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【单选题】
WKL中间支座竖向变截面顶部有高差时,当上部纵向钢筋在变截面处需弯折时,其弯折长度为?()___    
A. 15d        
B. △-bhc+15d 
C. Lae      
D. △-bhc+Lae
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答案
D
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相关试题
【单选题】
梁高≤800时,吊筋弯起角度为 ()___
A. 60
B. 30
C. 45
D. 90
【单选题】
楼层框架梁箍筋加密区抗震等级 2-4 级,箍筋加密范围为___       
A. ≥2HB 且≥500 
B. ≥1.5HB 且≥500       
C. ≥1.5HB 且≥1000    
D. ≥2HB 且≥1000
【单选题】
___  
A. 主次梁相交部位,主梁箍筋照设,次梁箍筋在主梁边50mm处开始布置
B. 主次梁相交部位箍筋均不设,次梁范围布置次梁加筋    
C. 次梁加筋布置在次梁两侧
D. 吊筋的高度随主梁高度,当主梁高大于800时,吊筋弯折60°
【单选题】
抗震等级为二级时,当梁尽端为梁时,箍筋构造为___    
A. 加密区范围为2hb      
B. 加密区范围为1.5hb  
C. 可不设加密区    
D. 加密区范围为500mm
【单选题】
非抗震框架梁的箍筋加密区判断条件为 ()___       
A. 一级抗震:2hb和500mm 取大值
B. 二级抗震:2hb和500mm 取大值      
C. 500mm
D. 一般不设加密区
【单选题】
直形非框架梁下部光圆钢筋在中间支座处锚固长度为:(    )___      
A. Lae      
B. 0.5Hc+5d     
C. 15d       
D. 12d
【单选题】
端支座非框架梁下部纵筋弯锚时,弯钩为135度,说法错误的是()___    
A. 伸至支座对边弯折    
B. 带肋钢筋≥7.5d
C. 光圆钢筋≥9d    
D. 12d
【单选题】
非框架梁下部钢筋当支座不满足直锚长度小于(      )时可以弯锚___    
A. lae        
B. la 
C. lle
D. 15d或者12d
【单选题】
非框架梁下部钢筋采用弯锚的时候弯钩的平直段长度( )___      
A. 10d       
B. 7.5d     
C. 9d
D. 5d
【单选题】
梁下部不伸入支座钢筋距支座边的距离为___    
A. 150mm
B. 50mm  
C. 0.1ln    
D. ln/3
【单选题】
当梁宽≤()时,拉筋直径为6mm;梁宽>()时,拉筋直径为8mm___    
A. 250mm
B. 450mm
C. 350mm
D. 800mm
【单选题】
梁侧面构造钢筋的搭接长度为();梁侧面受扭钢筋的搭接长度为()___ 
A. lle,15d 
B. lle,lle    
C. 15d,15d        
D. 15d,lle
【单选题】
当支座两边梁宽不同或错开布置时,将无法直通的纵筋弯锚入梁内,那么锚入梁的距离是()___
A. ≥lab   
B. ≥labe
C. ≥0.6lab       
D. ≥0.6labe
【单选题】
纯悬挑梁下部带肋钢筋伸入支座长度为 ()___    
A. 15d       
B. 12d       
C. Lae       
D. 支座宽
【单选题】
悬挑梁上部第二排钢筋伸入悬挑端的延伸长度为 ()___   
A. L(悬挑梁净长)-保护层 
B. 0.85*L(悬挑梁净长)        
C. 0.8*L(悬挑梁净长)        
D. 0.75*L(悬挑梁净长)
【单选题】
框架扁梁边柱节点中,未穿过柱截面的扁梁纵向受力筋锚固做法,下面说法中正确的是(),其中 hc 为支座宽,b 为框架扁梁宽度___   
A. 当支座宽度-bhc≥lae 且≥0.5*hc+5*d 时,判断为直锚,直锚长度为 max(lae,0.5*hc+5*d)        
B. 当支座宽度-bhc≥lae 且≥0.5*b+5*d 时,判断为直锚,直锚长度为 max(lae,0.5*b+5*d)     
C. 当支座宽度-bhc<lae 时,判断为弯锚,弯锚长度为支座宽-bhc+12*d       
D. 当支座宽度-bhc≤lae 时,判断为弯锚,弯锚长度为支座宽-bhc+12*d
【单选题】
框架扁梁箍筋构造,关于箍筋加密区范围,以下说法正确的是( ) 其中:b 为框架扁梁宽度,hb 为框架扁梁高度___       
A. 一级抗震时,加密区范围 max(2*hb,500)      
B. 二~四级抗震时,加密区范围 max(1.5hb,500)     
C. 框架扁梁箍筋加密区范围和抗震等级无关,为 max(b+hb,lae)      
D. 框架扁梁箍筋加密区范围为 max(b+hb,lae),且应满足框架梁箍筋加密区长度范围的要求
【单选题】
框架扁梁的附加纵向钢筋锚入梁内长度___
A. lae        
B. lle
C. la 
D. 500
【单选题】
框架扁梁核心区竖向拉近勾住上下双层纵筋,弯钩为 135 度,平直段长度为()___    
A. 5*d       
B. 6.25d   
C. 10d        
D. 11.9d
【单选题】
转换柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板顶,原则为()___    
A. 伸到楼板顶截断
B. 能通则通    
C. 不通打断    
D. 弯折15d
【单选题】
托柱转换梁柱两侧箍筋加密区长度(    )___
A. lae        
B. max(0.2ln1,1.5hb)       
C. la 
D. lie
【单选题】
板支座负筋在端支座处的构造为___    
A. 伸入支座内5d   
B. 伸至支座边弯折15d 
C. 当支座宽-bhc≥la时,伸至支座边截断    
D. 伸至支座边弯折10d
【单选题】
板底部贯通筋在中间支座处的伸入长度为___    
A. max(12d,支座宽/2)    
B. max(5d,支座宽/2)      
C. la        
D. max(la,支座宽/2+5d)
【单选题】
板支座负筋的起步距离为___
A. 50mm  
B. s  
C. s/2        
D. 100mm
【单选题】
板分布筋的起步距离为___    
A. 50mm  
B. s  
