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【判断题】
已知与人类健康有关的病毒已经超过300种
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
流行感冒、肝炎和艾滋病是由病毒引起的
A. 对
B. 错
【判断题】
伊红美蓝(EMB)培养基中,伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长
A. 对
B. 错
【判断题】
自养微生物一般不能在天然培养基上生长
A. 对
B. 错
【判断题】
培养基中加入K2HPO4和 KH2PO4的作用效果是一样的
A. 对
B. 错
【判断题】
配置马丁氏培养基中加入的孟加拉红除了抑菌作用,还可方便计数
A. 对
B. 错
【判断题】
常用于分离放线菌的培养基时高氏1号培养基
A. 对
B. 错
【判断题】
阿米巴通过基团转移的方式摄取蛋白质
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物有专门摄取营养物质的器官
A. 对
B. 错
【判断题】
在促进扩散中,一种载体蛋白只能运输一种物质
A. 对
B. 错
【判断题】
基团转移过程中物质发生了化学变化
A. 对
B. 错
【判断题】
所有的微生物都能利用氨态氮作N源
A. 对
B. 错
【判断题】
化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量
A. 对
B. 错
【判断题】
所有的微生物都能以葡萄糖作碳源.
A. 对
B. 错
【判断题】
光能自养菌和化能自养菌都利用二氧化碳作碳源合成细胞有机物
A. 对
B. 错
【判断题】
酵母膏配置培养基不能提供微生物生长所需要的维生素
A. 对
B. 错
【判断题】
用白糖配置培养基能满足微生物对一般微量元素的需要
A. 对
B. 错
【判断题】
糖转运进细菌细胞的方式只有基团转位和主动运输
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物营养是微生物获得和利用营养物质的过程
A. 对
B. 错
【判断题】
组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质
A. 对
B. 错
【判断题】
水的主要功能是维持微生物细胞的膨压和作为生化反应的溶剂
A. 对
B. 错
【判断题】
氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质,还可以为部分微生物提供能源
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物的营养类型可以根据其生长所需要的碳源物质的性质和氮源物质的性质不同而划分成四种基本营养类型
A. 对
B. 错
【判断题】
光能有机异养型细菌生长时还需要少量的维生素才可以生长好
A. 对
B. 错
【判断题】
属于化能无极自养型的微生物生长比较迟钝
A. 对
B. 错
【判断题】
所有的放线菌均属于化能有机异养型生物
A. 对
B. 错
【判断题】
划分有机营养型生物和无机营养型生物的标准在于它们是否能利用CO2
A. 对
B. 错
【判断题】
划分有机营养型生物和无机营养型生物的标准在于它们是否以CO2作为唯一碳源
A. 对
B. 错
【判断题】
原养型和营养缺陷型的微生物是根据对生长因子的需要来划分的
A. 对
B. 错
【判断题】
腐生型和寄生型的微生物属于化能有机异养型
A. 对
B. 错
【判断题】
腐生型和寄生型的微生物属于化能无机异养型
A. 对
B. 错
【判断题】
基团转位运输方式中,除了在运输过程中物质发生化学变化这一特点外,其它特征均与主动运输方式相同
A. 对
B. 错
【判断题】
细胞中的四种有机元素的干重占细胞干重的95%以上
A. 对
B. 错
【判断题】
所有真菌细胞中的氮含量均低于细菌
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物细胞中主要矿质元素是P,S,K,Mg,Mn,Co等六种元素
A. 对
B. 错
【判断题】
促进扩散和主动运输均需载体蛋白参与,载体蛋白与被动运输物质亲和力大小的改变是由于载体蛋白构型变化而引起的,而载体蛋白的构型变化需要消耗能量,所以两种运输方式均需消耗能量
A. 对
B. 错
【判断题】
单纯扩散不能进行逆浓度运输,而促进扩散则能进行逆浓度运输
A. 对
B. 错
【判断题】
只有营养物质的吸收方式涉及物质的运输这个问题,而代谢产物的分泌则不涉及到物质的运输这个问题
A. 对
B. 错
【判断题】
协助扩散需要载体协助,同时消耗能量
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物有专门摄取营养物质的器官
A. 对
B. 错
【判断题】
微生物营养物质的选择吸收主要是通过细胞膜来实现的
A. 对
B. 错
推荐试题
【判断题】
继电保护远方操作时,至少应有一个指示发生对应变化,且所有这些确定的指示均已同时发生对应变化,才能确认该设备已操作到位
A. 对
B. 错
【判断题】
雷电时,禁止远方倒闸操作
