【简答题】
2010年8月21日，甲为向乙讨还20万元的债务，与丙合谋将乙强制挟持至某宾馆1201房，并要求乙通知家人把欠款交来才放人。乙的家人报警，并佯装答应给钱赎人。
8月24日，甲离开房间去约定地点拿赎金，并在离开前要求丙看管好乙，但不要打人。甲离开后，丙欲从乙身上“刮油水”，乙反抗，丙打了乙一拳，强行抢走现金600元和手表一个。
甲拿赎金时被民警抓获，甲如实交代了犯罪事实，并主动协助公安机关将丙抓获。民警丁在审讯甲的时候，甲坚称自己是为了讨债，没有犯罪，民警丁认为甲不老实，多次殴打甲，甲不堪被打，只好承认自己有罪。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、甲的行为涉嫌什么罪名? 丙的行为涉嫌什么罪名?
二、甲和丙的全部行为是否均构成共同犯罪？
三、甲带领公安机关抓获丙的行为属于什么行为？这一行为对甲有何影响？
四、丁的行为涉嫌什么罪名？
五、如民警丁殴打甲致重伤，对丁的行为如何论处？
查看试卷，进入试卷练习
微信扫一扫，开始刷题
一、甲涉嫌非法拘禁罪（1分）。丙涉嫌非法拘禁罪和抢劫罪（1分）。
二、甲、丙构成非法拘禁的共同犯罪（1分），但甲不构成丙抢劫的共同犯罪（1分）。
三、属于立功行为（1分）。可以从轻或者减轻处罚（2分）。
四、丁的行为涉嫌刑讯逼供罪（1分）。
五、如果丁刑讯逼供致甲重伤，则丁的行为以故意伤害罪定罪（1分），并从重处罚（1分）。
非法拘禁罪、抢劫罪、刑讯逼供罪、共同犯罪的概念、从重、从轻、减轻刑罚的适用、自首与立功的概念和适用
法律依据：《中华人民共和国刑法》第238条、263条、247条、25条、68条
相关试题
【简答题】
根据《公安机关办理行政案件程序规定》，简要回答公安机关在办理人身伤害案件时，遇到哪些情形应当进行伤情鉴定？（5分）
【简答题】
简要回答由公安机关执行或者代为执行的刑罚种类。（5分）
【简答题】
赵某因自行车被盗到派出所报案，经民警调查系居住在本地的某事业单位职工钱某所为，被盗自行车同时被追回扣押。办案民警孙某把自行车作为上下班的工具，赵某多次索要未果。孙某声称该自行车是证据已经扣押，在案件未办结之前不能退回。经派出所批准，对钱某处行政拘留五日并处罚款伍佰元。孙某在当场收缴罚款后，向钱某出具了由财政部门统一制发的收据。
请指出公安机关对本案处理存在的4处错误，并简要说明理由。（10分）
【简答题】
2011年3月1日，某公司清洁工梁某见财务室的保险柜没有锁，周围也没有其他人，于是从柜子内取出空白支票一张并盖好印章。次日，梁某填好支票到银行支取现金人民币1万元，并用于日常消费。
4月1日深夜，梁某再次潜入公司财务室，意图盗窃保险柜中的财物，刚把保险柜撬开恰逢保安员巡逻至此，保安员欲抓住梁某，梁某用撬棍将保安员打倒在地并逃脱。
梁某回到家里后碰到房东刘某和刘智障的儿子，刘某问梁某慌慌张张干什么，梁某就把盗窃和打伤保安的经过告诉了刘某和刘的儿子。后梁某被抓获，公安机关要求刘某证实有关情况，刘某表示作不作证是自己的权利，现在自己不想作证。公安机关没办法只好询问刘的儿子，并制作了笔录。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、梁某3月1日的行为应如何定性？为什么？
二、梁某4月1日的行为应如何定性？为什么？
三、刘某关于作证的说法是否正确？为什么？
四、刘某的儿子能否作为证人？为什么？
【简答题】
治安管理处罚的种类有那几种？(5分 )
【简答题】
简要回答犯罪的基本概念和成立犯罪应具备哪些构成要件。(5分 )
【简答题】
群众报警抓获一名涉嫌盗窃的违法嫌疑人，民警依法将其传唤回公安机关接受询问，经查证发现该嫌疑人是聋哑人，今年十六岁。该嫌疑人能够阅读、书写，民警甲遂通过纸笔书写的沟通方式向其询问查证，并由民警制作了询问笔录。该嫌疑人阅读后表示与自己所述相符，并签名捺印。
询问结束后，该嫌疑人表示自己被抓获时遭到群众殴打，现在身上有很多瘀伤，要求进行鉴定。民警甲表示：“你偷东西打你活该，这点小伤不用鉴定。”
后派出所依法对该嫌疑人作出了行政拘留十五日，并处罚款一千元行政处罚决定（属顶格处理）。因该嫌疑人身上受伤，民警乙将处罚决定书交给嫌疑人并告知他先去医院治疗，等伤好了之后自己去拘留所报到并执行拘留。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、民警甲通过纸笔书写沟通的方式向该嫌疑人询问查证的做法是否正确？为什么？
二、民警甲关于伤情鉴定的说法是否正确？为什么？
三、对嫌疑人的行政处罚是否合适？为什么？
四、民警乙的做法是否正确？为什么？
【简答题】
王某在任某公司仓库保管员期间，利用看守仓库的便利，从仓库中偷拿货物，价值共计4万余元。后王某因害怕罪行败露，辞职到另外一个公司当大门保安，某晚，王某趁公司下班无人之机，用工具打开公司3楼财务室的门，并在抽屉里拿走现金8000元。王某的行为被另2名保安赵某和钱某发现，赵某和钱某以向公安机关告发为要挟，从王某手中要回赃款8000元并占为己有。
