在信贷工作中，凡发现有哪五种情形之一的，对直接责任人一律开除？_答案 - 我爱刷题

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【简答题】

在信贷工作中，凡发现有哪五种情形之一的，对直接责任人一律开除？

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答案

（1）与客户串通，使用虚假资料骗取贷款的；（2）发放假冒名贷款的；（3）以贷谋私，索取、收受客户财物的；（4）侵占、截留、挪用客户信贷资金的；（5）在贷款调查、审查、审批等操作环节中未严格履职，存在明显漏洞和严重问题，导致贷款发放后形成损失的。

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在信贷工作中，凡发现有哪九种情形之一的，对直接责任人一律停岗、停职，视贷款收回情况再做进一步处理，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理？

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从2019年起，市县行社发放的哪四类新增贷款，如果到期未收回，从严问责有关责任人？

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加强存量贷款责任管理要做到哪三个必问责？

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【单选题】

电力系统中，将大电流按比例变换为小电流的设备称为___。

A. 变压器

B. 电抗器

C. 电压互感器

D. 电流互感器

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【单选题】

当电力线路发生短路故障时，在短路点将会___。

A. 产生一个高电压

B. 通过很大的短路电流

C. 通过一个很小的正常的负荷电流

D. 产生零序电流

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【单选题】

我国规定的安全电压是___V及以下。

A. 36

B. 110

C. 220

D. 380

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【单选题】

钳型电流表使用时应先用___。

A. 较大量程

B. 较小量程

C. 最小量程

D. 空量程

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【单选题】

电力变压器温度监视仪所显示的温度是变压器的___温度。

A. 高压侧线圈

B. 低压侧线圈

C. 变压器的铁芯

D. B相线圈

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【单选题】

断路器可以切断的最大电流取决于该断路器的___。

A. 开断电流

B. 额定电流

C. 短路时的电流

D. 峰值电流

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【单选题】

高压电气设备预防试验常用兆欧表的额定电压是___V。

A. 500

B. 1000

C. 2500

D. 5000

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【单选题】

电力系统电压互感器的二次侧额定电压均为___V。

A. 220

B. 380

C. 36

D. 100

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【单选题】

红色示温腊片的熔化温度为___。

A. 60℃

B. 70℃

C. 80 ℃

D. 90℃

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【单选题】

运行中电压互感器二次侧不允许短路，电流互感器二次侧不允许___。

A. 短路

B. 开路

C. 短接

D. 串联

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【单选题】

电力线路发生故障时，本线路继电保护的反应能力，称为继电保护的___。

A. 选择性

B. 灵敏性

C. 可靠性

D. 快速性

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【单选题】

当电力系统发生故障时，要求本线路继电保护，该动的动，不该动的不动称为继电保护的___。

A. 选择性

B. 灵敏性

C. 可靠性

D. 快速性

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【单选题】

空载变压器突然合闸时，可能产生的最大励磁涌流的值大小___。

A. 远小于额定电流

B. 远大于短路电流

C. 比拟短路电流

D. 比拟额定电流

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【单选题】

所有电流互感器和电压互感器的二次绕组应___。

A. 保护接地

B. 永久性、可靠的保护接地

C. 不接地

D. 无所谓

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【单选题】

以下保护类型中哪一个保护不会随运行方式改变而改变保护范围___。

A. 线路差动保护

B. 延时电流速断保护

C. 电流速断保护

D. 定时限过流保护

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【单选题】

以下直流保护类型中哪一个不会启动自动重合闸功能___。

A. Imax速断保护

B. di/dt保护

C. △I保护

D. 电缆温度保护

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【单选题】

以下直流保护类型中哪一个针对接触网中远距离进行保护___。

A. Imax速断保护

B. di/dt保护

C. △I保护

D. 电缆温度保护

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【单选题】

以下哪一个保护类型不能作为变压器主保护___。

A. 变压器差动保护

B. 瞬时电流速断保护

C. 瓦斯保护

D. 定时限过流保护

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【单选题】

电压互感器二次侧不得___。

A. 开路

B. 短路

C. 直接接电压表

D. 直接接电阻

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【单选题】

击穿电压与___。

A. 时间的作用时间无关

B. 介质材料有关

C. 电压的作用时间长短和介质的老化均有关

D. 环境温度无关

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【单选题】

交流耐压是一种破坏性试验，___。

A. 故在做此试验之前应先做其他绝缘试验

B. 故在做此试验之前不得在做泄漏试验

C. 故只有在做完其他绝缘试验发现缺陷后再做

D. 所以只对新设备试验

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【单选题】

工频高压试验变压器的特点是___。

A. 电压高，电流小

B. 电压高，电流大

C. 电压低，电流小

D. 电压高，电流恒定

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【单选题】

绝缘良好的电力电缆其不平衡系数一般不大于___。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

测电力变压器绕组绝缘电阻时，若绕组额定电压高于1000V则应选用___兆欧表

A. 500V

B. 1000V

C. 2000V

D. 2500

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【单选题】

变压器的极性主要取决于___。

A. 所接电源的极性

B. 与之并联运行的变压器极性

C. 绕组的绕向

D. 负载的极性

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【单选题】

金属氧化物避雷器75%U1mA电压下泄漏电流应不大于___。

A. 50μA

B. 60μA

C. 40μA

D. 25μA

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【单选题】

在直流泄漏试验中，限流电阻的作用___。

A. 保护硅堆

B. 保护被试设备

C. 保护测量仪表

D. 保护人生安全

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【单选题】

化学电池的三要素分别为正极、负极、___。

A. 电解液

B. 稀硫酸

C. 自来水

D. 蒸馏水

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【单选题】

单相桥式整流电路的输出电压是输入电压的___倍。

A. 0.45

B. 0.9

C. 1.0

D. 1.2

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【单选题】

阀控铅酸蓄电池的电解液是___。

A. 净化水

B. 自来水

C. 硫酸

D. 盐水

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推荐试题

【多选题】

大学教师常用的解决心理问题的方式有___

A. 学会倾诉自己的压力和情绪；

B. 主动接受心理健康教育；

C. 参加体育锻炼；

D. 保持一种以上的爱好

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【多选题】

65，大学生高i价些因___

A. 在家人的帮助下生活一帆风顺；

B. 好胜心过于强烈；

C. 思想偏激；

D. 自我认识从消极方面入手

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【多选题】

当代大学生品德存在的问题有___

A. 道德认知比较模糊；

B. 道德情感比较消极；

C. 道德意志比较薄弱；

D. 道德行为习惯比较差

