人民大众的矛盾
【单选题】
中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入到___
A. 社会主义社会
B. 资本主义社会
C. 社会主义初级阶段
D. 新民主主义社会
【单选题】
过渡时期总路线中的“三改”指___
A. 改造民族资产阶级、小资产阶级、资产阶级
B. 改造农民、富农、地主
C. 改造小资产阶级、知识分子、农民
D. 逐步实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造
