【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___
A. 有助于学后长时记忆；
B. 有助于智力的发展；
C. 容易获得成就感的满足；
D. 有助于以后的独立求知与研究
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相关试题
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察；
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义，叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平；
B. 表示心理健康工作；
C. 是一门学科；
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性；
B. 教师劳动的创造性；
C. 教师劳动的复杂性：
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中；
B. 心理是人脑的机能：
C. 心理是是客观现实的反映；
D. 心理是神灵所集；
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 文化氛围与心理调试；
B. 校园物质环境与心理调试；
C. 校园精神环境与心理调试；
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___
A. 贴近现实：
B. 贴近生活；
C. 贴近课堂；
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定；
B. 帮助学生自我了解：
C. 获取有关工作的知识：
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看，大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征；
B. 性格的意志特征；
C. 性格的理智特征；
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解；
B. 职业生涯的发展与决定；
C. 获取有关职业的知识；
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要：
B. 物质需要；
C. 精神需要；
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___
A. 稳定性：
B. 流畅性：
C. 变通性：
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信，应___
A. 充分利用首因效应；
B. 注意自己的仪表、作风和习惯；
C. 加强师生间交往；
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟：
B. 形式逻辑思维已趋完善；
C. 再造性思维已趋成熟；
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移；
B. 产生式迁移；
C. 认知能力迁移；
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系；
B. 人生态度；
C. 学校教育；
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛：
B. 效率高、省时省力；
C. 效果以巩固：
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；
B. 投入的时间和程度逐渐加大；
C. 不能上网时会出现烦躁不安；
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动；
B. 学校的宣传与舆论引导；
C. 社会文化的渗透与制约；
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力；
B. 教师的情感；
C. 教师的意志；
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观：
B. 自觉地模仿榜样；
C. 增强自我认识；
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素；
B. 情感因素；
C. 保健因素；
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习：
B. 引导学生人生发展；
C. 引导学生的价值取向；
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大，公开而主动性强；
B. 恋爱周期缩短，频率增快：
C. 恋爱动机多样化：
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质：
B. 学习：
C. 社会生活环境与教育；
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习；
B. 配对材料学习：
C. 概念学习；
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些？___
A. 空间距离；
B. 容貌与仪表；
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介：
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关；
D. 会引起生理变化
【多选题】
103，在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程；
B. 意志过程
C. 个性倾向性；
D. 个性心理特征；
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；
B. 儿童有准备才能进行有效的学习；
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分：
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能；
B. 社会功能；
C. 协调功能；
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能；
B. 发展功能；
C. 预防功能；
D. 矫正功能
【多选题】
108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___
A. 心理满足与激励；
B. 物质奖励与激励；
C. 精神嘉奖与激励；
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法，如___
A. 启发诱导法；
B. 学思并重法；
C. 省察克治法；
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素；
B. 目标效价；
C. 期望值；
D. 情感因素
【多选题】
111，一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素：
B. 组织性因素；
C. 专业性因素；
D. 大学生个体性因素
【多选题】
为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采用___
A. 问题式教学；
B. 案例式教学；
C. 问答式教学；
D. 沙龙式教学
【多选题】
个别心理辅导的一般技术主要有哪些？___
A. 倾听技术；
B. 澄清技术；
C. 共情；
D. 具体化技术
推荐试题
【填空题】
10.动车组车门内侧有___及___标志。
【填空题】
11.动车组运行途中，列车长每隔___巡视一次车厢，乘务员每隔___巡视一次车厢。
【填空题】
12.动车组公共区域的电源插座保证符合___的旅行必需的小型电器正常使用。
【填空题】
1.动车组紧急处置车载装备都包括___、紧急开门按钮、紧急破窗锤、___。
【填空题】
2.乘务人员进入车站和动车所___时走指定通道。
【填空题】
3.安全标志分为禁止标志、警告标志、___和提示标志。
【填空题】
5.动车组列车___召开安全防火工作会议。
【填空题】
7.动车组旅客列车安全秩序，坚持___的原则。
【填空题】
8.列车乘务人员在始发站和途中要整队上岗、换班，严格执行___制度。
【填空题】
9.触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为电击和___两种。
【填空题】
10.距牵引供电设备带电部分不足___的燃着物体，使用水或灭火器灭火时，牵引供电设备必须停电。
【填空题】
11.不准在___以上强风时露天进行高处作业。
【填空题】
12.学徒工、实习人员、干部在参加劳动、学习期间，不准___。
【填空题】
13.动车组列车在车门关闭后___开启车门。
【填空题】
1.运行中发现车门故障，及时通知___到场处理。应指派专人看守。
【填空题】
2.铁路线路安全保护区的范围是从铁路线路路堤坡脚、路堑坡顶或者铁路桥梁___的距离。
【填空题】
3.严格遵守劳动纪律和作业纪律，认真执行保休制度，不得做与___的事情。
【填空题】
4.新上岗、转岗、提职职工必须进行单位、车间、班组三级___及其他规定的安全教育，经培训考试合格后，方准上岗单独作业。
【填空题】
5.工作中严格执行劳动安全作业标准、规章制度，认真执行“上标准岗、___、说标准话、___”的标准化作业程序。
【填空题】
6.各种机动车辆横过站内平过道时，必须___。
【填空题】
7.按规定允许搭乘机车、车辆的人员，不准___
【填空题】
8.在线路上和接近线路作业人员，要坚持___。
【填空题】
9.有指定安全线路的要走指定线路。不准脚踏钢轨面、___、尖轨等。
【填空题】
10.不准在易燃、易爆场所使用___或携带火种。
【填空题】
11.站内冬季除冰除雪和夏季除草必须___。
【填空题】
12.高铁车厢内或其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处以___的处罚
【填空题】
13.发现牵引供电设备断线及其部件损坏，在未采取措施以前，任何人员均应距已断线索或异物处所___以外。
【填空题】
14.发生烟火报警时随车机械师、列车长、乘警根据___通知立即到报警车厢查实确认。
【填空题】
一，动车组紧急处置车载装备都有哪些？___
【填空题】
二、动车组列车在车门关闭后___开启车门。
【填空题】
三、动车组列车发生临时停车时，___不得随意开启车门。
【填空题】
五，乘务人员进入车站和动车所___时走指定通道。
【填空题】
六，落实禁烟管理制度，全列各处所禁止吸烟，发现吸烟行为的___进行查处
【填空题】
七、动车组列车落实危险品检查制度，列车上发现有人携带的危险品时___
【填空题】
八，遇有临时变更到发线时，司机应及时通知列车长站台方向，___组织旅客有序乘降。
【填空题】
九，运行中发现车门故障，___。应指派专人看守。
