【单选题】
真核生物mRNA的特性是___
A. 一个mRNU分子 般只带有编码条多肽链的信息
B. 一个mRMA分子带有多种蛋白质的偏码信息
C. 不一定有蛋白质的编码信息
D. 不需要修饰加工即能起模板作用
E. 一个mRNA分子上的所有核苷酸均编码氨基酸
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相关试题
【单选题】
原核生物中，多肽链合成时的起始氨基酸是___
A. 甲硫氨酸
B. N-甲酰甲硫氨酸
C. 半胱氨酸
D. 胱氨酸
E. 色氨酸
【单选题】
翻译起始完成时，nRNA 序列上哪个密码子占据核蛋白体的P位___
A. AGU
B. AUG
C. UAA
D. UAG
【单选题】
下列哪种因子参与了蛋白质生物合成的终止过程___
A. RF
B. p
C. 0
D. EF
E. IF
【单选题】
释放因子的功能是___
A. 诱导转肽酶显示酯酶活性
B. 诱导转位酶活化显示酯酶活性
C. 使肽酰-tRNA从核蛋自体中释放
D. 阻止氨基酰-tRNA进入核蛋白体
E. 具有解螺旋酶活性
【单选题】
信号肽的氨基酸组成主要是___
A. 支链氨基酸
B. 酸性氨基酸
C. 疏水氨基酸
D. 芳香族氨基酸
E. 含硫的氨基酸
【单选题】
链霉素抗菌作用的原理是___
A. 抑制氨基酰-tRNA进位
B. 抑制GTP水解
C. 阻止肽酰基转位
D. 与原核细胞核蛋白体小亚基结合，使之变构，引起密码误译
E. 抑制转位酶
【单选题】
核蛋白体循环中不需要___
A. mRNA
B. 氨基酰-tRNA
C. 核蛋白体
D. EF
E. CTP
【单选题】
26，白喉毒素抑制真核细胞翻译的机制是___
A. 使eE-2发生ADP糖基化而失活
B. 促进eEF-2水解失活
C. 使eEF-2 磷酸化失活
D. 使磷酸化的eEF-2脱磷酸失活
E. ,使eEF-2乙酰化失活
【单选题】
蛋自质生物合成过程中，提供能量的核背三确酸是___
A. ATP
B. GTP、ATP
C. , CTP
D. UTP
E. TTP
【单选题】
信号肽的作用是___
A. 保护N-端的甲破氨酸残基
B. 引导多肽链进入内质网腔
C. 保护蛋白质不被水解
D. 维持蛋白质的空间构象
【单选题】
关于分泌型蛋白质的叙述，错误的是___
A. N-端有信号肽
B. 合成后不能直直接在本细胞内使用
C. 经血液运输到靶细胞发挥功能
D. 新生肽链先由信号序列引导进入内质网
E. 6-磷酸甘露糖是它的靶向输送信号
【单选题】
合成蛋白质后才由前体转变而成的氨区基酸是___
A. 脯氨酸
B. 羟脯氨酸
C. 丝氨酸
D. 赖氨酸
E. 半胱氨酸
【单选题】
下列关于蛋白质生物合成的描述，错误的是___
A. 参与蛋白质合成的氨基酸必须经活化
B. 合成时肽链延伸的方向是由N--端至C-端
C. GTP参与蛋白质合成过程
D. 体内所有的氨基酸都有相应的密码子
E. 肽链的合成是在核蛋白体上进行的
【单选题】
关于核蛋白体移位的描述，正确的是___
A. 空载tRNA的脱落发生在A位上
B. 肽酰-tRNA的转位需要EF-G和GTP
C. 核蛋白体沿mRNA3'→5'方向移动
D. 肽酰-tRNA由P位前移至A位
E. 核蛋白体与mRNA相对移动距离相当于1个核苷酸的长度
【单选题】
只有一个密码子的氨基酸是___
A. 甘氨酸和甲硫氨酸
B. 精氨酸和丝氨酸
C. 色氨酸和甲硫氨酸
D. 天冬氨酸和赖氨酸
E. 脯氨酸和亮氨酸
【单选题】
关于反密码子的描述，正确的是___
A. 由tRNA中相邻的3个核背酸组成
B. 由mRNA中相邻的3个核苷酸组成
C. 由DNA中相邻的3个核背酸组成
D. 由rRNA中相邻的3个核苷酸组成
E. 由多肽链中相邻的3个氨基酸组成
【单选题】
AUG除代表甲硫氨酸的密码子外还可作为___
A. 肽链起始因子
B. 肽链释放因子
C. 肽链延长因子
D. 肽链合成的起始信号
【单选题】
在蛋白质生物合成过程中催化氨基酸之间肽健形成的酶是___
A. 氨基酸合成酶
B. 转肽酶
C. 陵基肽酶
D. 氨基肽酶
E. 转位酶
【单选题】
分泌型蛋白质合成的场所是___
A. 细胞核内
B. 线粒体内
C. 滑面内质网
D. 附着核蛋白体
E. 游离核蛋白体
【单选题】
真核生物在蛋白质生物合成中的起始tRNA是___
A. 亮氨酿tRNA
B. 丙氨酸tRNA
C. 赖氨酿tRNA
