相关试题
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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
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教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
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大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
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94，一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
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文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
【判断题】
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
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103，现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作
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辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观现象。
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大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
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109，营造健康积极向上的大学校园文化，对于保障师生愉快的工作与学习，促进其身心健康有着重要意义。
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114，热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础
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自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平能力的评判。
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大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。
【判断题】
教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础
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129，良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。
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黄帝和炎帝是中华民族的共同祖先，海内外的华人都称自己为“炎黄子孙”。
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汉族有近 4000 年文字记录的历史。
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汉族人的宗族观念较强，祭祀祖先、传宗接代被认为是大事。
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福、禄、寿三星，是汉族最喜爱的吉祥形象。
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PLC外围线路出现故障有可能导致程序不能运行
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PLC输入模块本身的故障可能性极小，故障主要来自外围的元件
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PLC无法输入信号，输入模块指示灯不亮是输入模块的常见故障
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PLC没有输入信号，输入模块指示灯不亮时，应检查是否输入电路开路
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PLC输出模块出现故障时要断电，使用万用表检查输出电路是否出现断路
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PLC输出模块没有按要求输出信号时，应先检查输出电路是否出现断路
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PLC输出模块故障处理时先考虑是否由于端子接线引起的故障
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PLC通信模块出现故障不影响程序正常运行
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PLC电源模块指示灯报错可能是接线问题或负载问题
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PLC外围线路出现故障有可能导致程序不能运行
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PLC外围线路出现故障一定不会影响程序正常运行
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软启动器由微处理器控制，可以显示故障信息
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PLC外围线路输入模块一般由光电耦合电路组成
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在直流电动机启动时，要先接通电枢电源，后加励磁电压。停车时，要先关电枢电压，再关励磁电源
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所谓自动控制，就是在没有人直接参与的情况下，利用控制装置，对生产过程、工艺参数、技术指标、目标要求等进行自动调节与控制，使之按期望规律或预定程序进行的控制系统
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负反馈是指反馈到输入端的信号与给定信号比较时极性必须是负的
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所谓的反馈原理，就是通过比较系统输出行为与期望行为之间的偏差，并消除偏差以获得预期的系统性能
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自动调速系统中比例环节又称放大环节，它的输出量与输入量是一个固定的比例关系，但会引起失真和时滞
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自动调速系统中比例调节器既有放大（调节）作用，有时也有隔离与反相作用
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将积分调节器中的电容、电阻位置互换即可成微分调节器
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积分调节器输出量的大小与输人偏差量成正比
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微分环节的作用是阻止被控总量的变化，偏差刚产生时就发生信号进行调节，故有超前作用，能克服调节对象和传感器惯性的影响，抑制超调
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微分调节器的输出电压与输入电压的变化率成正比，能有效抑制高频噪声与突然出现的干扰
【判断题】
微分调节器的输出电压与输入电压的变化率成反比
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Pl调节器可用P调节器和I调节器组合而成
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比例积分调节器兼顾了比例和积分两环节的优点，所以用其速度闭环控制时无转速超调问题
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比例积分调节器的等效放大倍数在静态与动态过程中是相同的
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在自动控制系统中PI调节器作校正电路用，以保证系统的稳定性和控制精度
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直流电动机有多种调速方案，其中改变励磁磁通调速最便捷有效
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转速电流双闭环调速系统启动时，给定位器必须从零位开始缓加电压，防止电动机过载损坏
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就调速性能而言，转速负反馈调速系统优于电枢电压负反馈调速系统
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在带电流正反馈的电压负反馈调速系统中，电流正反馈的作用不同于电压负反馈
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从闭环控制的结构上看，电压电流双闭环系统的组成是电流环处在电压环之内，故电压环称内环，电流环称为外环
