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【判断题】
热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质
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韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论（self-worththeory）重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
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集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
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教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
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大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
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94，一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
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文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
【判断题】
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
【判断题】
103，现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作
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辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观现象。
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大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
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109，营造健康积极向上的大学校园文化，对于保障师生愉快的工作与学习，促进其身心健康有着重要意义。
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114，热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础
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自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平能力的评判。
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大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。
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教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础
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129，良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。
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黄帝和炎帝是中华民族的共同祖先，海内外的华人都称自己为“炎黄子孙”。
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汉族有近 4000 年文字记录的历史。
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公安机关的人民警察对违反治安管理等行为的个人或者组织依法可以实施行政处罚
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人民警察可以任意剥夺、限制他人人身自由，搜查他人的身体、物品、住所或者场所
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人民警察对严重危害社会治安秩序或者威胁公共安全的人员强行带离现场，属于刑事强制措施
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人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，可以履行职责
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人民警察的任务包括保护公民的人身安全、人身自由和合法财产
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监察机关派驻同级公安机关监察机构可以调查下一级监察机关派驻同级公安机关监察机 构管辖范围内的违法违纪案件
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公安机关人民警察违法违纪，应当承担纪律责任的，依照《公安机关人民警察纪律条令》 给予处分。公安部决定对公安机关人民警察处分另有规定的，从其规定
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吸食、注射毒品或者参与、组织、支持、容留卖淫、嫖娼、色情淫乱活动的，给予辞退处 分
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故意违反规定立案、撤销案件、提请逮捕、移送起诉情节严重者应给予撤职处分
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以实施行政事业性收费、罚没的名义收取钱物，不出具任何票据的，给予开除处分
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思维和存在是否具有同一性是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
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2、马克思主义哲学是自然科学、社会科学和思维科学的综合
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3、黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义相加就是马克思主义哲学
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马克思主义哲学是19世纪中叶创立的学说，今天早已过时
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学习马克思主义哲学的根本目的，就是为了找到解决问题的现成答案
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鬼神观念和错误的认识也是客观世界的反映
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17、矛盾的斗争性是绝对的，因而是事物发展的主要原因；矛盾的同一性是相对的，因而是事物发展的次要原因
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辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作
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22、宗教中的因果报应和辩证法中的因果联系是两个完全不同的概念
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有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理
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27、真理肯定是有用的，但有用的不一定就是真理
【判断题】
辩证唯物主义的认识论与党的思想路线是统一的
