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1、在理解与把握心理健康标准时,应考虑___。
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2、下列哪些陈述符合青少年的心理特点?___
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3、根据世界组织最新定义,健康应包括___
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4、新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?___
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5、影响人格形成与发展的因素主要有___
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四、判断题 正确的打“√”,错误的打“×”。___
【填空题】
1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。___
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3、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。___
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5、大学生心理健康教育应该以预防为主,___
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6、幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。___
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7、明明不喜欢自己的手机,却偏偏说自己手机通话质量好,这是酸葡萄心理。___
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8、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人,以及有这样心理社会因素所困扰的正常人,或是残疾人员。___
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9、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。___
【填空题】
10、生活中最常见的心理冲突是双趋—双避式冲突。___
【填空题】
___在学科教学中渗透心理健康教育的内容
【填空题】
___结合班级、团队活动开展心理健康教育
【填空题】
【回答要点】___学生个性心理面貌存在着差异;
【填空题】
___只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。
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贯彻“三个代表”重要思想,核心是坚持党的领导。
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贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,与时俱进就是 党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性
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中国共产党能否始终做到与时俱进决定着 党能否始终保持党的先进性
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十六大实现的我们党指导思想上的又一个与时俱进是 将“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想
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科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。
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没有科学发展就没有社会和谐,没有社会和谐也可以实现科学发展。
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中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
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按照“一国两制”实现祖国和平统一,符合中华民族根本利益。
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必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
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实现可持续发展的核心问题是实现经济社会和人口、资源、环境的协调发展。
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社会主义和谐社会的必要条件和基本标志是发展有序。
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我国第一次正式提出科学发展观的概念是在第十七次全国代表大会中。
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科学发展观体现了以人为本和统筹兼顾的思想,是不同于毛泽东和邓小平思想的完全创新的发展观。
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发展循环经济,是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。
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建设社会主义物质文明、精神文明可以为构建社会主义和谐社会提供足够坚实的基础。