【多选题】
企业应对各种消防设备、设施、器材合理配备，经常维修、保养，并按有关要求，对灭火器具及时___。
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【多选题】
应急指挥机构接到报警后，应立即根据事故情况，___，下达救援指令，迅速赶赴事故现场。
A. 调集救援力量
B. 携带专用器材
C. 分配救援任务
D. 组建抢险队伍
【多选题】
在应急救援过程中，洗消的方法有___洗消法。
A. 综合法
B. 物理
C. 传统法
D. 化学
【多选题】
在应急救援过程中，物理洗消法有___三种方式。
【多选题】
综合应急预案应当包括本单位的应急组织机构及其职责、___等主要内容。
A. 预案体系及响应程序
B. 事故预防及应急保障
C. 应急培训
D. 预案演练
【多选题】
专项应急预案应当包括危险性分析、可能发生的事故特征、应急组织机构与职责、 ___等主要内容。
A. 预防措施
B. 应急处理程序
C. 应急保障
D. 安全管理制度
【多选题】
应急预案规定现场处置方案，应当包括危险性分析___和注意事项等内容。
A. 可能发生的事故特征
B. 应急处置程序
C. 应急处置要点
D. 操作规程
【多选题】
生产经营单位应当组织开展本单位的应急预案培训活动，使有关人员了解应急预案内容，熟悉___。
A. 应急职责
B. 应急程序
C. 应急物资储备
D. 岗位隐患处置方案
【多选题】
生产经营单位申请应急预案备案，应当提交___材料。
A. 应急预案备案申请表
B. 应急预案评审或者论证意见
C. 应急预案培训及演练情况
D. 应急预案文本及电子文档
【多选题】
应急预案的编制应当符合 。 ___
A. 有关法律、法规、规章和标准的规定；
B. 本地区、本部门、本单位的安全生产实际情况和危险性分析情况；
C. 应急组织和人员的职责分工明确，有明确、具体的应急程序和处置措施，
D. 应急预案基本要素齐全、完整，应急预案附件提供的信息准确；
E. 应急预案内容与相关应急预案相互衔接。
【多选题】
突发事件信息的报送，应当做到及时、客观、真实和准确，不得___、漏报，涉及国家秘密的，应当遵守国家有关保密规定。
【多选题】
突发事件信息包括突发事件___等应对全过程工作信息。
A. 预防与应急准备
B. 监测与预警
C. 应急处置与救援
D. 恢复与重建
【多选题】
突发事件应对工作坚持预防为主、预防与应急相结合的原则，实行___、属地管理为主的应急管理体制。
A. 统一领导
B. 综合协调
C. 分层管理
D. 分档负责
【多选题】
生产经营单位在编制应急预案时应做好哪几方面准备工作。___
A. 全面分析本单位危险因素，可能发生的事故类型及事故的危害程度；
B. 排查事故隐患的种类、数量和分布情况，并在隐患治理的基础上，预测可能发生的事故类型及事故的危害程度；
C. 确定事故危险源，进行风险评估；
D. 针对事故危险源和存在的问题，确定相应的防范措施；
E. 主观评价本单位应急能力；
【多选题】
应急保障措施分为.___
A. 通信与信息保障
B. 应急队伍保障
C. 应急物资与装备保障
D. 经费保障和其它保障。
【多选题】
生产经营单位组织应急预案编制过程中，应当根据法律、法规、规章的规定或者实际需要，征求相关应急救援___或其他组织的意见。
【多选题】
高处坠落急救方法是___。
A. 坠落在地的伤员，应初步检查伤情，不乱搬摇动，应立即呼叫救护车
B. 采取救护措施，初步止血、包扎、固定
C. 昏迷伤员要保持呼吸道畅通
D. 推动防止昏睡
【多选题】
专项应急预案，是指生产经营单位为应对某一种或者多种类型生产安全事故，或者针对___防止生产安全事故而制定的专项性工作方案。
A. 重要生产设施
B. 重大危险源
C. 污水处理源
D. 重大活动
【多选题】
应急预案的编制应当遵循___的原则，以应急处置为核心，明确应急职责、规范应急程序、细化保障措施。
A. 以人为本
B. 依法依规
C. 符合实际
D. 注重实效
【多选题】
事故___的生产经营单位，可以只编制现场处置方案。
A. 风险单一
B. 危险性大
C. 危险性小
D. 风险复杂
【多选题】
我国突发公共事件包括.___。
A. 危险化学品事故
B. 自然灾害
C. 事故灾难
D. 公共卫生事件
E. 社会安全事件
【多选题】
各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级.___。
A. 特别重大
B. 特大
C. 重大
D. 较大
E. 一般
【多选题】
应急预案的编制应当遵循___的原则。
A. 以人为本
B. 依法依规
C. 重大
D. 符合实际
E. 注重实效
【多选题】
安全设备的___、安装、维修、改造和报废，应当符合国家标准或者行业标准。
A. 设计
B. 制造
C. 使用
D. 检测
E. 运输
【多选题】
