161、指挥列车运行的命令___和口头指示，只能由___发布。 _答案

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161、指挥列车运行的命令___和口头指示，只能由___发布。

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运行揭示调度命令除外|列车调度员

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【填空题】

162、车站均须装设基本___。

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【填空题】

163、___是当基本闭塞法不能使用时所采用的代用闭塞法。

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【填空题】

164、当基本闭塞法不能使用时，应根据列车调度员的命令采用___。

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【填空题】

165、自动闭塞区段，正方向行车，列车按自动闭塞运行；反方向行车，列车按___运行。

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166、使用电话闭塞法行车时，列车占用区间的行车凭证为___。

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【填空题】

167、在扳动道岔、操纵信号时，认真执行“一看、二扳___、___、四显示___”制度；对进路上不该扳动的道岔，也应认真进行确认。

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【填空题】

168、列车进站后，应停于接车线___内方。

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【填空题】

169、"列车在区间停车需下车处理时，列车调度员发布邻线列车限速___及以下的调度命令，限速位置按停车列车位置前后各1km确定；司机在接到列车调度员已发布相关调度命令的口头指示后，通知有关作业人员办理"

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【填空题】

170、"在___时，不准超过40km/h；推进运行时，不准超过30km/h；动车组后端操作时，不准超过15km/h。"

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【填空题】

171、接近___时，不准超过5km/h。

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【填空题】

172、"在___上调车时，距线路终端应有10m的安全距离；遇特殊情况，必须近于10m时，要严格控制速度。"

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【填空题】

173、时刻注意确认信号，不间断地进行瞭望，认真执行___，正确及时地执行信号显示___和调车速度的要求，没有信号___不准动车，信号___不清立即停车；

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【填空题】

174、推进车辆连挂时，要显示十、五、三车的距离信号，没有显示十、五、三车的距离信号，不准挂车，没有司机回示，应立即显示___。

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【填空题】

175、调车作业时，调车人员必须正确及时地显示信号；机车乘务人员要认真确认信号，并___。

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【填空题】

176、推送车辆时，要先___。车列前部应有人瞭望，及时显示信号

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【填空题】

177、调车作业中，机车、自轮运转特种设备运行或牵引车辆运行时，前方进路的确认由___负责；

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【填空题】

178、"推进车辆运行时，前方进路的确认由___负责，如调车指挥人所在位置确认前方进路有困难时，可指派调车组其他人员确认"

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【填空题】

179、调车作业实行___的原则，防溜措施的设置和撤除由调车人员___负责。

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【填空题】

180、在线间距不足___地段施工维修而邻线行车时，邻线列车应限速160km/h及以下，并按规定设置防护。

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【填空题】

181、___进入高速铁路运行必须装备列车运行监控装置或轨道车运行控制设备、机车综合无线通信设备，未装设或设备故障的禁止进入高速铁路运行。

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【填空题】

182、在GSM-R区段，施工路用列车司机及有关人员应配备GSM-R手持终端，开车前将___报告列车调度员和相关车站值班员。施工路用列车有关人员间应相互通报联系方式，并进行通话试验

