68 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。_答案

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68 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。

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相对固定的玩伴

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【填空题】

69 游戏的目的就是___。

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70 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的___、动作、语言等外显行为的观察来判断。

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71 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、___和造型性角色。

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72 物质环境因素主要包括___、游戏场地、游戏时间。

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【填空题】

73 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、___、尊重的原则。

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74 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___

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75 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和___。

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76 幼儿的角色游戏有社会性、___和戏剧性的特点。

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77 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、___、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。

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78 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和___。

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79 观察幼儿的游戏活动是一种___、有计划和持久的知觉活动。

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80 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、___和流程图。

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【填空题】

81 游戏结构中的游戏主题具有___、综合性、灵活性这三个显著的特征。

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82 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号A代表___。

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83 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、平等的原则、___。

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84 游戏活动观察中，评定法分为等级评定法和___。

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85 游戏材料的投放，需要注意投放的丰富性和___。

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86 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为___、互动性角色和造型性角色。

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87 由商家统一设计、制作、销售的玩具，属于___。

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88 幼儿的游戏时间决定了游戏的___。

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89 成人和同伴是通过强化、___、指导的基本方式影响幼儿游戏的。

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90 在幼儿游戏观察中，使用行为编码记录，符号H代表___。

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91 在实施游戏观察中，观察过程中观察者的站位固定，观察对象也固定的观察策略属于___。

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92 重视游戏环境中幼儿___的创设。

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【填空题】

93 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：___、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。

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94 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。

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【填空题】

95 游戏结构中的游戏主题具有社会性、综合性、___这三个显著的特征。

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96 幼儿园游戏的特点是：___、相对固定的玩伴、有教师的指导和干预。

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97 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、___、结构游戏和规则游戏。