《安全生产法》规定，生产经营单位有下列___行为之一的，责令限期改正，可以处五万元以下的罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处五万元以上十万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款。
A. 未按照规定设置安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员的；
B. 危险物品的生产、经营、储存单位单位的主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的；
C. 未按照规定制定生产安全事故应急救援预案或者未定期组织演练的；
D. 用于生产、储存、装卸危险物品的建设项目没有安全设施设计或者安全设施设计未按照规定报经有关部门审查同意的；
E. 未如实记录安全生产教育和培训情况的；
【多选题】
《安全生产法》规定，生产经营单位有下列___行为之一的，责令停止建设或者停产停业整顿，限期改正；逾期未改正的，处五十万元以上一百万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处二万元以上五万元以下的罚款；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任.
A. 未按照规定设置安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员的；
B. 未按照规定对用于生产、储存、装卸危险物品的建设项目进行安全评价的；
C. 安全设备的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标准或者行业标准的；
D. 用于生产、储存、装卸危险物品的建设项目没有安全设施设计或者安全设施设计未按照规定报经有关部门审查同意的；
E. 使用应当淘汰的危及生产安全的工艺、设备的。
【多选题】
《安全生产法》规定，生产经营单位有下列___行为之一的，责令限期改正，可以处五万元以下的罚款；逾期未改正的，处五万元以上二十万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款；情节严重的，责令停产停业整顿；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任.
A. 未为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品的；
B. 未对安全设备进行经常性维护、保养和定期检测的；
C. 安全设备的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标准或者行业标准的；
D. 未将事故隐患排查治理情况如实记录或者未向从业人员通报的；
E. 使用应当淘汰的危及生产安全的工艺、设备的。
【多选题】
《安全生产法》规定，生产经营单位有下列___行为之一的，责令限期改正，可以处十万元以下的罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处十万元以上二十万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处二万元以上五万元以下的罚款；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任.
A. 对重大危险源未登记建档，或者未进行评估、监控，或者未制定应急预案的；
B. 生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品，未建立专门安全管理制度、未采取可靠的安全措施的；
C. 安全设备的安装、使用、检测、改造和报废不符合国家标准或者行业标准的；
D. 未建立事故隐患排查治理制度的；
E. 使用应当淘汰的危及生产安全的工艺、设备的。
【多选题】
企业生产装置开车前应组织检查，进行安全条件确认。安全条件应满足___操作人员培训合格、各种危险已消除或控制等要求。
A. 现场工艺和设备符合设计规范
B. 系统气密测试、设施空运转调试合格
C. 操作规程和应急预案已制定
D. 编制并落实了装置开车方案
【多选题】
从业人员要掌握___等技能与方法。
A. 异常工况识别判定
B. 应急处置
C. 避险避灾
D. 自救互就
【多选题】
危险化学品事故具有___等特性。
A. 突发性
B. 延时性
C. 先兆性
D. 短暂性
E. 长期性
【多选题】
有毒气体主要危险特性包括___。
A. 毒害性
B. 易燃性
C. 腐蚀性
D. 放射性
E. 助燃性
【多选题】
易燃液体主要危险特性包括___。
A. 易燃易爆性
B. 受热膨胀性
C. 流动性
D. 带电性
E. 腐蚀性和毒害性
【多选题】
危险化学品中毒和窒息事故及其途径包括.___。
A. 吸入中毒事故
B. 接触中毒事故
C. 误食中毒事故
D. 其他中毒事故
E. 窒息事故
【多选题】
危险化学品应急处置的基本程序是.___。 .