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【填空题】

183、向封锁区间开行施工路用列车时，列车进入封锁区间的行车凭证为___。

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【填空题】

184、施工路用列车在车站开车前需进行自动制动机___时，由施工负责人指派胜任人员负责。

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【填空题】

185、施工单位应指派胜任人员携带列车无线调度通信设备值乘，并在区间协助___作业。

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【填空题】

186、路用列车或施工机械进入施工地段时，应在防护人员显示的停车手信号前停车，再根据___的要求，按调车办法，进入指定地点

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【填空题】

187、同一封锁区间原则上每端只开行一列___，如超过时，其安全措施及运行办法由铁路局规定。

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【填空题】

188、有多台作业车进入同一区间时，作业车辆应组成综合作业车列合并运行，共用一个___进入区间、返回车站或到达前方站。

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【填空题】

189、作业车及车列由车站开往区间后，由主体作业单位统一组织协调，划分各作业车的作业___。

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【填空题】

190、施工路用列车由___进站时，司机须得到列车调度员___的同意后，方可进站

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【填空题】

191、列车运行途中，遇大风，司机根据情况控制列车运行速度，并报告___。

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【填空题】

192、列车通过防洪重点地段时，司机要加强瞭望，并随时采取必要的___。

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【填空题】

遇天气恶劣，信号机显示距离不足___时，司机或车站值班员须立即报告列车调度员。

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【填空题】

193、在双线区间，列车应按___运行。

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【填空题】

194、对已请求救援的列车，不得再行移动，并按规定对列车进行___

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【填空题】

列车在区间被迫停车后，应保证___，防止列车溜逸

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【填空题】

195、列车分部运行，机车进入区间挂取遗留车辆时，应从车列前方距离不小于___处放置响墩防护。

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【填空题】

196、在不得已情况下，列车必须在区间退行时，列车调度员须扣停后续列车，并确认退行距离内的___空闲后通知司机允许退行

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【填空题】

197、___进入高速铁路运行必须装备列车运行监控装置或轨道车运行控制设备、机车综合无线通信设备，未装设或设备故障的禁止进入高速铁路运行。

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【填空题】

198、运行途中列车司机发现晃车时，应立即减速运行并向______报告晃车地点及晃车时列车运行速度，待本列无异常状况后恢复常速运行。

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【填空题】

199、担当救援的司机接到救援命令后，必须___。命令不清、停车位置不明确时，不准动车。

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【多选题】

我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务，包括___

A. 保守国家秘密

B. 爱护公共财产

C. 遵守劳动纪律

D. 遵守公共秩序

E. 尊重社会公德

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【多选题】

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。

A. 民事责任

B. 商事责任

C. 行政责任

D. 刑事责任

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【单选题】

学校发展中的核心策略是___

A. 人才强校策略

B. 文化立校策略

C. 经营办学算略

D. 科研兴校策略

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【单选题】

学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___

A. 学校人事制度形成时期

B. 人力资源开发管理的时期

C. 学校人事制度改革深化时期

D. 学校人事制度改革重点时期

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【单选题】

某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___

A. 初创时期

B. 稳定时期

C. 跨越发展时期

D. 核心化时期

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【单选题】

以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___

A. 教师人际关系计划

B. 数师退休解计划

C. 教师获圈激励计烟

D. 数师晋升计划

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【单选题】

找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___

A. 经验预测法

B. 回归预测法

C. 趋势分析法

D. 比率预法

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【单选题】

下列有关培调的内容,描错误的是___

A. 知识学习是培调的主要方

B. 目的是使员工播当前的知识技能

C. 学习规体能育效指导培调工作

D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为

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【单选题】

个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___

A. 终身性

B. 发展性

C. 独特性

D. 时效性

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【单选题】

下列不属于老师激励的功能体现的是___

A. 有利于数师专业发展

B. 有利于教师资源配量

C. 有利于学校的文化建设

D. 有利于教师生活水平的提高

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【单选题】

在学校的薪開形式中,福利和工资所占比重大而津贴和奖金部分所占比重小的模式是___

A. 折中模式

B. 高弹性模式

C. 高稳定模式

D. 低稳定模式