C. s/2        
D. 100mm
【单选题】
板厚120,保护层15,板负筋为双边标注,在负筋一侧标注1000,设计说明中说明负筋向跨内延伸长度从支座中心线算起,此负筋的计算长度为___   
A. 2180    
B. 2210    
C. 2000    
D. 2240
【单选题】
16G平法中注明有梁楼面板和屋面板下部受力筋伸入支座的长度为:(   )___
A. 支座宽-保护层  
B. 5d
C. 支座宽/2+5d     
D. max(支座宽/2,5d)
【单选题】
16G平法中注明板端部为梁时,上部受力筋伸入支座的长度为(    )___
A. 能直锚时直锚,否则伸入支座宽-保护层+15d       
B. 支座宽/2+5d+15d      
C. 支座宽/2+5d       
D. La
【单选题】
当板支座为剪力墙时,板负筋伸入支座内平直段长度为()___       
A. 5d
B. 墙厚/2
C. 墙厚-保护层-墙外侧竖向分布筋直径        
D. 0.4Lab
【单选题】
板在端部支座为剪力墙中间层时,下部钢筋伸入支座的长度为()___
A. 10d       
B. 支座宽/2+5d       
C. Max(支座宽/2,5d)
D. 5d
【单选题】
16G平法中规定,温度筋与受力主筋的搭接长度为?___
A. 150mm
B. 200mm
C. 300mm
D. Ll   
【单选题】
16G平法中规定,抗裂构造钢筋、抗温度筋自身及其与受力主筋的搭接长度为?___
A. 150mm
B. 200mm
C. 300mm        
D. Ll   
【单选题】
折板上的底部贯通筋从变截面位置伸入对面板长度为___
A. 12d       
B. 15d       
C. la 
D. 10d
【单选题】
16G平法中柱上板带暗梁的箍筋加密区范围是? ___       
A. 3b
B. 3h
C. ln/3      
D. lo/3
【单选题】
跨中板带底部筋在端支座处的构造为___    
A. 伸至支座边弯折15d 
B. 伸入支座内h      
C. 伸入支座内max(12d,支座宽/2)    
D. 伸入支座内max(5d,支座宽/2)
【单选题】
无梁板跨中板带和柱上板带细分了遇剪力墙(       )和顶层节点构造___      
A. 中间层
B. 基础层
C. 地下室
D. 顶层
【单选题】
托板柱帽X向底筋伸至板顶后弯折长度为___    
A. 12d       
B. 20d       
C. la 
D. 15d
【单选题】
楼梯类型中唯一参与结构整体抗震计算的楼梯类型是()___
A. Cta       
B. Atb       
C. ATC      
D. CT
【单选题】
梯段板厚度为130,梯板平板段的厚度为150,描述正确的是()___  
A. h=130(P150)
B. h=130/150   
C. h=130-150        
D. h=130[P150]
【单选题】
楼梯踏步段总高度和踏步级数的分隔符号为()___
A. /   
B. \   
C. -   
D. +
推荐试题
【多选题】
___是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A. 理智感
B. 道德感
C. 情操
D. 美感
【多选题】
___把感觉和情感作为心的基本元素。
A. 行为主义
B. 机能主义
C. 构造主义
D. 精神分析
【多选题】
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和___提出自己的情绪模型。
A. 先天性
B. 平衡性
C. 相似性
D. 可控性
【多选题】
文化对情绪的影响是复杂的,主要通过下列___
A. 通过对情绪刺激的了解
B. 文化直接影响表情
C. 通过确定的社会关系和判断
D. 通过高度礼仪化的行为
【多选题】
人类的表情具有下列特性___
A. 情境性
B. 先天性
C. 后天习惯性
D. 可控性
【多选题】
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在___
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
【多选题】
现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响___。
A. 环境事件
B. 生理状态
C. 个体的心理结构
D. 认知过程
【多选题】
行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___
A. 喜悦
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 爱
【多选题】
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:___、抵抗和衰竭。
A. 防御
B. 应对
C. 警戒
D. 输入
【多选题】
___在应激过程中始终起到关键性作用。
A. 认知评价
B. 情绪体验
C. 生理反应
D. 个体需求
【多选题】
___是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力,是心理健康的标志之一。
A. 同化
B. 适应
C. 异化
D. 成熟
【多选题】
有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知___。
A. 绝对化
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 乱贴标签
【多选题】
“我总是失败,他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友,所有人都总跟我作对”这种想法属于___。
A. 人格化
B. 糟糕至极
C. 绝对化
D. 两极性思维
【多选题】
下列说法中错误的是___。
A. 爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
B. 成熟的爱情是以自爱为基础。
C. 知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D. 选择与自己心理特点相配的恋人。
【多选题】
一下哪种表达不带有绝对化的不良认知___。
A. 我必须每件事情都要成功。
B. 你必须对我好。
C. 学校或家庭环境必须符合我的要求。
D. 能做到的事情我一定做到,其他的我尽力而为。
【多选题】
个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程,称为___。