后因赵某和钱某不停要钱，王某不堪忍受向公安机关自首，在派出所王某发现民警甲是其当兵时的班长，民警甲也认出了王某并表示会尽量帮忙。
后民警甲独自一人将赵某、钱某传唤到一间讯问室内一起接受讯问，赵某向民警甲咨询自己有什么权利，民警甲说你是犯罪嫌疑人，只有如实供述的义务没有权利。钱某辩称自己没有犯罪时间，并提出证人，民警甲说：“你这是狡辩，我不听”
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
一、王某从仓库偷拿4万元货物的行为如何定性？从财务室拿走现金8000元的行为如何定性？赵某的行为如何定性？
二、民警甲是否需要回避？为什么？如果需要回避由谁决定？
三、请指出民警甲在讯问赵某、钱某过程中的4处错误。
【简答题】
1、人民警察对违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场盘问、检查；对存在哪些情形的可以将其带至公安机关，并经该公安机关批准，对其继续盘问？（5分）
【简答题】
2、依照《治安管理处罚法》的规定，收缴及追缴措施的适用对象分别是什么？（5分）
【简答题】
1、某日，张某看到公路边上的中国移动通信机站没有人看管，便动了到机站盗窃的念头。他到镇上购买了钳子、剪刀等工具，并向其叔叔借了两把螺丝刀。当晚10时许，张某开上自己的摩托车，去移动机站盗窃电线。作案时，张某被机站工作人员抓获扭送到某派出所。派出所民警王某、李某对案发现场勘验时，机站工作人员在现场发现了张某盗窃并遗留在机房内的8根电线，并将其交给民警。民警王某和李某对8根电线进行了扣押，并出具了扣押清单。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
（一）张某的行为应当如何定性处理？
（二）对作案工具钳子、剪刀、螺丝刀和摩托车应当如何处理？
（三）民警王某和李某对需要作为证据使用的8根电线予以扣押，是否正确？请简要说明理由。
【简答题】
2、某日，甲、乙找来丙和丁两人，商量由甲、乙负责动手，丙、丁负责望风，以兜售淫秽光碟（事实上是废光盘）的形式找点钱花。当甲在兜售时，路人李某见后欲购买，说好每张5元钱，甲以还有更好的为由将李带到附近的楼道内，称一张盘要100元，李起身欲走，甲、乙两人一起将李围住，丙、丁则在一旁望风。甲、乙恐吓李“我们都是街上混的，你不买就要你好看”，并从李某身上搜出四百元现金，强行塞给李某4张废光盘后和丙、丁一起离去。
请根据上述材料回答下列问题（10分）：
（一）甲、乙、丙、丁四人的行为构成何罪？为什么？
（二）该案中谁是主犯谁是从犯？
（三）若李某立刻报警后，民警在现场附近将四人抓获，能否对其四人刑事拘留？依据是什么？
（四）若公安机关对四人刑事拘留，由什么人批准？
（五）若公安机关经审查认为需要对四人逮捕，提请审查批准的时间可否延长至三十日？
【判断题】
CRH380A 动车组为满足司机室舒 适度要求，司机室设有独立的新 风装置，司机室单独设置空调装 置和暖风机，实现司机室的制冷 功能和制热功能。
【判断题】
CRH380A 型动车组通过自动广播 装置的手动报站界面实现手动报 站功能。手动报站时，可以分别 选择出站广播、到站广播，广播 停止
【判断题】
CRH380A 统型动车组车外车号显 示器的输入电压是 DC100V
【判断题】
CRH380A型动车组三相AC400V交 流负载主要有牵引变流器冷却风 机、牵引变压器冷却风机、电机 冷却风机、空气压缩机、空调换 气装置等。
【判断题】
CRH380A 动车组动车组车辆信息 控制装置采用贯穿列车的总线来 传送信息，从而减轻了列车的重 量。
【判断题】
CRH380A 统型动车组终端装置由输入输出连接器、电路板、背板 和架子构成。
【判断题】
CRH380A 统型动车组车辆信息控 制装置是通过车辆连接线的信息 传输来减轻车辆的重量,并且通过 对有关车辆运行及车载设备动作 的信息进行集中管理,来达到有效 地辅助司机及乘务员保养设备， 提高服务质量目的的系统。
【判断题】
CRH380A 统型动车组应急通风系 统能够保证紧急情况下车辆的应 急通风量。
【判断题】
CRH380A 统型动车组进行 3 次扩 展供电工作时，空调功率不变。
【判断题】
CRH380A 统型动车组在司机操纵 台面上设有暖冷空调开关，可以 根据要求对空调装置进行控制， 从而保证司机室的温度和环境。
【判断题】
CRH380A 统型动车组司机室单独 设置空调装置和暖风机，实现司 机室的制冷功能和制热功能。
【判断题】
CRH380A 统型动车组受电弓静态 接触压力指升降弓时间接触压力 的最大值。
【判断题】
CRH380A 统型动车组动车转向架 和拖车转向架均为无摇枕转向
【判断题】
CRH380A 统型动车组为了弥补空 气弹簧垂向刚度下降导致抗侧滚 刚度降低，加装了抗侧滚扭杆装 置。
【判断题】
CRH380A 统型动车组空气弹簧向 上移动量是 70mm，向下的移动 量是 30mm。
【判断题】
CRH380A 统型动车组使用过的制 动盘拆下后，可以再次安装。
【判断题】
CRH380A 统型动车组牵引变流器 整流器部分为单相电压 3 点式 PWM 变流器。