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【填空题】

98 ___是幼儿身心发展的一面镜子，在游戏中幼儿身心发展有最真实自然的反映。

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【填空题】

99 ___是幼儿重要的游戏材料。

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【填空题】

100 游戏活动观察中，取样法可分为时间取样法和___。

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【填空题】

101 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、___和创造性游戏。

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【填空题】

102 在观察结果呈现图表形式中，有___、饼图和流程图。

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【填空题】

103 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___

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【填空题】

104 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号CI代表___。

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【填空题】

105 在游戏活动中，教师应更多地扮演___，并为每个幼儿充分表达游戏体验创造条件。

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【填空题】

106 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、相对固定的玩伴、___。

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【填空题】

107 教师应善用“ ___”，能够挖掘材料的多元价值。

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【填空题】

108 ___是指以情感的手段表现出对幼儿游戏的欣赏和鼓励，有时教师的一个微笑、一声赞美、能鼓起幼儿战胜自我的信心和战胜困难的勇气。

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【单选题】

时代精神是民族精神的___体现。

A. 前瞻性

B. 时代性

C. 代表性

D. 经典性

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【单选题】

我国的国情决定了我国的发展模式必须是___。

A. 资源型

B. 依附性

C. 创新型

D. 劳动力型

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【单选题】

建设创新型国家，我们要把___作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。

A. 改革创新

B. 增强自主创新能力

C. 提高对科学技术的重视程度

D. 制度创新

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【单选题】

___是其他一切创新的重要保障。

A. 理论创新

B. 科技创新

C. 制度创新

D. 文化创新

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【单选题】

___能力是国家竞争力的核心。

A. 理论创新

B. 科技创新

C. 制度创新

D. 文化创新

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【单选题】

今天我们发展社会主义先进文化，需要___。

A. 以西方文化为样板

B. 坚决抵制西方文化

C. 避免中国传统文化的影响

D. 古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用

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【单选题】

爱国主义包含着___三个基本方面。

A. 情感、意志和行为

B. 知识、意志和行为

C. 情感、思想和行为

D. 情感、思想和品德

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【单选题】

___是爱国主义精神的落脚点和归宿。

A. 爱国思想

B. 爱国行为

C. 爱国情感

D. 爱国言论

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【单选题】

___体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A. 社会主义

B. 集体主义

C. 爱国主义

D. 奉献主义

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【单选题】

国家的核心利益是___。

A. 维护国家主权和领土完整

B. 国家经济的发展

C. 国家在国际竞争中的地位

D. 维护民族团结

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【单选题】

爱国应当是___的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。

A. 感性

B. 务实

C. 严谨

D. 理性

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【单选题】

在中华民族的爱国主义发展史上，___是中华儿女爱国情怀的重要体现。

A. 维护祖国统一、反对祖国分裂

B. 促进祖国经济发展、社会进步

C. 促进社会和谐发展

D. 促进社会公平正义。

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【单选题】

在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造___，始终是人心所向。

A. 强大的民族国家

B. 统一的多民族国家

C. 联邦国家

D. 单一民族国家

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【单选题】

___是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

A. 集体主义

B. ；社会主义

C. 爱国主义

D. 奉献主义

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【单选题】

下列关于爱国的说法，错误的为___。

A. 一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

B. 在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式

C. 当代大学生，应以“振兴中华”为己任

D. 一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

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【单选题】

世界观是___。

A. 人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法

B. 人们对整个世界最根本看法和观点的总和

C. 对人生目的,人生价值的根本看法

D. 科学的人生态度

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【单选题】

人生观是指___。

A. 人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B. 人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C. 人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D. 科学的人生态度

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【单选题】

马克思主义认为，人生观的形成是___。

A. 人生的自我实现

B. 上帝或神的启示

C. 人性的自我完成

D. 人们所处一定历史条件和社会关系的产物

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【单选题】

马克思对人的本质的科学论断确立于___。

A. 《关于费尔巴哈的提纲》

B. 《共产党宣言》

C. 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D. 《论黑格尔哲学》

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【单选题】

在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是___。

A. 有生命的自然存在

B. 一切社会关系的总和

C. 饥食渴饮,性欲生殖

D. 单个人所应有的抽象物

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【单选题】

人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的___。

A. 社会存在

B. 社会内容

C. 社会过程

D. 社会关系

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【单选题】

人生观的核心是___。

A. 人生态度

B. 人生目的

C. 人生价值

D. 人生信仰

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【单选题】

人生目的主要回答___的问题。

A. 人为什么活着

B. 世界本源是什么

C. 人应怎样对待生活

D. 怎样的人生才有意义

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【单选题】

马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们___。

A. 人生目的决定走什么样的人生道路

B. 人生目的决定持什么样的人生态度

C. 人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D. 人生目的决定保持什么样的人生精神状态

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【单选题】

在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到___

A. 满足于个人最基本的生活需要的实现

B. 以是否有利于自己私利为转移

C. 以利己为主又兼利别人

D. 以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

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【单选题】

人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的___和基本意愿。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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【单选题】

人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是___。

A. 人生观

B. 人生价值

C. 人生态度

D. 人生目的

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【单选题】

人生态度主要表明___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本源是什么

C. 人应当怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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【单选题】

有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是___ 的表现。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生理想

D. 人生信念

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【单选题】

把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是___。

A. 享乐主义的人生观

B. 禁欲主义的人生观

C. 拜金主义的人生观

D. 极端个人主义的人生观

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【单选题】

人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是___。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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【单选题】

决定人的价值观的是___。

A. 社会实践

B. 世界观

C. 人生观

D. 社会制度

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【单选题】

我们应确定的最根本的价值标准是___。

A. 道德价值标准

B. 人生价值标准

C. 审美价值标准

D. “三个有利于”标准

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【单选题】

20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是 ___的问题。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生理想

D. 人生态度

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【单选题】

价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是___。

A. 人在社会中的存在

B. 人对自己或他人需要的满足

C. 人在社会实践中所创造的物质精神财富

D. 人在社会中所处的阶层和地位

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【单选题】

在人的价值关系中，人___。

A. 是主体

B. 是客体

C. 有时是主体,有时是客体

D. 既是主体,又是客体

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【单选题】

人生价值的根本内容是以___的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A. 自我与他人

B. 索取与享受

C. 劳动与创造

D. 贡献与索取

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度是___。

A. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B. 能力大小

C. 对社会的贡献大小

D. 动机的善恶

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【单选题】

人生的自我价值主要表现为___。

A. 社会对个人的尊重和满足

B. 自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系

C. 国家对个人的积极评价

D. 个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献

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【单选题】

___是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

A. 人生的自我价值

B. 人生的社会价值

C. 价值观

D. 价值标准

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