全口义齿固位不良的主要表现及原因。_答案 - 我爱刷题

刷题

搜题

导入试题

【简答题】

全口义齿固位不良的主要表现及原因。

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

（1）处于休息状态时，义齿易松动脱落。原因： ①基托组织面与粘膜不密合； ②基托边缘伸展不够，边缘封闭不好。（2）张口、说话、打哈欠时义齿易脱落。原因： ①基托边缘过长、过厚，唇、颊、舌系带区基托边缘缓冲不够，影响系带活动 ②人工牙位置排列不当，排列在牙槽嵴顶的唇颊或舌侧，影响周围肌肉的活动； ⑨义齿磨光面外形不好。（3）在咀嚼食物时易脱落。原因： ①合不平衡。牙尖有干扰，使义齿翘动，破坏了边缘封闭； ②下颌磨牙后垫部位基托伸展过长，与上颌结节后缘基托相接触或相近； ⑧上颌合平面较低，当下颌前伸时，上下颌基托后缘相互接触，或上7远颊尖与下颌磨牙后垫基托接触，使义齿前部翘起。

解析

暂无解析

相关试题

【简答题】

三、简答题

查看答案解析

【简答题】

简述翼合间隙的构成及主要内容物。

查看答案解析

【简答题】

三、简答题 1、在慢性牙周炎时，牙槽骨有何改变？产生这些改变的机理如何？

查看答案解析

【简答题】

试述牙本质龋的病理分层结构及其临床意义。

查看答案解析

【简答题】

口腔粘膜白色病损有哪些？请列举3种以上疾病进行鉴别诊断。

查看答案解析

【单选题】

货币促进生产资料和劳动力的结合的作用体现在___

A. 货币是经济的分配工具

B. 货币是宏观调控的工具

C. 货币是“社会的选票”

D. 货币是经济的第一推动力

查看答案解析

【单选题】

体现价值形式发展质的飞跃的是___

A. 货币形式

B. 扩大的价值形式

C. 一般的价值形式

D. 简单的价值形式

查看答案解析

【单选题】

在金属货币制度各构成要素中起决定性作用的是___

A. 货币单位的规定

B. 银行券的发行规定

C. 黄金准备规定

D. 币材的规定

查看答案解析

【单选题】

下列哪项金融资产可划入狭义货币量___

A. 支票存款

B. 存折存款

C. 通知存款

D. 存单存款

查看答案解析

【单选题】

下列属于准货币的选项___

A. 定期存款

B. 活期存款

C. 通货

D. M2

查看答案解析

【单选题】

货币在执行___职能时,可以是观念上的货币

A. 国际货币

B. 贮藏手段

C. 支付手段

D. 价值尺度

查看答案解析

【单选题】

下列有关币制的说法正确的是___

A. 平行本位制下会产生“劣币驱逐良币”的现象

B. 双本位制下容易出现“双重价格”的现象

C. 金银复本位制是一种不稳定的货币制度

D. 双本位制下金币作为主币，银币作为辅币

查看答案解析

【单选题】

货币危机性最大的职能是___

A. 流通手段

B. 支付手段

C. 国际货币

D. 贮藏手段

查看答案解析

【单选题】

下列关于货币层次说法正确的是___

A. M2以外的短期资产称为准货币

B. M1包括通货、活期存款和定期存款

C. 通货和活期存款具有充分的流动性

D. 准货币可以直接充当交易中介

查看答案解析

【单选题】

最能体现货币相对独立性的职能是___

A. 价值尺度

B. 流通手段

C. 支付手段

D. 国际货币

查看答案解析

【单选题】

一般认为，狭义的货币是指___

A. 通货

B. 通货+活期存款

C. 通货+商业银行存款

D. 所有短期流动资产

查看答案解析

【单选题】

“劣币驱逐良币”的现象主要发生在以下哪种货币制度下？___

A. 银本位制

B. 平行本位制

C. 双本位制

D. 跛行本位制

查看答案解析

【单选题】

货币执行支付手段职能的特点是___

A. 货币是商品交换的媒介

B. 货币是一般等价物

C. 货币作为价值的独立形式进行单方面转移

D. 货币运行伴随商品运动

查看答案解析

【单选题】

货币的产生是___

A. 由金银的天然属性决定的

B. 国家的发明创造

C. 商品在交换过程中内在矛盾发展的产物

D. 人们互相协商的结果

查看答案解析

【单选题】

货币在___时执行价值尺度的职能

A. 商品买卖

B. 交纳税款

C. 支付工资

D. 表现和衡量商品价值

查看答案解析

【单选题】

按照目前中国人民银行公布的货币层次划分口径，M1包括___

A. 现金

B. 活期存款

C. 储蓄存款

D. A和B之和

查看答案解析

【单选题】

货币在执行贮藏手段这一职能时，能自发的调节___

A. 信贷规模

B. 货币必要量

C. 货币流通量

D. 生产规模

查看答案解析

【单选题】

货币的本质特征是___

A. 普通商品

B. 特殊商品

C. 一般等价物

D. 特殊等价物

查看答案解析

【单选题】

本币在商品流通和债务支付过程中具有___的特点

A. 有限法偿

B. 无限法偿

C. 债权人可以选择接受与否

查看答案解析

