【判断题】
促进扩散和主动运输均需载体蛋白参与，载体蛋白与被动运输物质亲和力大小的改变是由于载体蛋白构型变化而引起的，而载体蛋白的构型变化需要消耗能量，所以两种运输方式均需消耗能量
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【判断题】
单纯扩散不能进行逆浓度运输，而促进扩散则能进行逆浓度运输
【判断题】
只有营养物质的吸收方式涉及物质的运输这个问题，而代谢产物的分泌则不涉及到物质的运输这个问题
【判断题】
微生物营养物质的选择吸收主要是通过细胞膜来实现的
【判断题】
底物水平磷酸化不需要生物膜的参与，不需要光和氧，是厌氧微生物的主要能量来源
【判断题】
体内生成ATP只有底物水平磷酸化和氧化磷酸化2种途径
【判断题】
在ATP分子中，磷酸之间的磷酸键断裂，自由能的变化与普通的磷酸键断裂差不多
【判断题】
底特水平磷酸化只存在于发酵过程中，不存在于呼吸作用过程中
【判断题】
光能营养微生物的光合磷酸化没有水的光解，不产生氧气
【判断题】
发酵产生的能量和呼吸作用产生的能量差不多
【判断题】
发酵作用的最终电子受体是有机化合物，呼吸作用的最终电子受体是无机化合物
【判断题】
发酵作用是专性厌氧菌或兼性厌氧菌在无氧条件下的一种有机物生物氧化形式，其产能机制都是底物水平磷酸化反应
【判断题】
延胡索酸呼吸中，玻珀酸是末端氢受体延胡索酸还原后生成的还原产物，不是一般的中间代谢产物
【判断题】
糖酵解是指微生物以葡萄糖为底物，经过一系列反应转化为丙酮酸的过程
【判断题】
葡萄糖降解生成丙酮酸以后，丙酮酸进一步彻底氧化为CO2
【判断题】
无氧呼吸和有氧呼吸一样也需要细胞色素等电子传递体，也能产生较多的能量用于命活动，但由于部分能量随电子转移传给最终电子受全，所以生成的能量不如有氧呼吸产生的多
【判断题】
所有的自养微生物同化CO2都是通过卡尔文循环
【判断题】
CO2是自养微生物的惟一碳源，异养微生物不能利用CO2作为辅助的碳源
【判断题】
由于微生物的固氮酶对氧气敏感，不可逆失活，所以固氮微生物一般都是厌氧或兼性厌氧菌
【判断题】
反硝化作用是化能自养微生物以硝酸或亚硝酸盐为电子受体进行的无氧呼吸
【判断题】
初生代谢是与生存有关的代谢类型，次生代谢是合成一些对微生物本身没有明确功能的物质
【判断题】
化能自养微生物的生长速率和菌体得率都是极低的
【判断题】
EMP途径的终产物，除ATP和还原力外，还有两个丙酮酸分子
【判断题】
凡能进行光合作用的原核生物，都进行循环光合磷酸化和不产氧光合作用
【判断题】
光合细菌与真核藻类和绿色植物一样，也能进行产氧性光合作用
【判断题】
在生物界，只有原核生物才能进行生物固氮
【判断题】
由于固氮酶对氧极度敏感，故固氮作用必须在严格厌氧条件下才能进行
【判断题】
凡能利用乙酸为唯一碳源或能源的微生物，必然存在乙醛酸循环
【判断题】
在化能自养菌中，呼吸链还具有产生还原力H的功能
【判断题】
微生物的次生代谢产物是微生物主代谢不畅通时，由支路产生的
【判断题】
在非循环光合作用中，系统I不能产生ATP
【判断题】
在代谢调节中，反馈抑制具有作用较间接、效果较缓慢等特点
【判断题】
催化初级代谢和次级代谢产物合成的酶专一性和稳定性均较强
推荐试题
【多选题】
树立正确的择业观和创业观要求___
A. 树立崇高的职业理想
B. 服从社会发展的需要
C. 自觉遵守职业道德
D. 培养创业的勇气和能力
E. 做好充分的择业准备。
【多选题】
大学生的职业道德素质和法律素质的培养，需要着重抓好的环节有 ___。
A. 努力学习职业道德和职业生活中的法律知识
B. 努力提高职业道德意识和法律意识
C. 努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力
D. 努力培养健康的人格
【多选题】
当前我国的就业压力较大，造成这种局面的原因有 ___。
A. 我国人口基数较大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长
B. 就业机制有待完善
C. 就业观念有待更新
D. 劳动者整体素质较差
【多选题】
近年来，我国采取的积极就业政策的就业方针包括___。
A. 劳动者自主就业
B. 市场调节就业
C. 政府促进就业
D. 加大技能培训
【多选题】
在择业者创业问题上，社会对大学生提出的客观要求是 ___。
A. 自由择业
B. 主动创业
C. 安排就业
D. 推荐就业
【多选题】
下列行为符合家庭美德要求的有___。
A. 某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女
B. 某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加
C. 某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子
D. 某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
【多选题】
爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有___。
A. “三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”
B. 相濡以沫，终身对爱侣承担责任
C. “只求曾经拥有，不求天长地久”
D. 爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
【多选题】
下列不属于家庭美德的内容有 ___。
A. 邻里团结
B. 诚实守信
C. 助人为乐
D. 尊老爱幼
【多选题】
恋爱中的道德包括___。
A. 尊重人格平等
B. 自觉承担责任
C. 禁止婚前性行为
D. 文明相亲相爱
【多选题】
无效婚姻的情形包括 ___。
A. 重婚
B. 未到法定婚龄
C. 有禁止结婚的亲属关系