A. 对
B. 错
【判断题】
电气设备停电后(包括事故停电),在未拉开有关断路器(开关)前,不得触及设备或进入遮栏,以防突然来电
A. 对
B. 错
【判断题】
单人操作时若需进行登高或登杆操作,应做好相应的安全措施
A. 对
B. 错
【判断题】
在发生人身触电事故时,可以不经许可,即行断开有关设备的电源,但事后应立即报告调度控制中心(或设备运维管理单位)和上级部门
A. 对
B. 错
【判断题】
手动切除交流滤波器(并联电容器)前,应检查系统有足够的备用数量,保证满足当前输送功率无功需求
A. 对
B. 错
【判断题】
同一变电站的操作票应事先连续编号,计算机生成的操作票应在正式出票前连续编号,操作票按编号顺序使用
A. 对
B. 错
【判断题】
部分停电的工作,是指高压设备部分停电,或室内虽全部停电,而通至邻接高压室的门并未全部闭锁的工作
A. 对
B. 错
【判断题】
事故紧急抢修应填用工作票,或事故紧急抢修单
A. 对
B. 错
【判断题】
运维人员实施不需高压设备停电或做安全措施的变电运维一体化业务项目时,可不使用工作票,但应以书面形式记录相应的操作和工作等内容
A. 对
B. 错
【判断题】
工作票应使用黑色或蓝色的钢(水)笔或圆珠笔填写与签发,一式两份,内容应对、填写应清楚,不得任意涂改
A. 对
B. 错
【判断题】
承发包工程中,工作票可实行“双签发”形式
A. 对
B. 错
【判断题】
第一种工作票所列工作地点超过两个,或有两个及以上不同的工作单位(班组)在一起工作时,可采用总工作票和分工作票
A. 对
B. 错
【判断题】
总工作票应在分工作票许可后才可许可;总工作票应在所有分工作票终结后才可终结
A. 对
B. 错
【判断题】
一个工作负责人可以同时执行多张工作票,工作票上所列的工作地点,以一个电气连接部分为限
A. 对
B. 错
【判断题】
一个电气连接部分是指:电气装置中,可以用断路器(开关)同其他电气装置分开的部分
A. 对
B. 错
【判断题】
一台变压器停电检修,其断路器(开关)也配合检修,且同时停、送电,可使用同一张工作票
A. 对
B. 错
【判断题】
全站停电可不使用工作票
A. 对
B. 错
【判断题】
在同一变电站内,依次进行的同一类型的带电作业可以使用一张带电作业工作票
A. 对
B. 错
【判断题】
第二种工作票和带电作业工作票可在进行工作前一日预先交给工作许可人
A. 对
B. 错
【判断题】
工作票有破损不能继续使用时,应补填新的工作票。补填的工作票不需再次履行签发许可手续
A. 对
B. 错
【判断题】
专责监护人应是具有相关工作经验,熟悉设备情况和本规程的人员
A. 对
B. 错
【判断题】
专责监护人临时离开时,应指定一名工作人员担任临时监护人
A. 对
B. 错
【判断题】
工作期间,工作负责人若因故暂时离开工作现场时,应指定能胜任的人员临时代替,离开前应将工作现场交待清楚,并告知工作许可人
A. 对
B. 错
【判断题】
在同一电气连接部分用同一张工作票依次在几个工作地点转移工作时,全部安全措施由运维人员在开工前一次做完,不需再办理转移手续
A. 对
B. 错
【判断题】
只有在同一停电系统的所有工作票都已终结,并得到值班调控人员或运维负责人的许可指令后,方可合闸送电
A. 对
B. 错
【判断题】
禁止在只经断路器(开关)断开电源或只经换流器闭锁隔离电源的设备上工作
A. 对
B. 错
【判断题】
在电气设备上工作,对难以做到与电源完全断开的检修设备,可以不拆除设备与电源之间的电气连接
A. 对
B. 错
【判断题】
表示设备断开和允许进入间隔的信号、经常接入的电压表等,如果指示有电,在排除异常情况前,禁止在设备上工作
A. 对
B. 错
【判断题】
装设接地线应由两人进行(经批准可以单人装设接地线的项目及运维人员除外)
A. 对
B. 错
【判断题】
降压变电站全部停电时,应将各个可能来电侧的部分断开,其余部分不必每段都装设接地线或合上接地刀闸(装置)
A. 对
B. 错
【判断题】
由于设备原因,接地刀闸与检修设备之间连有断路器(开关),在接地刀闸和断路器(开关)合上后,应有保证断路器(开关)不会分闸的措施
A. 对
B. 错
【判断题】
所有配电装置的适当地点,均应设有与接地网相连的接地端,接地电阻应合格
A. 对
B. 错
【判断题】
接地线应使用专用的线夹固定在导体上,也可用缠绕的方法进行接地或短路
A. 对
B. 错
【判断题】
高压回路上的工作,必须要拆除全部或一部分接地线后始能进行工作者,如果是根据调控人员指令装设的接地线,应征得工作负责人的许可,方可进行
A. 对
B. 错
【判断题】
每组接地线及其存放位置均应编号,接地线号码与存放位置号码应一致
A. 对
B. 错
【判断题】
装、拆接地线,应作好记录,交接班时应交待清楚
A. 对
B. 错
【判断题】
在工作地点应设置“从此进出!”的标示牌
A. 对
B. 错
【判断题】
禁止作业人员擅自移动或拆除遮栏(围栏)、标示牌
A. 对
B. 错
【判断题】
进行地电位带电作业,35kV及以下的带电设备不能满足带电作业过程中人身与带电体的最小安全距离时,应采取可靠的绝缘隔离措施
A. 对
B. 错
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