【单选题】
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )
A. 文化教育学
B. 实验教育学
C. 实用主义教育
D. 制度教育学
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B【解析】实验教育学重视研究儿童发展与教育的关系，重视实验，并强调从实验的结果中寻找教育的 途径和方法。
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【单选题】
第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )
A. 赫尔巴特
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 杜威
【单选题】
《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。
A. 教学相长
B. 综合课程
C. 长善救失
D. 藏息相辅
【单选题】
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )
A. 《民主主义与教育》
B. 《政治学》
C. 《理想国》
D. 《大教学论》
【单选题】
下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )
A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”
B. 墨翟注重实用技术的传习
C. 老子主张教循自然原则
D. 荀子提出了“性善论”
【单选题】
中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )
A. 神学
B. 骑士七技
C. 三科
D. 七艺
【单选题】
在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。
【单选题】
( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A. 亚里士多德
B. 苏霍姆林斯基
C. 保罗·朗格朗
D. 卢梭
【单选题】
世界上第一部教育专著是( )
A. 《教育漫话》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《雄辩术原理》
【单选题】
近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )
A. 国家化
B. 法制化
C. 多样化
D. 世俗化
【单选题】
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )
A. 社会意识形态
B. 社会政治制度
C. 生产力发展水平
D. 本国文化历史传统
【单选题】
对教育结构的变化具有制约作用的是( )
A. 人口结构
B. 学科结构
C. 专业结构
D. 生产力发展水平
【单选题】
“金字塔形”的等级制教育制度属于( )
A. 大众教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 网络教育
【单选题】
( )是推动教育学发展的内在动力。
A. 教育规律
B. 教育价值
C. 教育现象
D. 教育问题
【单选题】
人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )
A. 可以改变人口质量
B. 可以减少人口数量
C. 可以调整人口结构
D. 可以制约人口迁移
【单选题】
“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。
【单选题】
促进教育发展的根本因素是( )
A. 生产力水平
B. 科学技术水平
C. 文化传统
D. 经济制度
【单选题】
(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )
A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养
B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性
C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济
D. 教育是发展科学的一个重要手段
【单选题】
下列不属于校园精神文化的是( )
A. 学风
B. 仪式
C. 学校人际关系
D. 班风
【单选题】
学校文化的核心是( )
A. 学校物质文化
B. 学校的组织和制度文化
C. 学校领导者的亚文化
D. 学校的精神或观念文化
【单选题】
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。
A. 受教育权
B. 领导权
C. 教育内容
D. 体制
【单选题】
教育对社会政治经济制度的变革( )
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 不起作用
D. 起加速作用
【单选题】
“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。
A. 文化
B. 政治经济制度
C. 生产力
D. 科学技术
【单选题】
科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )
【单选题】
( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A. 华生
B. 格塞尔
C. 洛克
D. 弗洛伊徳
【单选题】
外部影响转化为内部发展要素的根据是( )
A. 实践
B. 主观能动性
C. 教育
D. 训练
【单选题】
遗传素质是人的身心发展的( )
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 无关因素
【单选题】
