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【多选题】
下列说法正确的是___。
A. 整理着装，通常在稍息的基础上进行
B. 整理着装，通常在立正的基础上进行
C. 整理着装，从帽子开始，自上而下，将着装整理好
D. 整理着装，必要时，也可以相互整理。整理完毕，自行稍息
【多选题】
交接文书签字时，___、_____、_____代表向主席台领导敬礼后，在签字席就座签字。
A. 移交单位
B. 接收单位
C. 政府单位
D. 监交方
【多选题】
接装誓词：我宣誓，我要像爱护自己生命一样爱护装备。严格执行___，正确操作使用和_____；努力学习，刻苦训练，提高管装、用装本领；坚决同损害装备的行为作斗争，_____。宣誓人：×××。
A. 装备管理规定
B. 维护保养装备
C. 完善维护设备
D. 确保装备安全
【多选题】
院校、训练机构和支队及以上单位开学（训）、结业(训）时，可以举行开学（训）、结业（训）典礼，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌； （三）； （四） ；（五） ；（六）奏唱中国消防救援队队歌； （七）仪式结束。
A. 承训机构领导致辞
B. 讲解发展历程
C. 学员代表讲话
D. 教官代表讲话
E. 单位领导讲话
【多选题】
支队及以上单位执行重大任务前，可以举行誓师大会仪式，通常按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌；（三）； （四）任务单位代表讲话； （五）； （六）； （七） ；（八）奏唱中国消防救援队队歌； （九）仪式结束。
A. 宣布命令
B. 其他代表致辞
C. 领导讲话
D. 集体宣誓
【多选题】
队伍圆满完成任务或者其他重大活动归建时，可以举行凯旋仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式准备；（二）奏《欢迎进行曲》； （三）； （四）；（五）仪式正式开始； （六）奏唱国歌；（七） ； （八） ； （九）奏唱中国消防救援队队歌； （十）仪式结束
A. 介绍本次单位指挥员和领导；
B. 任务单位指挥员向领导报告；
C. 向任务单位代表献花；
D. 地方领导致辞；
E. 单位领导讲话；
【多选题】
支队及以上单位和院校举行组建仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）奏唱国歌；（三） ；（四）；（五）组建单位领导讲话；（六） ；（七）；（八）仪式结束
A. 宣读组建命令
B. 授予中国消防救援队队旗
C. 学院代表讲话
D. 授旗领导讲话
E. 奏唱中国消防救援队队歌
【多选题】
消防救援队伍建制单位改变隶属关系时，可以举行转隶交接仪式，由移交、接收单位的共同上级机关或其授权的机关（监交方）组织实施，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二）奏唱国歌； （三）宣读转隶命令；；（四） ； （五） ；（六）移交单位领导讲话 ；（七）接收单位领导讲话 ； （八）上级领导讲话 ；（九）； （十）仪式结束；
A. 交接文书签字；
B. 转隶单位领导讲话；
C. 奏唱中国消防救援队队歌；
D. 宣布交接仪式开始；
【多选题】
授装仪式，通常由支队及以上单位组织，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）奏唱中国消防救援队队歌； （三）；（四） ；（五）宣读接装誓词 ；（六）领导讲话 ；（七）仪式结束 ；
A. 宣读授装命令；
B. 奏唱国歌；
C. 授装、接装；
D. 宣读授装誓词
【多选题】
授装领导宣布授装命令后，接装领导___至授装领导前适当位置，向授装领导_____；授装领导将授装证书授予接装领导；接装领导双手接授装证书，_____，向接装单位列队人员展示证书后入列。
A. 齐步
B. 出列
C. 主动握手
D. 行举手礼
E. 向后转
F. 自行转
G.
