【填空题】
30 玩具本身较无固定形象的玩具,如积木、小方块、乐高等。这类属于___。
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【填空题】
31 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、游戏角色和___。
【填空题】
32 成人和同伴是通过___、榜样、指导的基本方式影响幼儿游戏的。
【填空题】
33 物质环境因素主要包括游戏材料、游戏场地、___。
【填空题】
34 游戏能促进幼儿语言发展,有促进身体的发展、促进认知的发展和___三个方面。
【填空题】
35 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的欣赏和___。
【填空题】
36 消极情绪情感指___、不高兴、愤怒等情绪状态。
【填空题】
37 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为,可通过对幼儿在活动中的表情、动作、___等外显行为的观察来判断。
【填空题】
38 在幼儿的自主性游戏指导中,教师运用询问式语言、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和___这五种策略指导语言,确保幼儿游戏的自主性。
【填空题】
39 根据游戏的机能分类,幼儿在游戏中的不同体验形式,可将游戏分为___、想象性游戏、接受性游戏和创造性游戏。
【填空题】
40 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境,教师需要遵循安全的原则、___、平等的原则、尊重的原则。
【填空题】
41 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
42 幼儿的角色游戏有社会性、象征性和___的特点。
【填空题】
43 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、游戏活动的指导者和___的角色。
【填空题】
44 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象,一般可分为象征性角色、互动性角色和___。
【填空题】
45 游戏能促进幼儿语言发展,有促进身体的发展、___和促进社会性的发展三个方面。
【填空题】
46 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、有计划和___的知觉活动。
【填空题】
47 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的___和鼓励。
【填空题】
48 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平,根据认知发展水平的高低,游戏可分为___、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。
【填空题】
49 物质环境因素主要包括游戏材料、___、游戏时间。
【填空题】
50 一张完整的游戏观察记录表一般要包含:观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、___、观察记录的内容。
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51 在观察结果呈现图表形式中,有直方图、饼图和___。
【填空题】
52 在幼儿的自主性游戏指导中,教师运用___、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和引导式语言这五种策略指导语言,确保幼儿游戏的自主性。
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53 成人和同伴是通过强化、榜样、___的基本方式影响幼儿游戏的。
【填空题】
54 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、___和游戏情节。
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55 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为,可通过对幼儿在活动中的表情、___、语言等外显行为的观察来判断。
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56 在游戏的结束阶段,教师是讨论活动的___和扶持者。
【填空题】
57 消极情绪情感指沮丧、不高兴、___等情绪状态。
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58 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、___和游戏活动的分享者的角色。
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59 游戏能促进幼儿语言发展,有___、促进认知的发展和促进社会性的发展三个方面。
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60 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
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61 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平,根据认知发展水平的高低,游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、___和规则游戏。
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62 幼儿的角色游戏有___、象征性和戏剧性的特点。
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63 消极情绪情感指沮丧、___、愤怒等情绪状态。
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64 游戏结构中的游戏主题具有社会性、___、灵活性这三个显著的特征。
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65 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境,教师需要遵循___、接纳的原则、平等的原则、尊重的原则。
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66 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、___和持久的知觉活动。
【填空题】
67 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、___、游戏活动的指导者和游戏活动的分享者的角色。
【填空题】
68 幼儿园游戏的特点是:有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。
【填空题】
70 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为,可通过对幼儿在活动中的___、动作、语言等外显行为的观察来判断。
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【判断题】
灭火战斗行动是指消防人员从受理火警至灭火战斗结束整个过程的活动。由接警出动、火情侦察、火场警戒、战斗展开、火场供水、火灾扑救、火场救人、疏散与保护物资、火场破拆、火场排烟、火场摄像、战斗结束等主要环节组成。
【判断题】
“先控制、后消灭”包含着控制与消灭、被动与主动的辨证关系。
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消防手套和消防靴主要是用来保护消防指战员手、足和小腿等部位免受伤害的装备。
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战斗展开分为准备展开、预先展开和全面展开三种形式。
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消防控制室必须实行每日24小时专人值班制度,每班不应少于2人。
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使用泡沫灭火剂灭火时,泡沫析出的液体对燃烧表面有冷却作用。
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扑救柴油罐火灾要密切观察火场情况变化,及时发现沸溢、喷溅征兆。
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距着火罐5倍直径范围内的相邻储罐均应进行冷却。
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燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。
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腐蚀破坏是自然界的一种普通现象,腐蚀作用可分为化学腐蚀和电化学腐蚀两大类。
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闪点主要是衡量液体物质火灾危险性的重要参数。
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危险化学品的生产、储存、使用单位,应当在生产、储存和使用场所设置通信、报警装置,并保证在任何情况下处于正常使用状态。
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硝铵炸药是硝酸铵和梯恩梯以及有机易燃物的混合物,一般是呈黑色或淡黄色的粉末。
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爆炸物质在爆炸过程中都是由化学爆炸引起的。
【判断题】
甲苯稀释降毒以泄漏点为中心,在储罐或容器的四周设置水幕水带或喷雾水枪喷射雾状水进行稀释降毒。
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盐酸是无色或微黄色液体,低浓度时能产生酸雾,有刺鼻的酸味。
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扑灭甲苯火灾时,若使用干粉、二氧化碳扑救,灭火后不能喷射泡沫加以覆盖。
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公众洗消帐篷主要用于化学灾害救援中人员的洗消。
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粉尘爆炸所需的点火能量较低,而且热表面点燃较容易。
【判断题】
放射源位置确定后,必须全力控制泄漏核物质,主要以工程技术人员为主,研究制定控核泄漏。
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随着燃烧的进行,可燃物减少;如果通风不良,有限空间内氧气被渐渐消耗,则可燃物不再发出火焰,已燃烧的可燃物呈阴燃状态。
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凡是能进入人体经化学变化而损伤人体的正常生理机能的物质,都叫毒物。
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放射性物品系指放射性比活度大于6.4错104错g/Kg的物质或物品。
【判断题】
扑救极性溶剂错类火灾可以选用化学泡沫灭火器。
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扑救C类火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。
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有毒气体泄漏现场警戒人员应当佩戴空气呼吸器。
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安全出口处可以设置门槛、台阶,疏散门应向外开启。
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防火卷帘门应具有停电情况下,通过手动拉链或熔断器控制防火卷帘门下降的功能。
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在切断用磁力开关启动的带电设备时,应先断开闸刀,然后再关闭设备电源。
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灭火器压力表指针处在正常位置为黄色区域。
【判断题】
消防用电设备的电源不应装设漏电保护,当线路发生接地故障时,宜设单项接地报警装置。
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对于聚集于建筑物和地沟内的液化石油气,可打开门窗或地沟盖板,通过自然通风吹散。同时还可采用防爆机械送风进行驱散。
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液氯泄漏后体积迅速扩大,随风或向高处漂移,形成大面积染毒区。
【判断题】
处置交通事故,应当调派抢险救援车、大型水罐车等特种车辆和侦检、警戒、破拆、救生、牵引、起吊等特种器材,并视情报政府启动应急预案,调动公安、交通、卫生、环保等相关部门及单位救援力量参与处置。
【判断题】
处置建筑倒塌事故,应当调派抢险救援车、举高车等车辆和生命探测、漏电检测、燃气侦检、救生、破拆、牵引、起吊、支撑等特种器材、设备,并视情报政府启动应急预案,调动建设、公安、卫生、通信、供气、供电、供水等相关部门及单位救援力量参与处置。