A. 适应
B. 应激
C. 刺激
D. 同化
【多选题】
心理防御机制是人们适应生活的一种___的反应,在人的心理世界占有极为重要的地位。94C
A. 个人无意识
B. 意识
C. 潜意识
D. 集体无意识
【多选题】
“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象,___。
A. 大学生的追求时尚潮流
B. 大学生积极乐观的心态
C. 大学生不善理财而出现的“经济危机”
D. 大学生起早贪黑,认真学习的风气
【多选题】
现代应激理论将应激过程分为四个部分,分别是___。
A. 输入
B. 中介
C. 反应
D. 应对
【多选题】
拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是___。
A. 心理防御
B. 积极地认知应对
C. 积极地行为应对
D. 回避应对
【多选题】
大学新生的心理适应策略有哪些___。
A. 重新进行角色定位,树立目标
B. 悦纳自我
C. 合理表达自己的感受
D. 学会交往
【多选题】
良好的择业心态主要表现在哪些方面___。
A. 避免从众心理
B. 确定适当的职业目标
C. 避免理想主义
D. 克服依赖心理
【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪___。
A. 向亲人、老师或者朋友诉说
B. 寻求专业心理咨询师的帮助
C. 任凭自己胡思乱想
D. 把一切写下来,借此整理自己的思绪
【多选题】
关于适应,下列说法正确的是___。
A. “物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
B. 当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
C. 适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动。
D. 适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。
【多选题】
___是联结派学习理论的鼻祖。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 班杜拉
D. 斯金纳
【多选题】
___学派深信,学习是人固有的能量的自我实现的过程。
A. 精神分析
B. 行为主义
C. 人本主义
D. 存在主义
【多选题】
学习是大学生的首要任务,而___则是学习的根本宗旨。
A. 勤奋
B. 刻苦
C. 学以致用
D. 学会学习
【多选题】
___已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A. 远大理想
B. 自主学习能力
C. 持之以恒的毅力
D. 知识迁移能力
【多选题】
关于考试焦虑下列说法错误的是___。
A. 高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。
B. 适度的焦虑有利于考试。
C. 没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
D. 使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。
【多选题】
___是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
A. 动机
B. 诱因
C. 兴趣
D. 自我效能感
【多选题】
事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指___。
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 集中注意
D. 分散注意
【多选题】
学习策略可以分为:通用学习策略和___。
A. 高级学习策略
B. 一般学习策略
C. 学科学习策略
D. 低级学习策略
【多选题】
___是连接人们心理活动的过去和现在,是人们学习、工作和生活的基本机能。
A. 联想
B. 思考
C. 实践
D. 记忆
【多选题】
法国生物学家贝尔纳说过:“妨碍人们创造的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”这句话警告我们___。
A. 克服从众心理
B. 不迷信书本
C. 走出思维定势
D. 拓宽知识领域
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些___。
A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
B. 学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
C. 学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
D. 学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是___。
A. “知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。
B. 知识接受别人的东西,识是自我加工和运作。
C. 中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知。
D. 知带有继承性,识带有创造性。
【多选题】
下列关于学习的说法,正确的是___。
A. 学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力。
B. 学习动机越强越好。
C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系。
【多选题】
大学生的综合素质包括___。
A. 专业素质
B. 思想道德素质
C. 文化素质
D. 身心素质
【多选题】
关于学习策略的说法,正确的是___。
A. 学习策略是可教的。
B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C. 学习策略的运用具有高低水平之分。
D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
【多选题】
下列哪些是良好的学习方法和学习习惯___。
A. 科学合理的时间管理。
B. 考虑自己的个性,及时消除焦虑。
C. 培养自我监控的学习能力。
D. 擅于自我激励。
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