【多选题】
接装单位指定装备___编组，列队_____行进至新列装装备前适当位置，成一列_____立正；待接装领导下达“接装”口令时，装备_____编组分别进入装备位置，编组人员按照本条令第五十六条相关规定就位。
A. 分班
B. 战斗
C. 齐步
D. 正步
E. 横队
F. 战斗
G. 重新分班
【多选题】
晋升（授予）消防救援衔人员___行进至会场外更换消防救援衔标志服饰，领导返回主席台。晋升（授予）消防救援衔人员更换（佩带）消防救援衔标志服饰后，_____会场，_____至主席台前，分别向位主席台的领导和主席台下与会人员行举手礼，尔后统一向左（右）转，齐步回到原位。
A. 集体齐步
B. 自行齐步
C. 集体返回
D. 按班进入
E. 齐步行进
F. 正步行进
【多选题】
举行授奖仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二） ；（三）宣读奖励通令或者命令；（四）；（五） ；（六）领导讲话；（七）仪式结束
A. 奏唱国歌
B. 奏唱中国消防救援队队歌
C. 消防救援队代表发言
D. 颁发奖励证书、奖章等
E. 受奖单位或者个人代表讲话
【多选题】
举行迎接烈士仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始； （二）整理棺椁； （三） （四） （五） （六）领导讲话；（七）起灵； （八）
A. 奏国歌；
B. 奏唱中国消防救援对队歌
C. 向烈士敬献花环
D. 向牺牲人员默哀一分钟
E. 致悼词
F. 向烈士三鞠躬
G. 仪式结束
【多选题】
举行迎外仪仗仪式，按照下列程序进行：___。（一）仪式开始；（二） ；（三）；（四）；（五）执行队长向主宾报告；（六）；（七）分列式； （八）仪仗队离开检阅场地； （九）红旗队退出检阅场地； （十）仪式结束。
A. 红旗队入场；
B. 仪仗队入场；
C. 奏国歌；
D. 奏唱中国消防救援对队歌
E. 主宾在我方领导陪同下检阅仪仗队
F. 主宾致辞
【多选题】
鸣笛礼可以用于___、凯旋、_____、纪念、葬礼等仪式，由_____及以上单位结合实际组织实施。鸣笛消防车数量通常为辆，具体车数 、队形根据环境和场地等情况确定。
A. 誓师
B. 退役
C. 支队
D. 大队
E. 1–5
F. 5–10
【多选题】
口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为___、复合口令。
A. 预备口令
B. 短促口令
C. 断续口令
D. 延长口令
E. 连续口令
F. 复述口令
【多选题】
鸣笛礼主要包括以下步骤___。
A. 鸣笛车辆在指定位置列队；
B. 指挥员通常以旗语或口令的形式下达指令；
C. 指挥员下达“预备——鸣笛”的旗语或口令后，鸣笛车辆应先鸣笛一长声表示敬礼；
D. 指挥员下达“停”的旗语或口令后，鸣笛车辆迅速停止鸣笛，随后鸣笛两短声表示礼毕。
【多选题】
大队、中队及与其相当的___等基层单位是国家综合性消防救援队伍的基础。
【多选题】
基层必须建设紧紧围绕建设一支___、（）、（)、（)的应急救援主力军和国家队。
A. 对党忠诚
B. 纪律严明
C. 赴汤蹈火
D. 竭诚为民
【多选题】
基层建设标准分为___方面。
A. 对党忠诚
B. 纪律严明
C. 赴汤蹈火
D. 竭诚为民
【多选题】
坚持层级领导、按级负责，涉及抓基层的会议、文电、工作组和检查、考评、表彰等，须经___审批。
A. 本级党委
B. 主官
C. 分管副职领导
D. 科室长
【多选题】
应急管理部主要是研究解决基层建设的重大问题，制定___，总结推广重大典型，搞好宏观指导。
A. 发展规划
B. 有关规章
C. 主官选拔
D. 政策规定
【多选题】
总队、支队主要是统筹安排基层工作，抓好基层干部特别是主官的选拔和培训，做好___工作，搞好具体指导。
A. 帮建党支部
B. 帮带干部
C. 帮抓骨干
D. 帮训队伍
【多选题】
支队领导机关作为抓基层一线指挥部，必须经常深入基层___，实行面对面领导。
A. 检查督促
B. 视频指导
C. 上门服务
D. 现场办公
【多选题】
强化___的意识，改进指导方式和工作方法，积极转职能、转方式、转作风，增强抓基层质量效益。
A. 按党纪严
B. 按纲要建
C. 按大纲训
D. 按法规管
【多选题】
___进行重点帮建，对连续5年以上未进先进基层单位实施精准帮建。"
A. 重点建设单位