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【单选题】

戴维・麦克里兰在《美国心理学家》杂志上发表的,标志蒼胜任力运动开始的文章___

A. 《测量胜任力而不是智力》

B. 《胜任的经》

C. 《胜任力评估方法》

D. 《改进外交官员的甄选》

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【多选题】

现代学校人力资源开发管理的力度应该是___

A. 由上层向下推进

B. 由高层向低层推进

C. 由体制层面向机层国指进

D. 由表层向深层推进

E. 由外部向内部推进

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【多选题】

为作出准确的师供求预测,学校需要收集的内部环境值息包括___

A. 学校组织环境信息

B. 直接影响数师供求的值息

C. 学校现有教师人力资源信息

D. 学校管理环值息

E. 学校办学宏观环境值息

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【多选题】

当教师人力资源供需预出现总平衡,结构不平寄的愉况时,可采用的指施包括___

A. 将一部分数师从供过于求的岗位上转移到供小于求的兴位上

B. 针对某铁进行令门塘,使他们能够从空位的工作

C. 通过招鸦和辞,释放学校不需要的数师,补充学校所受的数师

D. 将学校的一些工作由社会来示包,把放师从不必要的事中解放出来

E. 通过增加奖金、调工作方式等方法提高散师的工作积性与率

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【多选题】

关于德尔菲方法,下列描述正确的有___

A. 它主要适用子人力资源供给顶

B. 它主要适用于人力资源需求预测

C. 它是一种定世分方法

D. 它是一种定置分折方法

E. 它吸收采的方式进行参与

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【多选题】

下列职业中,属于艺术型的有___

A. 公关专家

B. 作家

C. 设计师

D. 画家

E. 作曲家

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【多选题】

教师生運发展评估的标准主要包括___

A. 教师个人专业发展目标的达成

B. 数师对现任工作的适宜性

C. 教师工作的快程度

D. 学校师资队伍的稳定性

E. 学校师资队伍配置的合理性

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【多选题】

对教师进行奖励激励是对其行为的肯定,它是一种___

A. 正强化

B. 负强化

C. 直接激励

D. 间接励

E. 内激励

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【多选题】

现代学校人力资源管理在定数师计划时,要考虑的形式有___

A. 内在满足感

B. 业务的成就

C. 成长的机会

D. 金铁的报

E. 肯定和赞赏

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【多选题】

领导权变理论认为,影响领导效果的环境因素包括___

A. 领导者与下属的关系

B. 任务结构

C. 组织的竞争优势

D. 职位权力

E. 土地、资金

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【多选题】

20,威動认为,学按人力资源领导包括的类型有___

A. 道领导

B. 增值领导

C. 数育领导

D. 景领导

E. 情景领导

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【判断题】

一个圆家或地区的故育发展水平最终要数师发展水平来衡量

A. 对

B. 错

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【判断题】

22师计的目标在手高较师工作的主动性、积极性与创造性

A. 对

B. 错

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【判断题】

提高有数师的工作祝性是增加师量求的一种有效方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师生温规划应兵有针对性,具有个性化,反映了故师生運设计的差异性特点

A. 对

B. 错

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【判断题】

双因素理论认为,前意的对立面是“不意”

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校在激励故师的过程中要速守物质激励与糖神相结合,以物质激量为主的原则

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据双因素论,学夜在师的过程中要位答合运用奖惩,正强化为主,负强化为辅的原则

A. 对

B. 错

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【判断题】

在胜任力梯形图中,自裁意识一内驱力一社会动机层级所发挥的作用最为稳定

A. 对

B. 错

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【判断题】

校长智慧是校长能力在引领学校发展过程中的个人智的体现

A. 对

B. 错

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【判断题】

民办学校构違现代学校制度的影响因素更为复杂

A. 对

B. 错

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【单选题】

现代学校制度建设的根本目的和发展趋势在于___

A. 改革政府层面的教育管理

B. 实现教育的现代化

C. 推进政府职能转变

D. 促进学校自主发展

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【单选题】

学校应对社会转型时期种种问题的必由之路是___

A. 开发科研资源

B. 开发教师人力资源

C. 开发课程资源

D. 开发学生智力

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【单选题】

我国学校人事制度改革进入人力资源开发管理的时期是在___

A. 建国至“文革”结束

B. “文革”结束至l986年

C. 1986年至l992年

D. 1992年至现在

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【单选题】

“一个分享的愿景是革新的关键，因为它有助于形成组织内的成员感，使工作本身有葸义，并由此激励组织成员对组织的追随”，这种校长领导力提升策略称为___

A. 次序优先

B. 规划先导

C. 授权适度

D. 积极互动

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【单选题】

学校在教师聘用中，对特殊岗位的候选人的试用周期可以为___

A. 3个月

B. 6个月

C. 9个月

D. 12个月

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【单选题】

美国著名职业心理学家施思教授提出的理论是___

A. 职亚锚理论

B. 职业一人匹配理论

C. 职业个性理论

D. 职业发展理论

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【单选题】

SWOT分析法是教师生涯设计的方法之一，其中字母T代表___

A. ，优势

B. 劣势

C. 机会

D. 威胁

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【单选题】

如果一位员工教学上曾经有过错误，可能会让别人感觉他道德上也有问题。这种现象属于___

A. 月晕效应

B. 类己效应

C. 趋中效应

D. 近霞效应

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