A. 部署救援行动
B. 现场侦察与检测；设立警戒，紧急疏散
C. 现场急救；安全防护
D. 泄漏处置；火灾（爆炸）处置
E. 洗消处理
【多选题】
应急准备是指针对可能发生的事，为迅速、科学、有序地开展应急行动而预先进行的___。
A. 思想准备
B. 组织准备
C. 应急响应
D. 物资准备
E. 应急救援
【多选题】
生产经营单位应急预案编制程序包括___等步骤。
A. 成立应急预案编制工作组
B. 资料收集
C. 应急预案评审
D. 编制应急预案
E. 风险评估、应急能力评估
【多选题】
应急演练目的主要包括.___。
A. 检验预案
B. 磨合机制
C. 完善准备
D. 宣传教育
E. 锻炼队伍
【多选题】
根据分类存放的原则，___不能混放在一起储存。
A. 易燃液体与氧化剂
B. 易燃气体与不燃气体
C. 酸与碱
D. 易燃固体与易燃液体
E. 氧化剂与还原剂
【多选题】
不能用水、泡沫扑救的火灾有___。
A. 电石火灾
B. 贵重设备、精密仪器、图书、档案火灾
C. 电气装置火灾
D. 木材火灾
【多选题】
生产安全事故发生地人民政府应当为应急救援人员提供必需的后勤保障，并组织___等单位协助应急救援。
A. 通信
B. 交通运输
C. 医疗卫生
D. 电力
E. 供水
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【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作；
B. 表象；
C. 命题和命题网络；
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉：
B. 吉布斯：
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___
A. 治疗性团体；
B. 封闭性团体；
C. 发展性团体；
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段；
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论：
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思：
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒；
B. 伯顿：
C. 卡茨；
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化；
B. 负强化；
C. 奖惩；
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识；
B. 有关简单命题性知识或事实性知识：
C. 有多个命题构成的组合性知识；
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应；
B. 晕轮效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种___
A. 心理现象；
B. 社会现象；
C. 生理现象；
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识；
B. 道德意识；
C. 道德意志；
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力；
B. 管理能力；
C. 语言表达能力；
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化：
B. 企业文化；
C. 地区文化：
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯；
B. 意图性侵犯；
C. 动机性侵犯；
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟；
B. 遵从；
C. 转变；
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应；
B. 共情；
C. 具体化；
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段；
B. 观察分析阶段；
C. 重新概括阶段；
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾；
B. 网络依赖；
C. 强迫症；
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化；
B. 民族文化；
C. 企业文化；
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法；
B. 观察法；
C. 定性研究法；
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用：
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段；
B. 转化阶段；
C. 习得阶段；
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？___
A. 行为强化激励：
B. 物质激励；
C. 精神激励；
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定；
B. 帮助学生自我了解；
C. 获取有关工作的知识：
D. 整合有关自我和职业的知识
【单选题】
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是___
A. 认知因素与情感因素；
B. 主观因素与客观因素；
C. 认知因素与意志因素；
D. 保健因素与激励因素
【单选题】
与社会性需要是否满足相联系的心理活动是___。
A. 情绪；
B. 情感；
C. 心境；
D. 应激
【单选题】
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识___的三种模式
A. 接受过程；
B. 认知过程：
C. 同化过程：
D. 学习过程
【单选题】
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即___
A. 道德认知；
B. 道德情感；
C. 道德意志；
D. 道德行为
【单选题】
社会心理是通过哪个方面表现出来的？___
A. 社会行为；
B. 社会舆论；
C. 社会潮流；
D. 社会传统
【单选题】
“木桶理论”可以很好地说明品德发展的___
A. 稳定性：
B. 个体性：
C. 道德性：
D. 整体性
【单选题】
校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是___
A. 个案研究法；
B. 观察法；
C. 定性研究法；
D. 定量研究法
【单选题】
我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种___
A. 道德认识：
B. 道德情感；
C. 道德意志；
D. 道德行为.
【单选题】
大学生情绪情感发展最突出的表现是___
A. 具有两面性；
B. 具有稳定性：
C. 具有外显性
D. 具有境遇性