B. 小散远直单位
C. 问题较多的基层单位
D. 新组建单位
【多选题】
端正工作指导思想，要力戒形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不___，不（），不（），防止空喊、空转、空耗、空白现象。
A. 好大喜功
B. 报喜藏忧
C. 玩弄权术
D. 弄虚作假
【多选题】
严把机关干部选调关，___主要从担任过基层主官的干部中选拔。
A. 处长
B. 科长
C. 支队长
D. 副支队长
【多选题】
改进会风文风，支队机关要坚持___。
A. 开管用的会、发管用的文
B. 开大会、发急文
C. 开短会、发短文
D. 少开会、少发文
【多选题】
落实党对国家综合性消防救援队伍绝对领导的根本原则和制度，严守政治纪律和政治规矩，增强___，坚定（），做到（）。
A. 四个意识
B. 四个自信
C. 两个维护
D. 四个伟大
【多选题】
坚持平战一体，贯彻战备法规，提高___战备水平，有效防范化解重大安全风险、应对处置各类灾事故。
A. 实战化
B. 体系化
C. 精准化
D. 实案化
【多选题】
要经常组织战备演练，了解辖区___，熟悉( )，掌握( )，提高战备水平和执行任务能力。
A. 实际情况
B. 内容和程序
C. 方法和要领
D. 规章和制度
【多选题】
要运用多种教育和激励手段，激发指战员训练热情，开展___、战法创新、业务达标等活动，鼓励争当训练尖子、技术能手和精武标兵，落实训练奖惩，培树训练典型，浓厚练兵备战氛围。
A. 训战民主
B. 岗位练兵
C. 考比拉评
D. 技术革新
【多选题】
坚持勤俭练兵，充分发挥训练经费、___和场地的保障效能。
【多选题】
要加强队伍建设，以___为导向深入开展防火岗位大练兵活动，全面提升消防执法服务能力水平。
A. 学业务
B. 强素质
C. 树形象
D. 练技能
【多选题】
扎实开展使命课题训练和检验性训练，落实( )、危化环境下模拟训练、___、复杂环境下训练、( )等险难课目训练，把遂行任务必备的指挥、行动、保障能力和战斗作风练过硬。
A. 实战化训练
B. 真火实烟涉水训练
C. 高强度训练
D. 夜间训练
【多选题】
要坚持任务需要什么就专攻精练什么，___，（），（），把实战化贯穿渗透于训练全过程各领域。
A. 按使命任务设计内容
B. 按实战环境设置条件
C. 按任务进程组织演训
D. 按检验性训练
【多选题】
扎实搞好基础训练,要组织指战员___。
A. 学习新知识
B. 掌握新装备
C. 提高新技能
D. 研练新战法
【多选题】
坚持把党的政治建设摆在首位，( )战斗堡垒作用好，( )模范带头作用好，___助手作用好。
A. 团支部
B. 党支部
C. 党员干部
D. 消防指战员委员会
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【单选题】
资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于。___
A. 资本主义基本矛盾
B. 资本主义基本矛盾运动的阶段性
C. 生产资料的资本主义私有制
D. 资本主义再生产的周期性
【单选题】
资本主义经济危机的实质是。___
A. 生产过剩的危机
B. 生产不足的危机
C. 生产相对过剩的危机
D. 生产绝对过剩的危机
【单选题】
资本主义国家的政权组织形式是。___
A. 分权制衡
B. 权力分散
C. 民主集中
D. 政治协商
【单选题】
资本主义国家选举的实质是。___
A. 资产阶级和无产阶级分权
B. 每个公民都能通过竞选参与政治活动,表达自己的愿望和要求
C. 协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施
D. 人民当家作主
【单选题】
平均利润率是指。___
A. 剩余价值总量同社会总资本的比率
B. 剩余价值总量同可变资本的比率
C. 剩余价值总量同不变资本的比率
D. 剩余价值总量同预付资本的比率
【单选题】
作为商品的计算机软件,其价值的物质承担者是。___
A. 软件磁盘本身
B. 软件的有用性
C. 购买软件的货币
D. 应用软件的计算机
【单选题】
马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明。___
A. 价值的存在以物的有用性为前提
