【多选题】
事故的现场处置需要依据事故类型、特点和规模做出紧急安排。尽管不同的事故所需的现场安排不同，但大多数事故的现场处置包含一些共性的内容。下列选项中，属于现场应急处置安排的共性内容有___。
A. 现场交通管制、应急反应人力资源组织与协调
B. 应急物资调集、人员安全疏散和信息管理
C. 应急调查评估及事故调查
D. 恢复社会秩序和生产
E. 设置警戒线和治安秩序维护
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【多选题】
泄漏源控制措施主要有___
A. 停止作业
B. 关闭有关阀门
C. 收容
D. 处理
E. 覆盖
【多选题】
发生危险化学品火灾时___，灭火时还应考虑人员安全。
A. 全部用水稀释
B. 灭火人员不应个人单独灭火
C. 出口通道应始终保持清洁和畅通
D. 要选用正确的灭火剂
【多选题】
应急救援预案的总目标是___
A. 将事故扩大化
B. 将紧急事故局部化
C. 尽可能消除事故
D. 尽量缩小事故对人和财产的影响
【多选题】
事故救援的特点是，应急救援行动必须___
【多选题】
重大事故应急救援体系应根据事故的___实行分级响应机制。
A. 起因
B. 严重程度
C. 事故的性质
D. 事态发展趋势
E. 结果
【多选题】
应急演练的目的主要包括___
A. 检验预案
B. 完善准备
C. 锻炼队伍
D. 改善制度
E. 科普宣传
【多选题】
干粉灭火剂主要适用于___扑救物质的火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。
A. 易燃液体
B. 可燃气体
C. 电气火灾
D. 金属燃烧火灾
【多选题】
事故应急救援的特点是，应急救援行动必须___。
【多选题】
苯泄漏事故处置时，应急措施包括___。
A. 禁绝火源
B. 稀释降毒
C. 关阀断源
D. 器具堵漏
E. 输转和泡沫覆盖
【多选题】
灭火的方法包括___几种。
A. 冷却法灭火
B. 窒息法灭火
C. 隔离法灭火
D. 抑制法灭火
【多选题】
事故现场救援的基本要求有哪些？___
A. 立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
B. 迅速控制事态，防止事故影响范围继续扩大，并测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。
C. 消除危害后果，做好现场恢复。
D. 查清事故原因，评估危害程度。
【多选题】
应急救援体系包括的内容主要有___等几方面。
A. 应急机构和队伍
B. 应急预案
C. 应急设备器材和物资
D. 应急救援演练
E. 事故救援
【多选题】
发生危险化学品事故，单位主要负责人应按照本单位制定的应急救援预案，立即组织救援，并立即报告当地部门。___
【多选题】
制定应急预案的目的是抑制突发事件的发生，降低事故对___的危害和损失。
【多选题】
根据实际情况，按事故的___、影响范围、严重后果分等级地制定相应的预案。
【多选题】
预案要有权威性，各级应急救援组织应___。
A. 独立操作
B. 职责明确
C. 通力协作
D. 相互指导
【多选题】
在编制事故应急救援预案时，第一阶段的工作是___。
A. 调查研究
B. 科学评价
C. 收集资料
D. 购买物资
【多选题】
应急救援组织机构应包括___、安全防护救护组等。
A. 应急处置行动组
B. 通信联络组
C. 疏散引导组
D. 人口普查组
【多选题】
在企业应急组织机构中，物资供应部门一般负责抢险和抢救物质的___工作。
【多选题】
危险化学品事故应急救援根据事故波及的范围及危险程度，可采取___两种形式。
A. 个人救护
B. 单位自救
C. 群众救援
D. 社会救援
【多选题】
企业应对各种消防设备、设施、器材合理配备，经常维修、保养，并按有关要求，对灭火器具及时___。
【多选题】
应急指挥机构接到报警后，应立即根据事故情况，___，下达救援指令，迅速赶赴事故现场。
A. 调集救援力量
B. 携带专用器材
C. 分配救援任务
D. 组建抢险队伍
【多选题】
在应急救援过程中，洗消的方法有___洗消法。
A. 综合法
B. 物理
C. 传统法
D. 化学
【多选题】
在应急救援过程中，物理洗消法有___三种方式。
【多选题】
综合应急预案应当包括本单位的应急组织机构及其职责、___等主要内容。
A. 预案体系及响应程序
B. 事故预防及应急保障
C. 应急培训
D. 预案演练
【多选题】
专项应急预案应当包括危险性分析、可能发生的事故特征、应急组织机构与职责、 ___等主要内容。
A. 预防措施
B. 应急处理程序
C. 应急保障
D. 安全管理制度
【多选题】
应急预案规定现场处置方案，应当包括危险性分析___和注意事项等内容。
A. 可能发生的事故特征
B. 应急处置程序
C. 应急处置要点
D. 操作规程
【多选题】
生产经营单位应当组织开展本单位的应急预案培训活动，使有关人员了解应急预案内容，熟悉___。
A. 应急职责
B. 应急程序
C. 应急物资储备
D. 岗位隐患处置方案
【多选题】
生产经营单位申请应急预案备案，应当提交___材料。
A. 应急预案备案申请表
B. 应急预案评审或者论证意见
C. 应急预案培训及演练情况
D. 应急预案文本及电子文档
【多选题】
应急预案的编制应当符合 。 ___
A. 有关法律、法规、规章和标准的规定；
B. 本地区、本部门、本单位的安全生产实际情况和危险性分析情况；
C. 应急组织和人员的职责分工明确，有明确、具体的应急程序和处置措施，
D. 应急预案基本要素齐全、完整，应急预案附件提供的信息准确；
E. 应急预案内容与相关应急预案相互衔接。
【多选题】
突发事件信息的报送，应当做到及时、客观、真实和准确，不得___、漏报，涉及国家秘密的，应当遵守国家有关保密规定。
【多选题】
突发事件信息包括突发事件___等应对全过程工作信息。
A. 预防与应急准备
B. 监测与预警
C. 应急处置与救援
D. 恢复与重建
【多选题】
突发事件应对工作坚持预防为主、预防与应急相结合的原则，实行___、属地管理为主的应急管理体制。
A. 统一领导
B. 综合协调
C. 分层管理
D. 分档负责
【多选题】
生产经营单位在编制应急预案时应做好哪几方面准备工作。___
A. 全面分析本单位危险因素，可能发生的事故类型及事故的危害程度；
B. 排查事故隐患的种类、数量和分布情况，并在隐患治理的基础上，预测可能发生的事故类型及事故的危害程度；
C. 确定事故危险源，进行风险评估；
D. 针对事故危险源和存在的问题，确定相应的防范措施；
E. 主观评价本单位应急能力；
【多选题】
应急保障措施分为.___
A. 通信与信息保障
B. 应急队伍保障
C. 应急物资与装备保障
D. 经费保障和其它保障。
【多选题】
生产经营单位组织应急预案编制过程中，应当根据法律、法规、规章的规定或者实际需要，征求相关应急救援___或其他组织的意见。
【多选题】
高处坠落急救方法是___。
A. 坠落在地的伤员，应初步检查伤情，不乱搬摇动，应立即呼叫救护车
B. 采取救护措施，初步止血、包扎、固定
C. 昏迷伤员要保持呼吸道畅通
