相关试题
【多选题】
检阅指挥在队列中央前下达“立正”的口令，随后跑到距离检阅领导___步处敬礼。
【多选题】
检阅队伍，分为___和（ ）。
A. 上级领导检阅
B. 本级领导检阅
C. 集体检阅
D. 单独检阅
【多选题】
支队及以上单位分列式，应当设___个标兵。一、二标兵之间和三、四标兵之间的间隔各为（ )米，二、三标兵之间的间隔为（ )米（ ）。
A. 4个
B. 15米
C. 40米
D. 30米
【多选题】
送队旗时，当队旗离开距队列正面___ 步（或者队列正面中央适当位置）时，主持送队旗的指挥员下达“礼毕”的口令。
【多选题】
扛旗要领：听到“齐步——走”的预令后，___握旗杆套下方约（ )厘米处，两手协力将旗上提，扛于（ )。
A. 左手 、10
B. 右手、15
C. 右肩
D. 左肩
【多选题】
迎送队旗时，掌旗员、护旗员___口令由掌旗员下达
A. 行进
B. 转弯
C. 步伐变换
D. 停止
【多选题】
队列的基本队形包括___。
A. 横队
B. 纵队
C. 并列纵队
D. 并列横队
【多选题】
队列指挥的要求，包括___等。
A. 指挥位置正确
B. 姿态端正，精神振作，动作准确
C. 口令准确，清楚，洪亮
D. 服从命令，听从指挥
【多选题】
支队检阅队伍，由___实施。
A. 支队级首长
B. 被授权的其他领导
C. 支队副职
D. 政治处主任
【多选题】
支队的检阅程序中包括___。
A. 迎队旗
B. 检阅式
C. 分列式
D. 检阅领导讲话
E. 送队旗
【多选题】
支队检阅式的队形，包括___。
A. 大队横队的支队横队
B. 支队首长临时规定的队形
C. 并列纵队
D. 横队
【多选题】
支队分列式的队形包括___。
A. 由支队检阅式队形调整变换
B. 由支队首长临时决定
C. 自由变换
D. 纵队变横队
【多选题】
总队检阅式一般情况下有哪些方队___。
A. 徒步方队
B. 混合方队
C. 装备方队
D. 水枪方队
【多选题】
检阅式时装备方队的车辆摆放位置要求有哪些？___。
A. 成3-4路，4-6列
B. 车与车的间隔为2-3米
C. 履带式车辆间隔为5米
D. 轮式车辆间隔均为2-3米
【多选题】
阅兵，分为___
A. 阅兵式
B. 分列式
C. 上级首长检阅
D. 本级首长检阅
【多选题】
下列说法正确的是___。
A. 整理着装，通常在稍息的基础上进行
B. 整理着装，通常在立正的基础上进行
C. 整理着装，从帽子开始，自上而下，将着装整理好
D. 整理着装，必要时，也可以相互整理。整理完毕，自行稍息
【多选题】
交接文书签字时，___、_____、_____代表向主席台领导敬礼后，在签字席就座签字。
A. 移交单位
B. 接收单位
C. 政府单位
D. 监交方
【多选题】
接装誓词：我宣誓，我要像爱护自己生命一样爱护装备。严格执行___，正确操作使用和_____；努力学习，刻苦训练，提高管装、用装本领；坚决同损害装备的行为作斗争，_____。宣誓人：×××。
A. 装备管理规定
B. 维护保养装备
C. 完善维护设备
D. 确保装备安全
【多选题】
院校、训练机构和支队及以上单位开学（训）、结业(训）时，可以举行开学（训）、结业（训）典礼，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌； （三）； （四） ；（五） ；（六）奏唱中国消防救援队队歌； （七）仪式结束。
A. 承训机构领导致辞
B. 讲解发展历程
C. 学员代表讲话
D. 教官代表讲话
E. 单位领导讲话
【多选题】
支队及以上单位执行重大任务前，可以举行誓师大会仪式，通常按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌；（三）； （四）任务单位代表讲话； （五）； （六）； （七） ；（八）奏唱中国消防救援队队歌； （九）仪式结束。
A. 宣布命令
B. 其他代表致辞
C. 领导讲话
D. 集体宣誓
【多选题】
队伍圆满完成任务或者其他重大活动归建时，可以举行凯旋仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式准备；（二）奏《欢迎进行曲》； （三）； （四）；（五）仪式正式开始； （六）奏唱国歌；（七） ； （八） ； （九）奏唱中国消防救援队队歌； （十）仪式结束