B. 价值的存在与物的有用性互为前提
C. 只要物是有用的,它就有价值
D. 物越是有用就越有价值
【单选题】
在商品生产过程中,生产资料的价值是借助于生产者的。___
A. 具体劳动而增殖
B. 具体劳动转移到新产品中
C. 抽象劳动而增殖
D. 抽象劳动转移到新产品中
【单选题】
分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一,关键是运用。___
A. 商品二因素原理
B. 资本区分为不变资本和可变资本原理
C. 劳动二重性原理
D. 资本区分为固定资本和流动资本原理
【单选题】
在揭示资本主义工资的本质问题上,首先要区分。___
A. 必要劳动和剩余劳动
B. 劳动和劳动力
C. 具体劳动和抽象劳动
D. 私人劳动和社会劳动
【单选题】
货币能够执行价值尺度的职能,因为货币。___
A. 有特殊的使用价值
B. 是商品交换的媒介
C. 自身也有价值
D. 可作为支付手段
【单选题】
产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本的各个部分。___
A. 在价值增殖过程中的作用不同
B. 价值周转方式的不同
C. 存在的物质形态不同
D. 在循环中的职能不同
【单选题】
所谓资本原始积累,就是。___
A. 生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程
B. 通过支付货币购买农民的土地
C. 用暴力手段剥夺农民的土地
D. 利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺
【单选题】
人类社会有史以来存在的两种类型的经济形式是。___
A. 自然经济和商品经济
B. 计划经济和市场经济
C. 商品经济与产品经济
D. 商品经济与市场经济
【单选题】
恩格斯在谈到资本主义国家职能时指出,“政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础”。这就是说。___
A. 社会职能是资本主义国家的主要职能
B. 资本主义国家的政治职能都是通过社会职能体现的
C. 资本主义国家的政治职能在弱化
D. 政治统治更多是在执行社会职能中实现的
【单选题】
商品经济与自然经济是社会经济的两种基本形态,其最大区别在于,商品经济。___
A. 以交换为目的
B. 以使用价值为生产目的
C. 所有制是私有制
D. 所有制是公有制
【单选题】
使用价值不同的商品之所以能按一定比例相交换,是因为它们都有价值,而价值可以互相比较是因为。___
A. 价值是一切劳动产品所共有的属性
B. 价值在质的规定性上是相同的
C. 价值是具体劳动创造的
D. 价值和使用价值具有同一性
【单选题】
马克思说:“一个物可以是使用价值而不是价值。在这个物并不是由于劳动而对人有用的情况下就是这样。”这说明。___
A. 价值和使用价值互为前提
B. 使用价值与价值不可兼得
C. 劳动产品一定是商品
D. 商品一定是劳动产品
【单选题】
马克思指出:“在同一时间内,劳动就一种属性来说必然创造价值,就另一种属性来说,必然保存或转移价值。”这一段话说的是。___
A. 体力劳动和脑力劳动及其作用
B. 具体劳动和抽象劳动及其作用
C. 私人劳动和抽象劳动及其作用
D. 个别劳动和社会必要劳动及其作用
【单选题】
马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值”。这段话说明。___
A. 价值的存在以物的有用性为前提
B. 价值的存在与物的有用性互为前提
C. 物只要有用就有价值
D. 物越是有用就越有价值
【单选题】
马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”也就是说,商品的使用价值和价值不可兼得。“不可兼得”的意思是说。___
A. 要获得商品的价值,就必须放弃商品的使用价值,反之亦然
B. 使用价值和价值没有统一性
C. 没有使用价值就没有价值
D. 价值寓于使用价值之中
【单选题】
在商品生产过程中,生产资料的价值是借助生产者的。___
A. 具体劳动而增殖
B. 具体劳动转移到新产品中
C. 抽象劳动而增殖
D. 抽象劳动转移到新产品中
【单选题】