我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )
A. 环境决定论
B. 教育主导论
C. 遗传决定论
D. 外因决定论
【单选题】
“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )
A. 教育在人的发展中起主导作用
B. 教育在人的发展中具有导向性作用
C. 教育比遺传素质更能影响人的发展
D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的
【单选题】
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在器劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )
A. 人的发展不受环境的影响
B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程
C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
【单选题】
因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 不平衡性
【单选题】
肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展的重要作用，而且二者的作用各不相同，且不能相互替代的理论是( )
A. 内发论
B. 外铄论
C. 辐和论
D. 多因素相互作用论
【单选题】
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋勢。
A. 递减
B. 递增
C. 不变
D. 倒U型发展
【单选题】
许多地方出现的“狼孩”事件说明( )在人的身心发展中不起决定作用。
A. 教育
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 遗传素质
【单选题】
下列不属于教育的个体个性化发展功能的主要表现的是( )
A. 教育能促进人的主体意识
B. 个体特征的发展
C. 人的个体价值的实现
D. 个体思想意识的社会化
【单选题】
人对环境影响的接受是一个( )
A. 积极的过程
B. 能动的过程
C. 被动的过程
D. 主动的过程
【单选题】
“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。
A. 外铄论
B. 内发论
C. 实践主体论
D. 多因素相互作用论
【单选题】
心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。
A. 道德内化
B. 知识内化
C. 行为内化
D. 智力内化
【单选题】
“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。
A. 遗传素质
B. 社会环境
C. 人的主观能动性
D. 教育
【单选题】
美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。
A. 威尔逊
B. 格塞尔
C. 华生
D. 洛克
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【单选题】
夜间未经检疫的入境船舶应悬挂哪种信号（）___
A. 悬挂检疫黄旗
B. 悬挂一盏红色信号灯
C. 连续悬挂两盏红色信号灯
D. 连续悬挂三盏红色信号灯
【单选题】
船舶免予卫生控制措施证书的有效期为（）___
A. 1个月
B. 3个月
C. 6个月
D. 12个月
【单选题】
《国境卫生检疫法实施细则》中所指“运输设备”是指（）？___
A. 货物集装箱
B. 船舶
C. 飞机
D. 列车
【单选题】
在可行的情况下，集装箱装卸区应配备（）设施。___
A. 隔离
B. 检查
C. 消毒
D. 检查和隔离
【单选题】
集装箱是一种运输设备，根据《中华人民共和国卫生检疫法实施细则》第二条，哪项不属于集装箱应具备的条件如下条件：（）___
A. 具有耐久性，其坚固强度足以反复使用
B. 具有便于装卸和搬运的装置，特别便于从一种运输方式转移到另一种运输方式
C. 内容积为33立方米或33立方米以上
D. 为便于商品运送而专门设计，在一种或多种运输方式中运输时无需中途换装
【单选题】
来自黄热病疫区的集装箱，应首选采用（）卫生处理方法？___
【单选题】
对来自肠道传染病疫区的船舶和集装箱进行检疫查验时应重点检查（）？___
A. 蝇、蜚蠊
B. 蝇、蚤、蜚蠊
C. 蚊、螨、蜱
D. 蚊、蝇、蚤
【单选题】
对来自鼠疫疫区的交通工具和集装箱检疫查验时应重点检查（）等媒介情况？___
A. 鼠、蚤、蜱
B. 鼠、螨、蝇
C. 鼠、蚊、蝇
D. 蝇、蜚蠊、蚊
【单选题】
《国境卫生检疫法实施细则》规定的“交通工具”不包括（）？___
A. 船舶
B. 航空器
C. 集装箱
D. 列车和其他车辆
【单选题】
出入境集装箱卫生检疫的重点，不包括下列哪项内容?___
A. 判别其是否被传染病污染或有污染嫌疑；
B. 判别其是否存在放射性污染
C. 检查其是否携带或隐匿医学媒介生物
D. 确定其出入境口岸。
【单选题】
对来自疫区的货物进行卫生处理，下列哪项说法不正确？___
A. 灭鼠处理，不得有活鼠存在；
B. 消毒处理，不得检出致病菌；
C. 杀虫处理，不得检出活的昆虫；
D. 清洁处理，无明显杂物。
【单选题】
下列哪项货物不适宜用溴甲烷熏蒸处理？___
A. 大米
B. 照相药品
C. 木材
D. 木质包装
【单选题】
下列哪项不属于入出境一般货物卫生学检查内容？___
A. 异味情况
B. 包装情况
C. 病原微生物检测
D. 色泽情况
【单选题】
对来自黄热病疫区的货物，应彻底杀灭其（）。___
A. 仁川伊蚊
B. 朝鲜伊蚊
C. 白纹伊蚊
D. 埃及伊蚊
【单选题】
对来自霍乱疫区货物的查验重点是（）。___
A. 媒介（蜚蠊、蝇类）检查；
B. 饮料及其它食品；
C. 水产品、水果、蔬菜；
D. 上述均是查验重点。