A. 介绍本次单位指挥员和领导；
B. 任务单位指挥员向领导报告；
C. 向任务单位代表献花；
D. 地方领导致辞；
E. 单位领导讲话；
【多选题】
支队及以上单位和院校举行组建仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）奏唱国歌；（三） ；（四）；（五）组建单位领导讲话；（六） ；（七）；（八）仪式结束
A. 宣读组建命令
B. 授予中国消防救援队队旗
C. 学院代表讲话
D. 授旗领导讲话
E. 奏唱中国消防救援队队歌
【多选题】
消防救援队伍建制单位改变隶属关系时，可以举行转隶交接仪式，由移交、接收单位的共同上级机关或其授权的机关（监交方）组织实施，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌； （三）宣读转隶命令；；（四） ； （五） ；（六）移交单位领导讲话 ；（七）接收单位领导讲话 ； （八）上级领导讲话 ；（九）； （十）仪式结束；
A. 交接文书签字；
B. 转隶单位领导讲话；
C. 奏唱中国消防救援队队歌；
D. 宣布交接仪式开始；
【多选题】
授装仪式，通常由支队及以上单位组织，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）奏唱中国消防救援队队歌； （三）；（四） ；（五）宣读接装誓词 ；（六）领导讲话 ；（七）仪式结束 ；
A. 宣读授装命令；
B. 奏唱国歌；
C. 授装、接装；
D. 宣读授装誓词
【多选题】
授装领导宣布授装命令后，接装领导___至授装领导前适当位置，向授装领导_____；授装领导将授装证书授予接装领导；接装领导双手接授装证书，_____，向接装单位列队人员展示证书后入列。
A. 齐步
B. 出列
C. 主动握手
D. 行举手礼
E. 向后转
F. 自行转
G.
【多选题】
接装单位指定装备___编组，列队_____行进至新列装装备前适当位置，成一列_____立正；待接装领导下达“接装”口令时，装备_____编组分别进入装备位置，编组人员按照本条令第五十六条相关规定就位。
A. 分班
B. 战斗
C. 齐步
D. 正步
E. 横队
F. 战斗
G. 重新分班
【多选题】
晋升（授予）消防救援衔人员___行进至会场外更换消防救援衔标志服饰，领导返回主席台。晋升（授予）消防救援衔人员更换（佩带）消防救援衔标志服饰后，_____会场，_____至主席台前，分别向位主席台的领导和主席台下与会人员行举手礼，尔后统一向左（右）转，齐步回到原位。
A. 集体齐步
B. 自行齐步
C. 集体返回
D. 按班进入
E. 齐步行进
F. 正步行进
【多选题】
举行授奖仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二） ；（三）宣读奖励通令或者命令；（四）；（五） ；（六）领导讲话；（七）仪式结束
A. 奏唱国歌
B. 奏唱中国消防救援队队歌
C. 消防救援队代表发言
D. 颁发奖励证书、奖章等
E. 受奖单位或者个人代表讲话
【多选题】
举行迎接烈士仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）整理棺椁； （三） （四） （五） （六）领导讲话；（七）起灵； （八）
A. 奏国歌；
B. 奏唱中国消防救援对队歌
C. 向烈士敬献花环
D. 向牺牲人员默哀一分钟
E. 致悼词
F. 向烈士三鞠躬
G. 仪式结束
【多选题】
举行迎外仪仗仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二） ；（三）；（四）；（五）执行队长向主宾报告；（六）；（七）分列式； （八）仪仗队离开检阅场地； （九）红旗队退出检阅场地； （十）仪式结束。
A. 红旗队入场；
B. 仪仗队入场；
C. 奏国歌；
D. 奏唱中国消防救援对队歌
E. 主宾在我方领导陪同下检阅仪仗队
F. 主宾致辞
【多选题】