以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是私人劳动与社会劳动的矛盾。私人劳动要得到社会的承认,必须通过。___
A. 商品的有用性来体现
B. 商品的广告传播来体现
C. 商品的交换来体现
D. 商品质量的鉴定来体现
【单选题】
“劳动是财富之父,土地是财富之母。”对这句话的正确理解应该是。___
A. 劳动和土地是价值的源泉
B. 劳动创造使用价值,土地形成价值
C. 劳动是创造价值的外部条件,土地才是价值的真正源泉
D. 劳动不是它所生产的使用价值或物质财富的唯一源泉
【单选题】
俗话说:“一分钱一分货”,但是在实际的商品交换过程中,既有“一分钱二分货”的现象,也有“一分钱半分货”的现象。这说明。___
A. 价格并不反映价值
B. 价格的变化都是价值变化的表现
C. 价格围绕商品的价值自发波动
D. 供求关系变动决定商品的价值
【单选题】
商品价值形式的发展经历了简单的或偶然的价值形式、总和的或扩大的价值形式、一般的价值形式以及货币形式四个阶段。货币的本质是。___
A. 商品的等价物
B. 商品交换的媒介物
C. 固定地充当一般等价物的商品
D. 商品相对价值形式
【单选题】
商品内在的使用价值和价值的矛盾,其完备的外在表现形式是。___
A. 商品与商品的对立
B. 具体劳动与抽象劳动的对立
C. 私人劳动与社会劳动的对立
D. 商品与货币的对立
【单选题】
充当贮藏手段的货币。___
A. 必须是现实的货币
B. 可以是观念上的货币
C. 必须是足值的金属货币
D. 必须是现实的货币,但不一定是足值的货币
【单选题】
在市场上,一台彩色电视的标价是7000元,此时执行价值尺度职能的货币是。___
A. 实在的货币
B. 信用货币
C. 观念上的货币
D. 现金
【单选题】
马克思在《资本论》中写道:“实际上,在商品市场上同货币所有者对立的不是劳动,而是工人。”这说明资本家购买的是。___
A. 工人的劳动
B. 工人的人身自由
C. 工人的劳动能力
D. 工人的消费能力
【单选题】
劳动力商品在使用价值上的重要的特点是。___
A. 劳动力商品的使用价值是价值的源泉
B. 随着劳动力商品使用价值的消失,价值也消失
C. 劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素
D. 劳动力成为商品是货币转化为资本的前提
【单选题】
在资本主义生产过程中,劳动力的价值是借助于。___
A. 具体劳动转移到新产品中
B. 抽象劳动转移到新产品中
C. 具体劳动再创造出来而增殖
D. 抽象劳动再创造出来而增殖
【单选题】
货币所有者只有购买到劳动力这种特殊商品,货币才能转化为资本,这是因为。___
A. 劳动力商品具有使用价值和价值
B. 实际生产过程中所耗费的生产资料和消费资料必须得到实物的替换
C. 劳动力商品是资本的本质
D. 劳动力商品在消费过程中能够创造出比自身价值更大的价值
【单选题】
与其他商品相比,劳动力商品价值的决定的一个重要特点是。___
A. 由生产它所需要的社会必要劳动时间决定
B. 可以还原为劳动者维持自己及其家属生存所必需的生活资料的价值
C. 由劳动者的劳动能力决定
D. 劳动力价值的构成包含着一个历史的和道德的因素
【单选题】
资本主义所有制的实质是。___
A. 获取尽可能多的剩余价值
B. 使劳动力成为商品
C. 凭借生产资料的私有制,占有雇佣工人的剩余价值
D. 使社会两极分化
【单选题】
在不同的剥削制度下,劳动者与生产资料的结合方式不同。在资本主义制度下,资本家与工人的关系是。___
A. 完全占有
B. 人身依附
C. 基于劳动者的完全的人身自由
D. 私人占有
【单选题】
价值增殖过程是剩余价值的生产过程,这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值增殖过程,是超过了一定点而延长了的价值的形成过程,这里的“一定点”指的是雇佣工人。___
A. 转移生产资料价值的时间
B. 转移劳动力价值的时间
C. 创造使用价值的时间
D. 再生产自己劳动力价值的时间
【单选题】
剩余价值产生的唯一源泉是。___
A. 雇佣劳动者的剩余劳动
B. 雇佣劳动者的必要劳动
C. 雇佣劳动者的具体劳动
D. 雇佣劳动者的抽象劳动
【单选题】
剩余价值率反映的是。___
A. 预付资本的价值增殖程度
B. 资本家对工人的剥削程度
C. 固定资本的价值增殖程度
D. 不变资本的价值增殖程度
