肉瘤的肉眼特点通常为( )_答案

【单选题】

肉瘤的肉眼特点通常为( )

A. 结节状、有包膜，切面灰白质硬

B. 结节状、有包膜，切面灰白质软

C. 分叶状，可有或无包膜，切面灰红或粉红色，质硬

D. 形状不定，切面灰白色，质硬，干燥

E. 不规则结节状，有无完整包膜不定，切面灰红色，湿润质软如鱼肉状

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答案

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【单选题】

肿瘤的特性取决于( )

A. 肿瘤的生长部位

B. 肿瘤的生长速度

C. 肿瘤的生长方式

D. 肿瘤的实质

E. 肿瘤的间质

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【单选题】

下列哪一项表示良性肿瘤的一般特征( )

A. 生长速度慢

B. 不转移

C. 膨胀性生长

D. 异型性小

E. 手术不易切除干净

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【单选题】

晚期胃癌常转移到左锁骨上淋巴结，后者又称( )

A. Aschoff淋巴结

B. Ewing淋巴结

C. Krukenberg淋巴结

D. Schwann淋巴结

E. Virchow淋巴结

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【单选题】

肿瘤细胞分化程度越高( )

A. 肿瘤的恶性程度越低

B. 对放射治疗越敏感

C. 肿瘤转移越早

D. 预后越差

E. 肿瘤细胞的异型性越大

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【单选题】

肿瘤的异型性主要反映( )

A. 肿瘤的生长速度

B. 肿瘤的性质

C. 肿瘤的组织起源

D. 肿瘤的分化程度

E. 肿瘤的复发情况

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【单选题】

下列哪种肿瘤的形状，癌的可能性大( )

A. 息肉状

B. 火山口状溃疡

C. 分叶状

D. 结节状

E. 乳头状

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【单选题】

下列哪项是恶性肿瘤的主要特征( )

A. 核分裂象多见

B. 细胞丰富

C. 瘤巨细胞形成

D. 浸润性生长和转移

E. 血管丰富

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【单选题】

下列哪项不属于细胞异型性( )

A. 核数目不一

B. 核肿胀，核膜不清

C. 核染色质分布不均

D. 核大小不等，核畸形

E. 病理性核分裂象

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【单选题】

肿瘤性增生的主要特点是( )

A. 增生旺盛

B. 增生过度

C. 增生细胞出现分化障碍

D. 与机体不协调

E. 增生可形成肿块

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【单选题】

下列哪种肿瘤的恶性型归入癌( )

A. 腺瘤

B. 纤维瘤

C. 脂肪瘤

D. 滑膜瘤

E. 血管瘤

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【单选题】

胃肠道的恶性肿瘤经血道首先转移到( )

A. 肺

B. 淋巴结

C. 肝

D. 骨

E. 脑

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【单选题】

肿瘤恶性程度的高低取决于( )

A. 肿瘤体积的大小

B. 肿瘤患者的临床表现

C. 肿瘤的生长速度

D. 肿瘤细胞的分化程度

E. 肿瘤发生的部位

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【单选题】

上皮非典型性增生是指( )

A. 上皮细胞增生，但极性不丧失

B. 不转移

C. 不浸润上皮下层

D. 上皮细胞异型增生，排列紊乱，极向消失

E. 不会进一步发展为原位癌或浸润癌

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【单选题】

最能体现腺癌的特点的是( )

A. 发生于腺上皮

B. 癌细胞呈腺样排列

C. 癌巢形成

D. 呈结节样外观

E. 异型性明显

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【单选题】

下列哪项是原位癌的主要特征( )

A. 发生于子宫颈黏膜上皮

B. 是一种早期癌

C. 癌变波及上皮全层，但未浸润至黏膜下层

D. 未发生转移

E. 可长期保持原来的结构，甚至消退

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【单选题】

骨肉瘤的主要诊断依据是( )