鸣笛礼可以用于___、凯旋、_____、纪念、葬礼等仪式，由_____及以上单位结合实际组织实施。鸣笛消防车数量通常为辆，具体车数 、队形根据环境和场地等情况确定。
A. 誓师
B. 退役
C. 支队
D. 大队
E. 1–5
F. 5–10
【多选题】
口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为___、复合口令。
A. 预备口令
B. 短促口令
C. 断续口令
D. 延长口令
E. 连续口令
F. 复述口令
【多选题】
鸣笛礼主要包括以下步骤___。
A. 鸣笛车辆在指定位置列队；
B. 指挥员通常以旗语或口令的形式下达指令；
C. 指挥员下达“预备——鸣笛”的旗语或口令后，鸣笛车辆应先鸣笛一长声表示敬礼；
D. 指挥员下达“停”的旗语或口令后，鸣笛车辆迅速停止鸣笛，随后鸣笛两短声表示礼毕。
【多选题】
大队、中队及与其相当的___等基层单位是国家综合性消防救援队伍的基础。
【多选题】
基层必须建设紧紧围绕建设一支___、（）、（)、（)的应急救援主力军和国家队。
A. 对党忠诚
B. 纪律严明
C. 赴汤蹈火
D. 竭诚为民
【多选题】
基层建设标准分为___方面。
A. 对党忠诚
B. 纪律严明
C. 赴汤蹈火
D. 竭诚为民
【多选题】
坚持层级领导、按级负责，涉及抓基层的会议、文电、工作组和检查、考评、表彰等，须经___审批。
A. 本级党委
B. 主官
C. 分管副职领导
D. 科室长
【多选题】
应急管理部主要是研究解决基层建设的重大问题，制定___，总结推广重大典型，搞好宏观指导。
A. 发展规划
B. 有关规章
C. 主官选拔
D. 政策规定
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【多选题】
下列有关价值特性的表述，正确的有___
A. 价值是主体的需要和利益
B. 价值是客体的某种属性或性能
C. 价值既有客观性，又有主体性
D. 主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的创造性关系
【多选题】
成为人们认识基础的有___
A. 事物的质
B. 事物的量
C. 事物矛盾的特殊性
D. 社会实践
【多选题】
“真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为对人大有用处，所以才给以‘真理’的美名”。这段话的观点说明___
A. 经过实践检验的就是真理
B. 有用的就是真理
C. 符合客观规律的是真理
D. 能为我主观需要服务的是真理
【多选题】
对同一名格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了___
A. 认识来源于经验
B. 在经验的积淀中加深认识
C. 认识的深刻性与经验的缺乏在一定意义上成正比例
D. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
【多选题】
某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ___
A. 主观必须符合客观
B. 客观实际是变化发展的
C. 人的认识应随着实践的发展而不断前进
D. 观念、主观意识应随时发生变化
【多选题】
下面关于认识结构的表述，正确的有___
A. 认识的基本要素是主体、客体和中介
B. 认识主体是以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人
C. 认识客体是指进入人的认识活动被主体的观念把握活动所指向的客观对象
D. 认识中介是各种认识工具、手段要素及其运用和操作系统
【多选题】
下列观点包含实践对认识的决定作用的是___
A. 近水知鱼性，近山识鸟音
B. 冰冻三尺非一日之寒
C. 没有调查就没有发言权
D. 坚持辩证法
【多选题】
承认真理的相对性就是承认___
A. 相对真理不包含绝对真理的颗粒
B. 真理是具体的历史的
C. 人们对世界的认识具有近似的性质，认识有待于深化
D. 世界上尚有未被认识的东西，认识有待于扩展
E. 真理本身包含着错误
【多选题】
实践是认识发展的动力，表现在___
A. 实践不断为人们提出新的认识课题
B. 实践不断为人们的认识提供经验材料