【判断题】
CRH380A 统型动车组牵引变流器 冷却方式液体沸腾冷却强制通风 方式。
【判断题】
CRH380A 统型动车组牵引电机的 冷却方式为强制风冷方式。
【判断题】
CRH380A 统型动车组 EPLA 电空变 换阀属于控制阀的一种，其作用 是把制动控制器所发来的电流指 令变换为空气压力，而控制向中 继阀供给、排气的工作空气压力， 其空气压力能连续且无级地控 制。
【判断题】
CRH380A 统型动车组的 4 号车为带残疾人使用设施的二等车。
【判断题】
为保证 CRH380A 统型动车组空调 机组正常工作,端板上的辅助进风 口每年的5月到10月应处于开位, 每年 11 月到次年的 4 月处于关 位。
【判断题】
CRH380A 统型动车组当需要施加 停放制动时，停放制动控制装置 排出停放制动缸中的空气，停放 制动施加。
【判断题】
CRH380A 统型动车组制动控制器 具有调压功能，在 BCU 之中配置 MR 压力传感器，风缸和 MR 传感 器在制动控制装置外连接。
【判断题】
CRH380A 统型动车组紧急制动不 具备随载荷变化调整制动力的功 能。
【判断题】
CRH380A 统型动车组将本车的制 动电气指令转换为制动管压力 （BP 压力），对被救援车辆的制 动力进行控制，以达到控制救援 车辆制动的目的。
【判断题】
CRH380A 动车组的控制手柄、换 向手柄和机械锁之间相互机械联 锁。
【判断题】
CRH380A 动车组为防止因检查盖被打开或忘记关闭时影响动车组的安全行驶将检查盖开关轨迹嵌入裙板内部，为开关方便，检查盖不进行固定。
推荐试题
【单选题】
设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关：___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
B. 婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏
D. 活动量小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
【单选题】
婴儿大动作发展可划分成___等阶段。
A. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
D. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
【单选题】
婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进___。
A. 运动时均衡的节奏感
B. 双手交替，促进精细动作的发展
C. 增强宝宝的社会交往能力
D. 左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
【单选题】
婴儿两手的主要功能是___。
A. 通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成百种动作
B. 通过两手的活动促进宝宝的平衡能力
C. 通过双手互动，实现手眼协调的训练
D. 通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
【单选题】
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从___规律。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
【单选题】
攀登架主要锻炼婴儿___。
A. 双手交替，促进精细动作的发展
B. 左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
C. 增强宝宝的认知能力
D. 运动时均衡的节奏感
【单选题】
___符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本动作技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D. 0-1岁时时移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
【单选题】
___是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A. 拍打、抓握、推拉等练习
B. 拼插、堆积等练习
C. 投掷、拼图等练习
D. 发言、微笑等练习
【单选题】
___既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A. 1-3岁婴儿敲击积木的游戏
B. 1-3岁婴儿排列积木的游戏
C. 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
D. 1-3岁婴儿投掷积木的游戏
【单选题】
