相关试题
【单选题】
“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的( )观点。
A. 外铄论
B. 内发论
C. 实践主体论
D. 多因素相互作用论
【单选题】
心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是( )。
A. 道德内化
B. 知识内化
C. 行为内化
D. 智力内化
【单选题】
“同流而不合污”＂威武不能屈＂等典故反映出( )在个体发展中的作用。
A. 遗传素质
B. 社会环境
C. 人的主观能动性
D. 教育
【单选题】
美国当代生物社会学家( )把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。
A. 威尔逊
B. 格塞尔
C. 华生
D. 洛克
【单选题】
否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是( )
A. 教育万能论
B. 教育无用论
C. 教育无目的论
D. 教育个人本位论
【单选题】
在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作( )
A. 个体身心发展
B. 个体身心变化
C. 个体身心素质
D. 个体发展变化
【单选题】
下列人物中持多因素相互作用论的是( )
【单选题】
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响( )
A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体主观能动性
【单选题】
天赋优异的儿童比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明( )
A. 遗传素质可以决定人的发展
B. 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C. 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D. 遗传素质是人的身心发展的前提
【单选题】
下列说法中错误的是( )
A. “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响
B. 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论
C. 康德是“教有无用论”的代表人物
D. “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用
【单选题】
个体主观能动性的第三层次是个体的( )
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 思考活动
D. 社会实践活动
【单选题】
“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观( )
A. 遺传决定论
B. 环境决定论
C. 实践论
D. 辐和论
【单选题】
( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。
A. 教育方针
B. 教育政策
C. 教育目的
D. 教育目标
【单选题】
教育目的所要回答的根本问题是( )
A. 教育的方向
B. 教育为谁服务
C. 教育要培养什么样的人
D. 教育怎样培养人
【单选题】
教育方针是( )的政策性表达。
A. 教育目标
B. 课程目标
C. 教育目的
D. 学校目标
【单选题】
教育方针中最核心和基本的内容是( )
A. 教育目的
B. 教育制度
C. 教育政策
D. 教育功能
【单选题】
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 个人本位论
【单选题】
以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )
A. 教育的性质和服务方向
B. 教育目的
C. 实现教育目的的基本途径
D. 教育功能
【单选题】
教育目的的本质是( )
A. 培养社会精英
B. 提高人口素质
C. 促进社会发展
D. 培养社会所需要的人
【单选题】
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )
A. 个人在脑力上的自由发展
B. 德、智、体和谐发展
C. 个人知识和智力充分、自由地发展
D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
【单选题】
教育无目的论的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 孔德
【单选题】
我国的教育目的较好地体现了( )
A. 个人本位与社会本位的统一
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 教育万能论
【单选题】
以下关于教育目的的论述中，错误的是( )