C. 实践不断为人们提供新的认识工具
D. 实践不断提高人们的认识能力
E. 实践不断满足人们的各种物质生活需要
【多选题】
人民群众是历史的创造者，因为人民群众的历史作用是___
A. 不受任何历史条件的制约
B. 社会物质财富的创造者
C. 社会精神财富的创造者
D. 受英雄人物的意志所支配
E. 社会变革的决定力量
【多选题】
上层建筑对经济基础的反作用表现在___
A. 帮助自己经济基础的形成
B. 促进自己经济基础的巩固
C. 影响社会经济的发展
D. 排除自己经济基础的对立物
E. 决定自己经济基础的性质和方向
【多选题】
社会意识的相对独立性表现在___
A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性
B. 它和社会经济水平之间在发展上的不平衡性
C. 它的发展往往具有历史继承性
D. 各社会意识形式之间的相互作用与相互影响
E. 它对社会存在具有能动的反作用
【多选题】
生产方式是社会发展的决定力量，因为___
A. 它是人类社会赖以存在的物质基础
B. 它制约着整个社会生活、政治生活和精神生活过程
C. 它的状况决定社会制度的性质
D. 它的矛盾运动决定着社会形态的更替
E. 它制约着地理环境对社会发展作用和影响的大小
【多选题】
下列社会意识形式属于上层建筑的有___
A. 形式逻辑学
B. 哲学
C. 美学
D. 语言学
E. 法学
【多选题】
共产主义是___
A. 无产阶级的整个思想体系
B. 一种崭新的社会制度
C. 以建立共产主义为目标的实践运动
D. 渺茫的幻想
E. 一种特殊的国家制度
【多选题】
地理环境对社会发展的作用表现在___
A. 提供社会生产和生活资料的物质来源
B. 是社会发展的决定因素
C. 不同地理环境可以加速或延缓社会发展
D. 影响社会生产部门的分布
E. 是社会发展经常的、必要的条件
【多选题】
下列选项中符合马克思主义自由观的有___
A. 自由是对必然的认识和对客观的改造
B. 自由是实践活动中的自由
C. 自由是不受任何限制的自主活动
D. 自由是摆脱必然性的独立活动
E. 自由是有条件的、相对的
【多选题】
科学技术是生产力，这是指___
A. 它是直接的生产力
B. 它是知识形态的生产力
C. 它是潜在的生产力
D. 它渗透到生产力的基本要素中，转化为生产力
E. 它是生产力的独立要素
【多选题】
18世纪，经济上落后的德国在哲学领域方面超过了经济上先进的英国。这表明___
A. 社会意识的发展并不依赖于社会经济
B. 社会意识并不决定于社会存在
C. 社会意识具有相对独立性
D. 社会意识的发展同经济的发展并不是完全对应的
E. 社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性
【多选题】
科学技术是第一生产力，这是因为___
A. 科学技术是社会发展的根本动力
B. 科学技术渗透到现代生产力系统的各种要素之中
C. 科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用
D. 科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆
E. 科学技术可以一视同仁地为一切经济基础服务
【多选题】
社会的基本结构有___
A. 自然环境结构
B. 人口结构
C. 物质经济结构
D. 社会政治结构
E. 社会观念结构
【多选题】
国家是___
A. 阶级矛盾不可调和的产物和表现
B. 统治阶级进行阶级压迫的暴力工具
C. 统治阶级的国家
D. 全体国民的国家
E. 统治阶级和被统治阶级共同的国家
【多选题】
下列各项属于意识形态的有___
A. 生物学、物理学、数学
B. 思维科学、逻辑学、语言学
C. 哲学、道德、宗教
D. 艺术、法律、政治思想
E. 小说、诗歌、戏剧
【多选题】
社会发展的一般规律有___
A. 市场经济规律
B. 价值规律
C. 生产关系适合生产力状况的规律
D. 上层建筑适应经济基础变革要求的规律
E. 地理环境决定社会发展的规律
【多选题】
历史杰出人物的产生___
A. 适应历史发展的必然要求
B. 既是必然的又是偶然的