D. 甲酰蛋氨景tRNA
E. 蛋氨酰tRNA
【单选题】
使核糖体大小亚基保持分离状态的蛋白质因子是___
A. IFI
B. IF2
C. IF3
D.
E. FTu
【单选题】
蛋白质生物合成中不需要能量的步骤是___
A. 氨基酰-tRNMA合成
B. 起始
C. 肽链延长
D. 转肽
E. 终止
【单选题】
反密码子IGG的相应密码子是___
A. ACC
B. GCC
C. UCC
D. CCA
E. CCG
【单选题】
真核生物中代表色氨酸的密码子，是___
A. TICA
B. UIAG
C. UAA
D. UCG
E. UGA或UAG
【单选题】
兼可抑制真、原核生物蛋白质生物合成的抗生素是___
A. 放线菌酮
B. 四环素
C. 链霉素
D. 氯霉素
E. 嘌吟霉素
【单选题】
关于核糖体转肽酶，错误的叙述是___
A. 转肽不需要GTP
B. 转肽不需要ATP
C. 活性中心在小亚基
D. 活性中心在大亚基
E. 活性中心与rRNA有关
【单选题】
凡AUG都是___
A. 蛋白质合成的终止信号
B. 线粒体蛋白质合成启动信号
C. 起始tRNA的反密码子
D. 代表蛋氨酸或甲酰蛋氨酸
E. 蛋白质合成的起始信号
【单选题】
蛋白质合成时，氨基酸的活化部位是___
A. 烷基
B. 羧基
C. 氨基
D. 硫氢基
E. 羟基
【单选题】
多核糖体指___
A. 多个核糖体
B. 多个核糖体小亚基
C. 多个核糖体附着在一条mRNA上合成多肽链的复合物
D. 多个核糖体大亚基
E. 多个携有氨基酰tRNA的核糖体小亚基
【单选题】
与核糖体无相互作用的物质，是___
A. 氨基酰tRNA
B. 起始因子
C. mRNA
D. 终止因子
E. 氨基酰tRNA合成酶
【单选题】
关于核糖体循环的叙述错误的是___
A. 终止因子可识别UGA
B. 终止因子与”受位"结合
C. 终止因子可识别UAA
D. 终止因子可识别UAG
E. 终止因子与”给位"结合
【单选题】
一个氨基酸参入多肽链需要___
A. 两个ATP分子
B. 一个ATP分子，两个GTP分子
C. 一个ATP分子，一个GTP分子
D. 两个ATP分子，一个GTP分子
E. 两个GTP分子
【单选题】
不稳定配对是指密码子第3个核苷酸与反密码子哪个核苷酸配对不按G-C、 A-U原则___
A. 第1或第3个
B. 第2个
C. 第3个
D. 第1个
E. 第2或第3个
【单选题】
52, 氨基酰tRNA合成酶___
A. 只对氨基酸有特异性
B. 只对tRNA有特异性
C. 对氨基酸和tRN都有特异性
D. 对GTP有特异性
E. 对ATP无特异性
【单选题】
多肽链的氨基酸顺序直接取决于___
A. rRNA
B. tRNA
C. DNA
D. mRNA的阅读框
E. mRNA全长
【单选题】
原核生物蛋白质生物合成中的起始tRNA是___
A. tRNALeu
B. tRNAAla
C. tRNALys
D. tRNAfmet
E. tRNMet
【单选题】
有活性的血红蛋白是___
A. 翻译结束时的产物
B. 转录的产物
C. 复制的产物
D. 多肽链经加工、修饰的产物
E. 多条肽链和轴基聚合后的产物
【单选题】
下列属于终止密码子的是___
A. UCA
B. UCG
C. UAC
D. UAA
E. UCC
【单选题】
AIC为异亮氨酸的遗传密码，在tRMA的反密码为___
A. UAG
B. TAG
C. GAU
D. GAT
E. LAG
【单选题】
一个tRMA的反密码为5C-C-3,它可识别的密码是___
A. 5'-GCA-3'
B. 5'-ACG-3'
C. 5'-GCU-3'
D. 5-GGC-3'
推荐试题
【填空题】
73 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、___、尊重的原则。
【填空题】
74 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___
【填空题】
75 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和___。
【填空题】
76 幼儿的角色游戏有社会性、___和戏剧性的特点。
【填空题】
77 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、___、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。