___这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。
A. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
B. 1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
C. 动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
D. 动作发展与心理发展毫无关系
【单选题】
根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
B. 游戏完成的速度越快越好
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高
【单选题】
___是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A. 玩胶泥、撕揉纸团
B. 抛掷、取物
C. 套叠、敲击
D. 拍打、抓握、推拉
【单选题】
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以___。
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用
B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C. 动作发展对情感发展起决定性的作用
D. 动作发展对情感发展起决定性的作用
【单选题】
五指共用规律强调训练时要___。
A. 双手对捏、双手鼓掌等
B. 主要要求手指左右的运动
C. 主要强调手指的曲伸训练
D. 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
【单选题】
___等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
A. 拍打、抓握、推拉等练习
B. 抬头、吸吮等练习
C. 拼图、揉纸等练习
D. 发音、微笑等练习
【单选题】
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，___。
A. 提升婴儿只能游戏中，速度训练时主要目的
B. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得意提高
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
【单选题】
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要___等，这是大动作训练时的注意事项。
A. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
【单选题】
婴儿的大动作发展都要经历___等发展阶段。
A. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B. 大把抓握时间、基本运动技能时期
C. 认知时期、语言发展时期
D. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
【单选题】
___是婴儿语言发展的差异性表现之一。
A. 最早会说的语言是相同的
B. 婴儿的语言发展速度基本相同
C. 开口说话时间不同
D. 发音的清晰度是相同的
【单选题】
不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有___。
A. 敲一敲、咬一咬、动一动
B. 摸一摸、闻一闻、敲一敲
C. 撕一撕、打一打、扔一扔
D. 摸一摸、动一动、闻一闻
【单选题】
思维的含义是___。
A. 思维是大脑的一种自然反应
B. 思维是一种低级认识过程
C. 思维是婴儿感知外界事物的方法
D. 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程
【单选题】
我们通常会引导婴儿___，认识自然现象。
A. 通过观察植物来分辨白天黑夜
B. 通过观察动物来分辨季节
C. 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
D. 通过观察太阳来认识天气
【单选题】
婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是___。
A. 单字句，电报句，简单句，复杂句
B. 单词句，双词句，简单句，复杂句
C. 单字句，电报句，简单句，复合句
D. 单字句，多字句，简单句，复杂句
【单选题】
___可以通过婴儿收的精细训练来实现的。
A. 提高婴儿认知能力
B. 能让婴儿提高自理能力
C. 使婴儿吃饭不用喂
D. 促进宝宝的美感
【单选题】
___是婴儿情绪表达的三种形式。
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部表情变化、声音节奏和手势