D. 推动防止昏睡
【多选题】
专项应急预案，是指生产经营单位为应对某一种或者多种类型生产安全事故，或者针对___防止生产安全事故而制定的专项性工作方案。
A. 重要生产设施
B. 重大危险源
C. 污水处理源
D. 重大活动
【多选题】
应急预案的编制应当遵循___的原则，以应急处置为核心，明确应急职责、规范应急程序、细化保障措施。
A. 以人为本
B. 依法依规
C. 符合实际
D. 注重实效
【多选题】
事故___的生产经营单位，可以只编制现场处置方案。
A. 风险单一
B. 危险性大
C. 危险性小
D. 风险复杂
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【单选题】
卧室的___上部要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏。
【单选题】
___因素会导致婴儿发生意外。
A. 婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用的设备不符合安全要求
B. 饭前没有洗手
C. 环境污染
D. 严重破坏环境
【单选题】
1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的23.8%，其中交通事故就占了___
A. 3.8%
B. 1.8%
C. 4.8%
D. 2.8%
【单选题】
儿童意外伤害死亡占总死亡的26.1%，目前意外伤害死亡已占我国死亡排位的___
A. 第一位
B. 第二位
C. 第三位
D. 第四位
【单选题】
把___放在远离做饭的地方，距离50厘米以外，并给饭锅安保护架。
A. 婴儿和玩具
B. 老人和玩具
C. 妇女和衣物
D. 病人和药物
【单选题】
洗澡时，不要让___自己待在浴池里。
A. 婴儿
B. 玩具娃娃
C. 青年人
D. 少年
【单选题】
不要将___装在曾用过的果汁瓶里，并要保持好原有的标签。
A. 药品和化学药品
B. 小玩具
C. 糖果
D. 奶粉
【单选题】
婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进___十分有效。
A. 视觉
B. 听觉
C. 味、嗅觉
D. 前庭平衡系统
【单选题】
婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中___。
A. 0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
D. 1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
【单选题】
婴儿运动空间的创设对促进___等方面能力十分有利。
A. 运动技能
B. 语言能力
C. 精细动作
D. 美感
【单选题】
婴儿两手动作的发展顺序所标志的意义时___等。
A. 婴儿手眼协调能力的逐步增长
B. 婴儿的自我服务能力随两手动作发展而发展
C. 精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D. 人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
【单选题】
___等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。
A. 有利于促进手眼协调的发展时首要的原则
B. 动作要反复学习、要求一定要学
C. 上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配
D. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高起观察能力
【单选题】
婴儿大动作发展的顺序是___。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的，专门化的
D. 最初是局部的、发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
【单选题】
手指协调和控制能力的训练包括___等练习。
A. 拼插、堆积
B. 抓物、取物
C. 拍打、抓握、退拉
D. 玩胶泥、撕揉纸团
【单选题】
设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关：___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
B. 婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏
D. 活动量小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
【单选题】
婴儿大动作发展可划分成___等阶段。
A. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
B. 大把抓握时期、基本运动技能时期
C. 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
D. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
【单选题】
婴儿在攀登架上的攀援游戏，有利于促进___。
A. 运动时均衡的节奏感
B. 双手交替，促进精细动作的发展
C. 增强宝宝的社会交往能力
D. 左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
【单选题】
婴儿两手的主要功能是___。
A. 通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成百种动作
B. 通过两手的活动促进宝宝的平衡能力
C. 通过双手互动，实现手眼协调的训练
D. 通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
【单选题】
婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从___规律。
A. 最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B. 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C. 最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D. 最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
【单选题】
攀登架主要锻炼婴儿___。
A. 双手交替，促进精细动作的发展
B. 左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧
C. 增强宝宝的认知能力
D. 运动时均衡的节奏感
【单选题】