【单选题】

典型的金本位制是___

A. 金块本位制

B. 金汇兑本位制

C. 金币本位制

查看答案解析

【单选题】

信用的本质是___

A. 一个经济范畴

B. 价值运动的一种特殊形式

C. 价值单方面的运动

D. 一种债权债务关系

查看答案解析

【单选题】

信用的最初形式是___

A. 高利贷信用

B. 国家信用

C. 商业信用

D. 银行信用

查看答案解析

【单选题】

作为整个信用制度的基础且与商品生产和交换紧密联系的信用形式是___

A. 商业信用

B. 银行信用

C. 国家信用

D. 消费信用

查看答案解析

【单选题】

在各种信用形式中,处于主导地位的信用是___

A. 商业信用

B. 银行信用

C. 国家信用

D. 消费信用

查看答案解析

【单选题】

通常情况下,证券的安全性、流动性与收益性三者关系正确的有___

A. 证券的安全性与流动性正相关，与收益性负相关。

B. 证券的安全性与流动性负相关，与收益性正相关。

C. 证券的安全性与流动性正相关，与收益性正相关。

D. 证券的安全性与流动性负相关，与收益性负相关。

查看答案解析

【单选题】

信用的基本特征是___

A. 平等的价值交换

B. 无条件的价值单方面让渡

C. 以偿还为条件的价值单方面转移

D. 无偿的赠与或援助

查看答案解析

【单选题】

为了取得利息而贷放给职能资本家的资本叫___

A. 产业资本

B. 借贷资本

C. 货币资本

D. 商业资本

查看答案解析

【单选题】

国家信用的主要形式是___

A. 发行政府债券

B. 短期借款

C. 长期贷款

D. 自愿捐助

查看答案解析

【单选题】

信用是___

A. M2买卖行为

B. 赠与行为

C. 救济行为

D. 各种借贷关系的总和

查看答案解析

【单选题】

下列信用的形式中，能最大效率地动员和配置资金，而且是完成信用的社会功能的最好方式的是___

A. 直接信用

B. 间接信用

C. 内源融资

D. 外源融资

查看答案解析

【单选题】

某一具体的信用工具可能具有如下特点___

A. 流动性强、安全性高、收益率高

B. 流动性差、安全性高、收益率低

C. 流动性差、安全性低、收益率高

D. 流动性强、安全性低、收益率低

查看答案解析

【单选题】

信用的最基本特征是___

A. 安全性

B. 流动性

C. 收益性

D. 偿还性

查看答案解析

【单选题】

商业信用最典型的做法是___

A. 赊销

B. 有借有还

C. 票据化

D. 挂账

查看答案解析

【单选题】

直接发生在商品购销双方之间，信用金额固定、使用方向、还款期限及相应的利息补偿由双方直接协商确定的信用形式为___

A. 银行信用

B. 企业信用

C. 商业信用

D. 消费信用

查看答案解析

【单选题】

在我国，一直占主要地位的信用形式是___

A. 银行信用

B. 企业信用

C. 商业信用

D. 消费信用

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

查看答案解析

【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

查看答案解析

【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

查看答案解析

【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

查看答案解析

【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

查看答案解析

【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

查看答案解析

【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

查看答案解析

【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

查看答案解析

【单选题】

下列哪项表述是错误的( )

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质

B. 智育为人的发展提供动力

C. 体育以改善身体素质为基本任务

D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

查看答案解析

【单选题】

我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人

B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C. 强调教育与生产劳动相结合

D. 突出教育要为政治经济制度服务

查看答案解析

【单选题】

下列不属于社会本位目的论的观点的是( )