C. 哭声、笑声、叫声
D. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
【单选题】
下面___表述是不正确的。
A. 选择设计的内容要符合婴儿生理特点
B. 切忌把训练当作刺激或惩罚
C. 训练的方法因势利导，循序渐进
D. 训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
【单选题】
婴儿认识自己的阶段是___。
A. 自我阶段—妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段
B. 同伴阶段—伴随阶段—自我阶段—超我阶段
C. 妈妈阶段—伴随阶段—同伴阶段—自我阶段
D. 妈妈阶段—同伴阶段—伴随阶段—自我阶段
【单选题】
婴儿良好情绪的主要表现是___。
A. 有乐观的性格、能够与人友好相处
B. 遇到挫折或不满就哭
C. 情绪总是大起大落
D. 总爱邹眉头或生气
【单选题】
婴儿自我意识发展的四阶段___。
A. 认识自己—认识“我的”—别人评价到自我评价—自我表现
B. 认识自己—认识“我的”— 自我表现—他评到自评
C. 认识“我的”— 认识自己—他评到自评— 自我表现
D. 认识“我的”— 认识自己—他人评价—自己评价
【单选题】
对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是___。
A. 选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点
B. 切忌把训练当作刺激或惩罚
C. 训练的方法要因势利导，循序渐进
D. 训练方法要严厉
【单选题】
婴儿___是良好情绪的主要表现。
A. 遇到挫折或不满就哭
B. 有乐观的性格、能够与人友好相处
C. 有困难就一个人想办法，不告诉任何人
D. 有困难就叫家长帮助
【单选题】
婴儿在___适宜训练肚子蹲盆大小便。
A. 两岁以后
B. 八个月左右
C. 一岁左右
D. 两岁半以后
【单选题】
下面描述正确的是___。
A. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
B. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
C. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人有问题问你时可以不回答
D. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
【单选题】
___是婴儿情绪表达的常用方式。
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
C. 声调、节奏和身体姿态
D. 语气、语调、问句的形式
【单选题】
婴儿___能提高社会适应能力。
A. 只和父母在一起
B. 只与家庭成员交往
C. 与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
D. 只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友
【单选题】
婴儿社会适应性能力主要表现在___。
A. 婴儿学习能力的强弱
B. 婴儿良好习惯的保持
C. 生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面
D. 婴儿动作技能的发展
【单选题】
___是训练婴儿自己大小便时应注意的。
A. 排便时家长可以给宝宝讲故事听，以免宝宝不专心
B. 便盆放置地点不限
C. 每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟
D. 大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食
【单选题】
婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是___。
A. 大哭并伴随这肢体动作
B. 恼怒、生气、大哭
C. 羞怯、恐惧、自卑、孤独
D. 不说话、不理睬人、不与伙伴玩
【单选题】
___不属于婴儿自我评价具有的特点。
A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
B. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C. 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”
D. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
【单选题】
___是女孩每天清洗外阴正确方法。
A. 洗脚盆共用一个即可
B. 下身前后一起洗
C. 用肥皂液冲洗
D. 从前往后冲洗