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【多选题】

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___

A. 制度性原则：

B. 务实及可行性原则；

C. 稳定性及适应性原则；

D. 底线原则

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【多选题】

大学生品德评价指标体系一般包括：___

A. 构建意义；

B. 构建程序；

C. 构建原则；

D. 构建的具体指标

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【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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【多选题】

意义学习的三个特点是___

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：

B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：

D. 学习的内容必须具有逻辑意义

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【多选题】

大学生社会知觉的途径主有___

A. 对他人外部特征的观察；

B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；

C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；

D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

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【多选题】

关于心理健康的含义，叙述正确的有___

A. 描述个体的心理健康水平；

B. 表示心理健康工作；

C. 是一门学科；

D. 以上三者相互联系、相互促进

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【多选题】

大学教师的职业特征包括___

A. 教师劳动的示范性；

B. 教师劳动的创造性；

C. 教师劳动的复杂性：

D. 教师劳动的长效性

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【多选题】

人的心理的实质是___

A. 天地万物皆在心理之中；

B. 心理是人脑的机能：

C. 心理是是客观现实的反映；

D. 心理是神灵所集；

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【多选题】

大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 文化氛围与心理调试；

B. 校园物质环境与心理调试；

C. 校园精神环境与心理调试；

D. 校园制度环境与心理调试

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【多选题】

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___

A. 贴近现实：

B. 贴近生活；

C. 贴近课堂；

D. 贴近大学生

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【多选题】

特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___

A. 职业生涯的决定；

B. 帮助学生自我了解：

C. 获取有关工作的知识：

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

从性格结构来看，大学生的性格特征包括___

A. 对现实态度的性格特征；

B. 性格的意志特征；

C. 性格的理智特征；

D. 性格的情绪特征

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【多选题】

大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___

A. 自我了解；

B. 职业生涯的发展与决定；

C. 获取有关职业的知识；

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

需要层次理论包括___

A. 生理需要：

B. 物质需要；

C. 精神需要；

D. 自我实现需要

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【多选题】

吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___

A. 稳定性：

B. 流畅性：

C. 变通性：

D. 独创性

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【多选题】

教师在实践中树立威信，应___

A. 充分利用首因效应；

B. 注意自己的仪表、作风和习惯；

C. 加强师生间交往；

D. 在课堂中展现自己的睿智

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【多选题】

大学生的思维表现出以下特点___

A. 辩证逻辑思维达到成熟：

B. 形式逻辑思维已趋完善；

C. 再造性思维已趋成熟；

D. 创造性思维初步发展

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【多选题】

认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___

A. 认知结构迁移；

B. 产生式迁移；

C. 认知能力迁移；

D. 认知策略迁移

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【多选题】

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___

A. 恋爱关系；

B. 人生态度；

C. 学校教育；

D. 人际关系

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【多选题】

团体心理辅导的独特性体现在___

A. 感染性强、影响广泛：

B. 效率高、省时省力；

C. 效果以巩固：

D. 特别适合于人际关系适应不良的人

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【多选题】

网络成瘾的特点主要包括___

A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；

B. 投入的时间和程度逐渐加大；

C. 不能上网时会出现烦躁不安；

D. 会与周围环境产生冲突

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【多选题】

校园文化形成与发展的主要影响因素有___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导；

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【多选题】

大学教师的心理素质包括___

A. 教师的能力；

B. 教师的情感；

C. 教师的意志；

D. 教师的个性

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【多选题】

教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___

A. 形成正确的价值观：

B. 自觉地模仿榜样；

C. 增强自我认识；

D. 投身社会实践

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【多选题】

赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___

A. 认知因素；

B. 情感因素；

C. 保健因素；

D. 激励因素

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【多选题】

大学教师的指导作用体现在___

A. 指导学生学习：

B. 引导学生人生发展；

C. 引导学生的价值取向；

D. 引导大学生的就业

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【多选题】

大学生恋爱的现状是___

A. 恋爱比例大，公开而主动性强；

B. 恋爱周期缩短，频率增快：

C. 恋爱动机多样化：

D. 恋爱悲剧增多

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【多选题】

个体心理发展的影响因素有___

A. 遗传素质：

B. 学习：

C. 社会生活环境与教育；

D. 自我反思

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【多选题】

意义学习分为哪几个类型___

A. 符号学习；

B. 配对材料学习：

C. 概念学习；

D. 命题学习

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【多选题】

群体健康行为的传播理论所具有的模式有___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【多选题】

影响大学生人际关系的因素有哪些？___

A. 空间距离；

B. 容貌与仪表；

C. 相似性

D. 互补性

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【多选题】

情绪和情感___

A. 以需要为中介：

B. 是一种主观感

C. 与认识过程无关；

D. 会引起生理变化

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【多选题】

103，在下面心理现象中属于心理过程的是___

A. 认知过程；

B. 意志过程

C. 个性倾向性；

D. 个性心理特征；

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