A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B. 教育目的受制于生产力的发展
C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标
D. 教育目的体现了人们的教育理想
【单选题】
新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
【单选题】
社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教学目标
D. 教学计划
【单选题】
“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
【单选题】
在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )
A. 传授基本体育知识与技能
B. 提高运动水平
C. 增强学生体质
D. 培养体育人才
【单选题】
倡导个性解放、尊重人的价值的是( )
A. 社会本位教育目的论
B. 神学教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
【单选题】
( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
A. 劳动技术教育
B. 体育
C. 社会公益劳动
D. 美育
【单选题】
人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准备
【单选题】
下列哪一种观点是正确的( )的
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维
C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之
【单选题】
下列哪项表述是错误的( )
A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B. 智育为人的发展提供动力
C. 体育以改善身体素质为基本任务
D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣
【单选题】
我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )
A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务
【单选题】
下列不属于社会本位目的论的观点的是( )
A. 君子欲化民成俗，其必由学乎
B. 古之王者，建国君民，教学为先
C. 今生只是永生的准备
D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也
【单选题】
在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 戊辰学制
【单选题】
我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
【单选题】
制度化教育建立的典型表征是( )
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
【单选题】
我国近代第一个正式实施的学制是( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 六三三制
【单选题】
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )
A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬成学制
D. 壬子癸丑学制
推荐试题
【多选题】
就组织细胞再生能力而言，下列哪些说法是正确的
A. 低等动物比高等动物的组织细胞再生能力弱
B. 低等动物比高等动物的组织细胞再生能力强
C. 幼稚组织比高分化组织再生能力弱
D. 幼稚组织比高分化组织再生能力强
E. 平时易受损组织再生能力强
【多选题】
下列哪项符合化生的内容
A. 已分化的细胞直接转变为另一种细胞
B. 已分化的组织转化为另一种相似性质的分化组织
C. 只能转化为性质相似而不能转化为性质不同的细胞
D. 上皮细胞转化为结缔组织细胞
E. 柱状上皮转化为鳞状上皮
【多选题】
发生萎缩的组织、器官应表现为
A. 病变组织、器官的体积缩小
B. 实质细胞无体积缩小或数目减少
C. 质地常变得较硬韧
D. 间质数量一定减少
E. 功能常保持正常
【多选题】
脑萎缩肉眼观察常表现为
A. 脑回变窄
B. 脑沟变深
C. 皮质变薄
D. 体积缩小
E. 重量减轻
【多选题】
局部组织或器官萎缩的原因有
A. 慢性消耗性疾病
B. 局部缺血
C. 局部长期受压
D. 营养不良
E. 长期饥饿
【多选题】
坏死的类型可分为
A. 纤维素样坏死
B. 坏疽
C. 凝固性坏死
D. 干酪样坏死
E. 液化性坏死
【多选题】
肝细胞中可以发生的变性有
A. 黏液样变性
B. 纤维素样变性
C. 水变性
D. 脂肪变性
E. 淀粉样变性
【多选题】
细胞核在坏死时可能出现
