相关试题
【单选题】
电动吊篮提升机上、下运行正常,但上限位开关不起作用其原因是___。
A. 电源缺相
B. 制动器失灵
C. 电源相序接反
【单选题】
柜式空调与其他分体空调的重要区别是___。
【单选题】
515、___是高处作业中最常见的事故。
【单选题】
高处作业人员___对不规范作业做出检举。
【单选题】
窒息(呼吸道完全堵塞)或心脏呼吸骤停的伤员,必须进___或心脏苏后再搬运。
【单选题】
不可再利用的大型设备可采用的拆除方式___。
A. 人工拆除
B. 人工与机械相结合的方法
C. 切割或机械拆除
【单选题】
物料提升机上料口应装设有联锁装置的安全门,同时采用断绳保护装置或安全停靠装置。通道口走道板应满铺并固定牢靠,两侧边应设置符合要求的防护栏杆和挡脚板,并用___安全网封闭两侧。
【单选题】
521、自锁器的安全螺丝必须要转动灵活、___。
【单选题】
工作绳使用前必须要对其进行___试验和检查。
【单选题】
在生产或者贮存易燃易爆物品场区内进行施工作业属___级动火区域。
【单选题】
施工现场必须设置消防车通道,其宽度应不小于___m。
【单选题】
526、高处作业上下时___必须要集中。
【单选题】
以下___项设备,不属于高处作业设备。
A. 移动式脚手架
B. 固定式脚手架
C. 混凝土搅拌机
【单选题】
528、拆除贮存易燃、易爆或有毒、有害介质的大型贮罐应采用适当方法将罐体内的残留介质彻底清除,介质无法彻底清除时可采用机械加降温措施的切割方法,严禁采用___切割方法拆除。
【单选题】
529、吊带必须为一整根,吊带长度为(1600~2300)mm±40mm,宽度为___mm。
【单选题】
长期精神紧张还会引起消化不良和身体免疫力下降,其患上病毒性上呼吸道感染的几率是普通人全的___倍。
【单选题】
施工现场应当成立以___负责人为组长、各部门参加的消防安全领导小组,建立健全消防制度。
【单选题】
533、大型运动设备(需解体)拆除时,施工单位应根据按___拆除解体情况,进行结构稳定性及吊装重量的精确核算,确保安全。
A. 设计方案或图纸
B. 原设计方案或图纸
C. 新设计方案或图纸
【单选题】
广告高空作业在攀爬作业或脚手架、桁架上作业时保险带应___。
【单选题】
535、限位器止挡应安装在距钢丝绳顶端___m处。
【单选题】
窒息(呼吸道完全堵塞)或心脏吸骤停的伤员,必须进___或心脏复苏后再搬运。
【单选题】
吊篮应按相关固定由其产权单位编制施工方案,吊篮___应做好日常保养和记录。
【单选题】
脚手架应按相关规定编制施工方案,作业层脚手架的脚手板应铺设严密,下部应用___兜底。
A. 安全平网
B. 阻燃安全网
C. 密目式安全网
【单选题】
高处作业人员在作业过程中,应随时检查___是否拴牢。
【单选题】
通常将发电厂、变电站(所)、电力线路及用户连接起来构成的整体,称为___。
【单选题】
高处作业人员___取得高处作业证,方可上岗。
【单选题】
座板式单人吊具是可沿建筑物立面自上而下移动的___载人作业用具。
【单选题】
单体广告字中,以下___通常无内光源。
A. L
B. 吸塑字
C. 霓虹灯字
D. 铜字
【单选题】
548、高塔施工应及时与___取得联系,掌握气象情况。
【单选题】
在生产各环节,要严格遵守安全生产管理制度和___。
A. 公司领导安排
B. 安全技术操作规程
C. 利益
【单选题】
钢丝绳接头末端绳卡拧紧时,要求松边钢丝绳少许拱起,其作用是___。
A. 避免损伤钢丝绳
B. 使端头美观
C. 便于检查绳卡是否松动
【单选题】
广告施工中高处作业使用吊篮时应缓慢行驶,如发现障碍物应___。
A. 停止操作,先行处理障碍物后再行驶
B. 保证安全继续行驶
C. 不用理会继续行驶
【单选题】
广告施工中经常会使用挂梯,宽度不宜过宽,不宜过窄,宽度选择不合理的是___mm。
推荐试题
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。
【判断题】
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
【判断题】
人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
【判断题】
大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅。
【判断题】
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
【判断题】
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
【判断题】
团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
【判断题】
在大学生品德研究范围上，主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
【判断题】
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
【判断题】
教师威信的发展和维护，关键在于教师本身的自我塑造。
【判断题】
大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
【判断题】
社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
【判断题】
健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
【判断题】
热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质
【判断题】
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论（self-worththeory）重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
【判断题】
集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
【判断题】
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
【判断题】
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
【判断题】
94，一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。
【判断题】
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
【判断题】
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
【判断题】
103，现在许多高校都建立了教学团队，因而现在非常强调教师之间的群体协作
【判断题】
辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观现象。
【判断题】
大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
【判断题】
109，营造健康积极向上的大学校园文化，对于保障师生愉快的工作与学习，促进其身心健康有着重要意义。
【判断题】
114，热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础
【判断题】
自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平能力的评判。
【判断题】
大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。
【判断题】
教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础
【判断题】
129，良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。
【判断题】
黄帝和炎帝是中华民族的共同祖先，海内外的华人都称自己为“炎黄子孙”。