【单选题】
邮寄、携带的出入境特殊物品，因特殊情况未办理卫生检疫审批手续的，海关原检验检疫部门应当予以（），要求按照规定办理卫生检疫审批手续，经检疫合格后方可放行。___
【单选题】
邮寄、携带的出入境特殊物品，不能提供《特殊物品审批单》的，海关原检验检疫部门应当予以截留并出具《进出境邮寄物检疫处理通知单》，截留期限不超过（）天。___
【单选题】
《国际卫生条例2005》表述主管当局的作用中主管当局应当负责检测从（）离开或到达的行李、货物、集装箱、交通工具、物品、邮包和骸骨，以便其始终保持无感染或污染源（包括媒介和宿主）的状态。___
A. 临时指定地区
B. 受染地区
C. 危险地区
D. 所有地区
【单选题】
在检疫查验过程中，对以下那种人员需要实施隔离（）？___
A. 禁止入境疾病患者
B. 检疫传染病染疫人
C. 来自黄热病疫区，不能出示有效的黄热病预防接种证书的人员
D. 检疫传染病染疫嫌疑人
【单选题】
关于入境航空器检疫，以下说法错误的是（）？___
A. 染疫航空器或染疫嫌疑航空器应在检验检疫机构指定的地点接受检疫
B. 来自黄热病疫区的机组人员及旅客应持有有效的黄热病预防接种证书
C. 入境航空器应在最先到达的国境口岸或经出入境检验检疫机构同意的地点接受检疫
D. 出境航空器应在本航次开始的国境口岸或经出入境检验检疫机构同意的地点接受检疫
【单选题】
在传染病监测体检中发现患有禁止入境疾病时，应立即通知（），并协助该部门监护其离境。___
A. 公安部门
B. 交通管理部门
C. 旅游管理部门
D. 外经部门
【单选题】
在交通工具上发现疟疾病人和按蚊的处理措施为（）。___
A. 请示领导、隔离病人、灭蚊、密切接触者的预防性用药、疫情监测
B. 报告疫情、隔离病人、灭蚊、密切接触者的预防性用药、疫情监测
C. 等待指令、隔离病人、灭蚊、密切接触者的预防性用药、疫情监测
D. 准备检疫装备、隔离病人、灭蚊、密切接触者的预防性用药、疫情监测
【单选题】
正在患检疫传染病的人，或者经检验检疫机构初步确诊，认为已经感染检疫传染病或者处于检疫传染病潜伏期的人，被称为（）。___
A. 染疫人
B. 染疫嫌疑人
C. 密切接触者
D. 疑似病例
【单选题】
在大多数传染病中，（）是最常见的表现。___
A. 病原体被清除
B. 显性感染
C. 隐性感染
D. 潜伏性感染
【单选题】
下列人员中，不属于黄热病接种对象的是()。___
A. 途径黄热疫区，但目的地不是黄热疫区的国际旅行人员
B. 黄热病实验室工作人员或从事黄热病防治工作的人员
C. 前往黄热病疫区的人员
D. 来自黄热疫区，但能出示有效黄热预防接种证书的人员
【单选题】
A级防护和B级防护最大的区别是在()。___
A. 戴三层手套
B. 全密闭式防护服
C. 离开污染区后立即洗消消毒
D. 佩戴防护眼镜
【单选题】
穿戴防护服第一步步骤为()。___
A. 戴防护目镜
B. 戴第一层手套
C. 佩戴呼吸防护用具
D. 穿防护服
【单选题】
胶体金快速检测试剂条滴过检测液后数分钟内，试剂条上没有出现任何反应，这是可以判定()。___
A. 该样品呈阴性
B. 该样品呈阳性
C. 样品稀释过量
D. 该试剂条失效
【多选题】
消毒按大类分，分为（）：___
A. 疫源地(疫点)消毒
B. 终未消毒
C. 随时消毒
D. 预防性消毒
【多选题】
口岸处理单位的工作人员在实施卫生处理时，必须注意下列事项（）。___
A. 防止对任何人的健康造成危害
B. 防止对交通工具的结构和设备造成损害
C. 防止发生火灾
D. 防止对行李、货物造成损害
【多选题】
对卫生处理现场操作进行监管主要重点检查哪些内容（）___
A. 现场操作与卫生处理操作方案的符合情况
B. 药械合理选用情况
C. 规范操作情况
D. 安全防护措施情况
【多选题】
《国境卫生检疫法实施细则》第13条规定“接受入境检疫的交通工具具有下列情形之一的，应当实施消毒、除鼠、除虫或者其他卫生处理”，具体是指哪几项情形？（）___
A. 来自检疫传染病疫区的；
B. 被检疫传染病污染的；
C. 发现异常死亡鸟类；
D. 发现与人类健康有关的啮齿动物或者病媒昆虫的。
【多选题】
关于查验前卫生处理，正确的表述有哪些？（）___
A. 其处理的范围和对象一般由卫生检疫司提出并确定风险布控规则；
B. 一般由一级风控中心下达查验前卫生处理指令；
C. 海关信息系统向申报单位发布卫生处理通知书或明确的卫生处理电子指令；
D. 由海关指定的检疫处理单位实施卫生处理。
【多选题】
对于需要进行现场监管的卫生处理工作，需要开展哪些工作？（）___
A. 卫生处理现场操作检查
B. 卫生处理效果评价
C. 卫生处理原始单证抽查
D. 卫生处理结果报告单审核
【多选题】
下列各项哪些是卫生处理方案的基本要素？（）___
A. 处理方法；
B. 使用药品；
C. 使用器械；
D. 作用时间
【多选题】
关于硫酰氟熏蒸浓度检测，表述正确的是？（）___
A. 以熏蒸卫生处理投药的理论浓度值为标准判定熏蒸的有效性
B. 投药30分钟箱内平均熏蒸剂浓度应在投药量的78%以上
C. 投药2小时箱内平均熏蒸剂浓度应不低于投药量的65%
D. 散毒前的浓度应不少于标准值的50%
【多选题】
关于卫生处理方案审核，下列表述哪些是正确的？（）___
A. 检疫处理单位在开展某类卫生处理业务前需要进行方案备案
B. 开展卫生处理作业的海关监管场地所在的隶属关负责对检疫处理单位提交的操作方案进行审核
C. 对于同一类的卫生处理操作，每次都需进行方案审核
D. 船舶熏蒸处理必须每次都进行方案审核
【多选题】
对于废旧物品熏蒸处理的现场操作，下面表述正确的是？（）。___
A. 用粘胶带密封集装箱前后通气孔及所有漏气缝隙，在箱门中缝顶部插入投药专用针
B. 在集装箱箱门中间张贴熏蒸警示标示，警示内容应包括投药种类，开箱时间，散毒时间，咨询求援电话等相关信息
C. 投药前后称量钢瓶，缓慢打开阀门，记录开始时间和结束时间
D. 检测集装箱内熏蒸气体残留，达到允许浓度后，方可后续作业
【多选题】
交通工具卫生监督是指执行卫生法规和卫生标准所进行的（）。___
A. 卫生检查
B. 卫生鉴定
C. 卫生评价
D. 采样检验