___符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本动作技能为主
B. 0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C. 2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D. 0-1岁时时移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
【单选题】
___是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A. 拍打、抓握、推拉等练习
B. 拼插、堆积等练习
C. 投掷、拼图等练习
D. 发言、微笑等练习
【单选题】
___既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A. 1-3岁婴儿敲击积木的游戏
B. 1-3岁婴儿排列积木的游戏
C. 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
D. 1-3岁婴儿投掷积木的游戏
【单选题】
___这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。
A. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
B. 1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
C. 动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
D. 动作发展与心理发展毫无关系
【单选题】
根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到___。
A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
B. 游戏完成的速度越快越好
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高
【单选题】
___是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A. 玩胶泥、撕揉纸团
B. 抛掷、取物
C. 套叠、敲击
D. 拍打、抓握、推拉
【单选题】
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以___。
A. 动作发展对心理发展起决定性的作用
B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C. 动作发展对情感发展起决定性的作用
D. 动作发展对情感发展起决定性的作用
【单选题】
五指共用规律强调训练时要___。
A. 双手对捏、双手鼓掌等
B. 主要要求手指左右的运动
C. 主要强调手指的曲伸训练
D. 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
【单选题】
___等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
A. 拍打、抓握、推拉等练习
B. 抬头、吸吮等练习
C. 拼图、揉纸等练习
D. 发音、微笑等练习
【单选题】
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，___。
A. 提升婴儿只能游戏中，速度训练时主要目的
B. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得意提高
C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的
D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
【单选题】
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要___等，这是大动作训练时的注意事项。
A. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
B. 上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配
C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D. 循序渐进、动静交替、认知量大
【单选题】
婴儿的大动作发展都要经历___等发展阶段。
A. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B. 大把抓握时间、基本运动技能时期
C. 认知时期、语言发展时期
D. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
【单选题】
___是婴儿语言发展的差异性表现之一。
A. 最早会说的语言是相同的
B. 婴儿的语言发展速度基本相同
C. 开口说话时间不同
D. 发音的清晰度是相同的
【单选题】
不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有___。
A. 敲一敲、咬一咬、动一动
B. 摸一摸、闻一闻、敲一敲
C. 撕一撕、打一打、扔一扔
D. 摸一摸、动一动、闻一闻
【单选题】
思维的含义是___。
A. 思维是大脑的一种自然反应
B. 思维是一种低级认识过程
C. 思维是婴儿感知外界事物的方法
D. 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程
【单选题】
我们通常会引导婴儿___，认识自然现象。
A. 通过观察植物来分辨白天黑夜
B. 通过观察动物来分辨季节
C. 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
D. 通过观察太阳来认识天气
【单选题】
婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是___。
A. 单字句，电报句，简单句，复杂句
B. 单词句，双词句，简单句，复杂句
C. 单字句，电报句，简单句，复合句
D. 单字句，多字句，简单句，复杂句
【单选题】
___可以通过婴儿收的精细训练来实现的。
A. 提高婴儿认知能力
B. 能让婴儿提高自理能力
C. 使婴儿吃饭不用喂
D. 促进宝宝的美感
【单选题】
___是婴儿情绪表达的三种形式。
A. 面部表情、声音和手势
B. 面部表情变化、声音节奏和手势
C. 哭声、笑声、叫声
D. 面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
【单选题】
下面___表述是不正确的。
A. 选择设计的内容要符合婴儿生理特点
B. 切忌把训练当作刺激或惩罚
C. 训练的方法因势利导，循序渐进
D. 训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步