【填空题】
78 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和___。
【填空题】
79 观察幼儿的游戏活动是一种___、有计划和持久的知觉活动。
【填空题】
80 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、___和流程图。
【填空题】
81 游戏结构中的游戏主题具有___、综合性、灵活性这三个显著的特征。
【填空题】
82 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号A代表___。
【填空题】
83 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、平等的原则、___。
【填空题】
84 游戏活动观察中，评定法分为等级评定法和___。
【填空题】
85 游戏材料的投放，需要注意投放的丰富性和___。
【填空题】
86 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为___、互动性角色和造型性角色。
【填空题】
87 由商家统一设计、制作、销售的玩具，属于___。
【填空题】
88 幼儿的游戏时间决定了游戏的___。
【填空题】
89 成人和同伴是通过强化、___、指导的基本方式影响幼儿游戏的。
【填空题】
90 在幼儿游戏观察中，使用行为编码记录，符号H代表___。
【填空题】
91 在实施游戏观察中，观察过程中观察者的站位固定，观察对象也固定的观察策略属于___。
【填空题】
92 重视游戏环境中幼儿___的创设。
【填空题】
93 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：___、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。
【填空题】
94 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
95 游戏结构中的游戏主题具有社会性、综合性、___这三个显著的特征。
【填空题】
96 幼儿园游戏的特点是：___、相对固定的玩伴、有教师的指导和干预 。
【填空题】
97 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、___、结构游戏和规则游戏。
【填空题】
98 ___是幼儿身心发展的一面镜子，在游戏中幼儿身心发展有最真实自然的反映。
【填空题】
100 游戏活动观察中，取样法可分为时间取样法和___。
【填空题】
101 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、___和创造性游戏。
【填空题】
102 在观察结果呈现图表形式中，有___、饼图和流程图。
【填空题】
103 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___
【填空题】
104 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号CI代表___。
【填空题】
105 在游戏活动中，教师应更多地扮演___，并为每个幼儿充分表达游戏体验创造条件。
【填空题】
106 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、相对固定的玩伴、___。
【填空题】
107 教师应善用“ ___”，能够挖掘材料的多元价值。
【填空题】
108 ___是指以情感的手段表现出对幼儿游戏的欣赏和鼓励，有时教师的一个微笑、一声赞美、能鼓起幼儿战胜自我的信心和战胜困难的勇气。
【填空题】
109 游戏活动观察中，评定法分为___和行为检核法。
【填空题】
110 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的组织者和___。
【填空题】
111 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
112 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、___、接受性游戏和创造性游戏。