D. 未领取结婚证而同居在一起的
【多选题】
离婚的方式有 ___。
A. 协议离婚
B. 长期分居
C. 诉讼离婚
D. 仲裁离婚
【多选题】
婚姻自由包括 ___。
A. 恋爱自由和订婚自由
B. 结婚自由
C. 离婚自由
【多选题】
树立正确的恋爱观，要注意___
A. 不能误把友谊当爱情；
B. 不能错置爱情的地位
C. 不能片面或功利化地对待恋爱；
D. 不能只重过程不顾后果
E. 不能因失恋而迷失人生方向
【多选题】
树立正确的恋爱观，大学生还要处理好这样几种关系___
A. 恋爱与学习的关系；
B. 恋爱与金钱的关系
C. 恋爱与关心集体的关系；
D. 恋爱与家庭的关系；
E. 恋爱与关爱他人和社会的关系
【多选题】
加强道德修养，提升个人品德，应做的___，并结合当今社会发展的需要身体力行。
A. 学思并重
B. 省察克治
C. 慎独自律
D. 知行合一
E. 积善成德
【多选题】
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。大学生投身崇德向善的道德实践，就要___ .
A. 就要向道德模范学习
B. 培养志愿服务精神
C. 大力弘扬时代新风
D. 强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
E. 锤炼高尚道德品格
【多选题】
提高个人的职业道德素质，注重___方面的修养和锻炼。
A. 学习职业道德规范；
B. 提高职业道德意识
C. 提高践行职业道德的能力；
D. 培养创业的勇气
E. 服从社会发展的需要
【多选题】
事业成功，往往与美好的爱情和美满的婚姻家庭密切相关。从恋爱到缔结婚姻和建立家庭，是人生需要经历的阶段。___有利于大学生的健康成长、顺利成才。
A. 注重家庭、注重家教、注重家风；
B. 遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范
C. 处理好复杂的感情和人际关系；
D. 树立正确的恋爱观
E. 树立正确的恋爱观和婚姻观
【判断题】
在社会主义条件下，职业成为体现人际平等、人格尊严和人的价值的重要舞台。
【判断题】
加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好社会道德风貌的重要保证。
【判断题】
职业道德除了体现社会公德要求，还体现了从事一定职业活动的人们的他律意识。
【判断题】
家庭中赡养和尊敬父母老人是子女应尽的职责。
【判断题】
“结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。”这一规定体现了我国婚姻法的男女平等原则。
【判断题】
经济基础是构成爱情的三个基本要素之一。
【判断题】
把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中，这样的人错置了爱情的地位。
【判断题】
根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为男不得早于20周岁，女不得早于18周岁。
【判断题】
爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。爱情最本质的属性是满足人的生理需求的自然属性。
【判断题】
婚姻家庭法所规定的男女平等原则是指男女两性在婚姻关系和家庭生活的各个方面都平等的享有权利和承担义务。
【单选题】
根据我国《宪法》、《立法法》等的规定，___行使国家立法权。
A. 国务院
B. 全国人民代表大会及其常务委员会
C. 地方政府
D. 地方人民代表大会及其常务委员会
【单选题】
国务院有权根据宪法和法律制定___。
A. 部门规章
B. 地方性法规
C. 行政法规
D. 地方政府规章
【单选题】
国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规，在本部门的权限范围内，制定___。
A. 部门规章 ；
B. 地方性法规；
C. 行政法规；
D. 地方政府规章
【单选题】
省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定___。
A. 部门规章
B. 地方性法规
C. 行政法规
D. 地方政府规章
【单选题】
省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府可以根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定___。
A. 部门规章
B. 地方性法规
C. 行政法规
D. 地方政府规章
【单选题】
在广义上，法律执行是指___，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。
A. 国家公务员
B. 国家机关及其公职人员；
C. 社会组织
D. 公民
【单选题】
法律适用是指___依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。
A. 国家立法机关及其公职人员
B. 国家行政机关及其公职人员
C. 国家司法机关及其公职人员
D. 国家机关及其公职人员
【单选题】
依法治国的主体是___。
A. 行政机关
B. 立法机关
C. 司法机关
D. 人民群众
【单选题】
从法律运行的环节来看，法律公正包括___两个方面。
A. 守法公正和司法公正
B. 立法公正和执法公正
C. 实体公正和程序公正
D. 权利公正与义务公正
【单选题】
从法律公正的内涵来看，法律公正包括___两个方面。
A. 守法公正和司法公正
B. 立法公正和执法公正
C. 实体公正和程序公正
D. 权利公正与义务公正
【单选题】
___是国家安全的支柱与核心。
A. 政治安全和国防安全
B. 经济安全与科技安全
C. 文化安全与生态安全
D. 社会公共安全与政治安全