A. 君子欲化民成俗，其必由学乎

B. 古之王者，建国君民，教学为先

C. 今生只是永生的准备

D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也

查看答案解析

【单选题】

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 戊辰学制

查看答案解析

【单选题】

我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

查看答案解析

【单选题】

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬寅学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

查看答案解析

【单选题】

制度化教育建立的典型表征是( )

A. 学校的产生

B. 教育实体的出现

C. 学制的建立

D. 定型的教育组织形式出现

查看答案解析

【单选题】

我国近代第一个正式实施的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 六三三制

查看答案解析

【单选题】

我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子学制

C. 壬成学制

D. 壬子癸丑学制

查看答案解析

【单选题】

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。

A. 非制度化教育

B. 制度化教育

C. 形式化教育

D. 非形式化教育

查看答案解析

【单选题】

体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 1951年学制

查看答案解析

【单选题】

下列说法错误的是( )

A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制

B. 单轨学制最早产生于美国

C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制

D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

查看答案解析

【单选题】

( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

A. 教育领导体制

B. 教育行政体制

C. 教育管理体制

D. 学校教育制度

查看答案解析

【单选题】

下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )

A. 双轨学制

B. 单轨学制

C. 分支型学制

D. 复合型学制

查看答案解析

【单选题】

现代教育与传统教育的根本区别在于( )

A. 思维能力的培养

B. 创新能力的培养

C. 实践能力的培养

D. 想象能力的培养

查看答案解析

【单选题】

从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。

A. 职业技术教育

B. 成人教有

C. 特殊教育

D. 高等教育

查看答案解析

【单选题】

( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A. 义务教育

B. 素质教育

C. 创新教育

D. 全民教育

查看答案解析

【单选题】

下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划有步骤地普及九年制义务教育的是( )

A. 《关于教育工作的指示》

B. 《中共中央关于教育体制改革的決定》

C. 《关于改革学制的决定》

D. 《中国教育政革和发展纲要》

查看答案解析

【单选题】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( )

A. 坚持以人为本，全面实施素质教育

B. 坚持徳育为先

C. 坚持能力为重

D. 坚持全面发展

查看答案解析

【单选题】

义务教育最重要的特点是( )

A. 强制性

B. 普遍性

C. 免费性

D. 基础性

查看答案解析

【单选题】

学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的( )①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②④⑤

D. ①②③④⑤

查看答案解析

【单选题】

明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是( )

A. 壬戌学制

B. 壬寅学制

C. 壬子癸丑学制

D. 癸卯学制

查看答案解析

【单选题】

教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教有初步型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )

A. 前制度化教育阶段

B. 制度化教育阶段

C. 非制度化教育阶段

D. 学校教育萌芽阶段

查看答案解析

【单选题】

贯穿教育研究整个过程的是( )

A. 文献检索

B. 收集资料

C. 分析资料

D. 选定课题

查看答案解析

【单选题】

( )不是教育研究的原则。

A. 客观性原则

B. 创新性原则

C. 综合性原则

D. 伦理性原则

查看答案解析

【单选题】

教育研究活动的起始环节是( )

A. 收集资料

B. 选择课题

C. 提出假设

D. 制订方案

查看答案解析

【单选题】

为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )

A. 选定课题

B. 课题论证

C. 文献检索

D. 历史分析

查看答案解析

【单选题】

教育研究的最终目的是( )

A. 揭示教育规律

B. 撰写研究报告

C. 发现教育问题

D. 改进教育现状，促进教育发展

查看答案解析

【单选题】

虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有( )

A. 科学性

B. 系统性

C. 综合性

D. 可验证性

查看答案解析

【单选题】

关于教育研究报告撰写的基本要求说法错误的是( )

A. 在科学求实的基础上创新

B. 观点和材料一致

C. 不能吸收别人的研究成果

D. 书写格式符合规范

查看答案解析

【单选题】

观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于( )下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

A. 实验室条件

B. 自然状态

C. 人为控制

D. 自然状态或实验室

查看答案解析

【单选题】

根据观察时是否借助仪器设备可分为( )

A. 直接观察法与间接观察法

B. 参与观察与非参与观察

C. 自然情景观察与实验室观察

D. 结构性观察与非结构性观察

查看答案解析

欢迎使用我爱刷题

×

微信搜索我爱刷题小程序

温馨提示

×

请在电脑上登陆“www.woaishuati.com”使用