A. 染色变淡
B. 染色质浓缩
C. DNA分解
D. 核膜破裂
E. 上面四种情况均可出现
【多选题】
细胞损伤的原因有
A. 缺氧
B. 生物因子
C. 物理因子
D. 化学因子
E. 营养失调
【多选题】
凝固性坏死可能具有的形态特点是
A. 质地较坚实
B. 结构轮廓可能保存
C. 组织崩解较彻底
D. 形成干酪样坏死
E. 色泽灰白或黄白
【多选题】
钙化可见于下列哪项
A. 动脉粥样硬化
B. 亚急性细菌性心内膜炎的心瓣膜
C. 脂肪变性
D. 坏死性胰腺炎
E. 退变和坏死组织
【多选题】
属于不稳定细胞的有
A. 间皮细胞
B. 表皮细胞
C. 淋巴造血细胞
D. 心肌细胞
E. 肠黏膜上皮细胞
【多选题】
下列哪些病变的坏死为液化性坏死
A. 结核球
B. 脑梗死
C. 肺梗死
D. 心肌梗死
E. 脂肪坏死
【多选题】
病理性萎缩的有
A. 脑出血后的下肢萎缩
B. 青春期后的胸腺萎缩
C. 老年妇女的卵巢萎缩
D. 肾盂积水所致的肾萎缩
E. 脑动脉粥样硬化所致的脑萎缩
【多选题】
确定脂肪变的特殊染色有哪些
A. 锇酸染色
B. PAS染色
C. 刚果红染色
D. 苏丹Ⅲ染色
E. 甲基紫染色
【多选题】
下列有关坏疽的论述哪些是正确的
A. 干性坏疽主要发生于四肢
B. 四肢也可发生湿性坏疽
C. 湿性坏疽发生于含水分较多的部位
D. 脑是湿性坏疽常发生的部位
E. 肺脏不能发生坏疽
【多选题】
脂肪变性的组织、器官可呈现
A. 病变器官的体积可轻度增大
B. 病变组织的质地可较正常坚硬
C. 病变组织的功能可仍保持正常
D. 病变组织、器官的色泽可稍变黄
E. 病变最常发生于肝脏
【多选题】
关于凋亡叙述，下列哪些是正确的
A. 只累及单个细胞或小团细胞
B. 细胞质膜不破裂
C. 不引发急性炎症反应
D. 凋亡的发生与基因调节有关
E. 可破坏组织结构
【多选题】
关于肉芽组织的描述，哪些是正确的
A. 受伤后2～3天开始，成纤维细胞增生，并伴有胶原形成
B. 受伤后2～3天开始，有肌成纤维细胞增生
C. 肉眼为红色、颗粒状、触之易出血，并有痛感
D. 无感染伤口的肉芽组织，也有炎性渗出
E. 能分泌多种生长因子
【多选题】
肉芽组织的主要功能有
A. 抗感染
B. 保护创面
C. 填平创
D. 机化坏死组织
E. 机化形成瘢痕
【多选题】
肉芽组织逐渐成熟的主要形态标志是
A. 间质内的水分逐渐吸收、减少
B. 炎细胞逐渐增多
C. 毛细血管部分改建成为小动脉、小静脉
D. 胶原纤维越来越多
E. 成纤维细胞逐渐演变为肌成纤维细胞
【多选题】
下列哪些是二期愈合特点
A. 伤口大
B. 坏死组织多
C. 形成的疤痕大
D. 愈合快
E. 对局部组织、器官的功能影响小
【多选题】
下列哪些是影响创伤愈合的局部因素
A. 局部血液循环
B. 神经支配
C. 年龄
D. 缺乏维生素C
E. 营养状况
【多选题】
影响骨折愈合的因素有
A. 全身营养状况
B. 年龄
C. 及时正确的复位
D. 骨折断端牢靠固定
E. 早进行全身和局部功能锻炼，保持局部血液供应
【多选题】
在纤维组织再生过程中，成纤维细胞的来源是
A. 未分化的间叶细胞转化而来
B. 静止状态的纤维细胞转变而来
C. 血管内皮细胞转化而来
D. 结缔组织的化生而来
E. 纤维组织化生而来
【多选题】
骨折愈合的基本过程有
A. 血肿形成
B. 纤维性骨痂形成
C. 软骨性骨痂形成
D. 骨性骨痂形成
E. 骨痂改建或再塑
【多选题】
下列哪些是健康肉芽组织的特点
A. 鲜红色
B. 颗粒状
C. 表面湿润
D. 表面污浊
E. 灰白色、高出皮肤
【多选题】
光镜下，肉芽组织内可见
A. 大量毛细血管
B. 成纤维细胞
C. 巨噬细胞
D. 中性粒细胞
E. 淋巴细胞
【多选题】
下列哪些是不稳定细胞的特点
A. 不断增殖的细胞，以替代衰亡或破坏的细胞
B. 损伤后可完全再生
C. 再生能力弱的细胞
D. 再生能力强的细胞
E. 常见于消化道黏膜被覆上皮细胞
【填空题】
由新生肉芽组织__________、__________坏死物的过程称为机化，最终形成__________组织。
【填空题】
坏死的结局有__________、__________、__________、__________。
【填空题】
坏疽可分为__________、__________和__________三种类型。
【填空题】
纤维素样坏死的主要发生部位为__________、__________。
【填空题】
胞浆疏松化常是__________变性引起，气球样变是严重的__________。
【填空题】
干酪样坏死主要见于__________引起的坏死，其为__________的特殊类型。
【填空题】
细胞和组织适应性反应包括__________、__________、__________和__________。
【填空题】
由于实质细胞__________而造成的组织、器官的体积__________称为增生。
【填空题】
一般而言，萎缩的器官体积常变__________，质地常变__________，边缘常变__________，色泽常变__________。
【填空题】
细胞、组织或器官因功能负荷加重引起体积增大称为__________。