C. 偶然的机遇
D. 与杰出人物自身特点相关
E. 完全由自身能力决定的
【多选题】
历史观中唯意志论的错误在于把人类历史看作是___
A. 由人的意志决定的
B. 历史发展无所谓规律性
C. 人的意志可以任意改变的
D. 客观精神的进程
E. 不由人的意志决定的
【多选题】
在人性问题上，以下观点属于先验论的有___
A. 人生而自由
B. 人性善
C. 人性恶
D. 人的本性是天赋的
E. 人性善恶决定于社会实践
【多选题】
下列各项属于个人价值实现的条件和途径的有___
A. 个人的主观条件
B. 个人所处的环境
C. 社会的需要
D. 个人主观愿望
E. 个人的社会实践
【多选题】
进入自由王国阶段是指人们___
A. 摆脱自然的奴役和社会的压迫
B. 不再受自然和社会规律的支配
C. 获得完全绝对的自由
D. 摆脱了盲目必然性的奴役
E. 成为自己社会关系的主人
【多选题】
下列各项属于人类解放的含义的有___
A. 获得绝对自由
B. 完全摆脱客观必然性的束缚
C. 从自然必然性的奴役下解放出来
D. 从社会必然性的奴役下解放出来
E. 在自然规律和社会规律面前获得自由
【多选题】
下列各项正确说明人的本质的有___
A. 人的本质不是先天的，而是后天社会实践中形成的
B. 人的本质不是不变的，而是变化的
C. 人的本质不是抽象的，而是具体的
D. 人的本质是人的自然属性和社会属性的统一
E. 在社会关系中处于不同地位的人具有不同的本质
【多选题】
生产资料所有制形式是整个生产关系的基础，这是因为___
A. 它决定了整个生产关系的性质
B. 它决定人们在生产中的地位和作用
C. 它决定生产水平的高低
D. 它决定产品的分配方式
E. 它决定科学技术的发展规律
【多选题】
下列各项属于我国现阶段人民群众范畴的有___
A. 工人阶级
B. 广大农民
C. 民营企业的创业人员
D. 中介组织的从业人员
E. 受聘于外资企业的管理技术人员
【多选题】
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明___
A. 人们自己创造自己的历史
B. 历史不是神创造的
C. 历史是人民任意创造的
D. 历史是人的思想发展史
E. 历史规律的作用的实现离不开人的自觉活动
【多选题】
在下列社会现象中，属于上层建筑的有___
A. 生产资料所有制
B. 政治法律制度
C. 国家政权
D. 社会意识形态
E. 社会风俗习惯
【多选题】
邓小平指出：“改革是中国的第二次革命”，这一论断的含义是指___
A. 改革与第一次革命具有相同的内容
B. 改革也是解放生产力
C. 改革是对原有经济体制的根本性变革
D. 改革是社会主义发展的动力
E. 改革引起社会生活各方面的深刻变化
【多选题】
“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是___
A. 否认历史必然性的唯意志论
B. 否认历史偶然性的机械论
C. 唯心主义非决定论在历史观上的表现
D. 夸大个人作用的唯心史论
E. 重视历史必然性的历史决定论
【多选题】
下列选项中正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的是___
A. “你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”
B. “人生的意义在于贡献，而不是索取”
C. “苦了我一人，幸福千万家”
D. “主观为自己，客观为别人”
E. “把困难留给自己，把方便留给别人”
【多选题】
世界观、历史观、人生观的关系是___
A. 世界观包括历史观和人生观
B. 历史观包括世界观和人生观
C. 人生观离不开世界观和历史观
D. 人生观影响世界观和历史观
E. 世界观和历史观决定人生观
【多选题】
裁缝的劳动和木匠的劳动都是在特定形式下进行的劳动，他们的生产活动的目的、操作方法、劳动对象、劳动手段等等都是各不相同的，但在市场上，裁缝生产的衣服却可以和木匠生产的家具相互交换。这是因为___
A. 衣服和家具都能满足人类的特定需要
B. 衣服和家具都取材于自然界
C. 衣服和家具都包含了人类劳动
D. 裁缝需要家具，木匠需要衣服