A. 好发于青少年

B. 血道转移

C. 发生于长骨骨干

D. 出现肿瘤性骨质

E. 可发生病理性骨折

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【单选题】

目前诊断肿瘤最可靠的方法是( )

A. 细胞学检查法

B. 活体组织检查法

C. 彩色超声检查法

D. 核磁共振检查法

E. CT检查法

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【单选题】

下列哪种不是恶性肿瘤

A. 肾母细胞瘤

B. krukenberg瘤

C. 软骨母细胞

D. Ewing瘤

E. 蕈样霉菌病

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【单选题】

瘤的实质是指( )

A. 肿瘤内肿瘤细胞

B. 肿瘤内淋巴管

C. 肿瘤内血管

D. 肿瘤内神经组织

E. 肿瘤内纤维结缔组织

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【单选题】

骨肉瘤是指( )

A. 骨原发性的恶性肿瘤，有反应性骨质增生

B. 肉瘤细胞直接形成肿瘤性骨样组织或骨组织的肿瘤

C. 骨组织起源的肉瘤

D. 骨组织中肉瘤的总称

E. 骨组织来源的未分化肿瘤

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【单选题】

下列哪项为纤维腺瘤的特征( )

A. 多呈分叶状

B. 包膜不完整，切除后易复发

C. 易恶变

D. 瘤实质由增生的腺上皮和纤维组织组成

E. 常发生于卵巢

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【多选题】

肿瘤的分级依据是( )

A. 肿瘤体积的大小

B. 肿瘤的生长速度

C. 肿瘤细胞的分化程度

D. 肿瘤是否有转移

E. 肿瘤异型性的大小

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【多选题】

软癌(髓样癌)特征有( )

A. 起源于腺上皮的恶性肿瘤

B. 癌巢小而间质结缔组织多

C. 只发生于乳腺

D. 转移多见

E. 外观呈脑髓样、质软

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【多选题】

恶性肿瘤常具有( )

A. 瘤细胞的多形性明显

B. 瘤组织的排列、极向紊乱明显

C. 瘤细胞核的多形性明显

D. 瘤细胞胞质多呈嗜碱性

E. 瘤细胞超微结构的异型性明显

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【多选题】

血管瘤最多见于( )

A. 肝

B. 皮肤

C. 骨

D. 脾

E. 肾

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【多选题】

呈浸润性生长的良性肿瘤有( )

A. 乳头状瘤

B. 平滑肌瘤

C. 血管瘤

D. 脂肪瘤

E. 淋巴管瘤

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【多选题】

良性肿瘤具有以下哪些特点( )

A. 分化较成熟，异型性小

B. 生长缓慢

C. 一般不呈浸润性生长

D. 一般不转移

E. 一般对机体无严重影响

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【多选题】

骨瘤的好发部位( )

A. 四肢骨

B. 脊椎骨

C. 头面骨

D. 颌骨

E. 指(趾)骨

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【多选题】

肿瘤的分期依据是( )

A. 原发肿瘤的大小

B. 浸润的深度

C. 是否有淋巴结转移

D. 是否有远处器官转移

E. 肿瘤细胞的分化程度

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【多选题】

子宫平滑肌瘤可呈( )

A. 分叶状

B. 球形

C. 溃疡状

D. 不规则形

E. 绒毛状

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【多选题】

黏液性囊腺瘤的特点是( )

A. 好发于卵巢

B. 常呈单房

C. 囊壁光滑

D. 分泌黏液

E. 囊壁有明显乳头

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【多选题】

下列为恶性肿瘤的是( )

A. Ewing肉瘤

B. 霍奇金病

C. 白血病

D. 黄曲霉菌病

E. 错构瘤

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【多选题】

浆液性囊腺瘤的特点是( )

A. 好发于卵巢

B. 常呈多房

C. 囊壁有乳头

D. 囊壁光滑

E. 可发生恶变

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【多选题】

肿瘤病理活检可达到下列哪些目的( )

A. 确定肿瘤性质

B. 确定肿瘤组织学类型

C. 确定送检淋巴结有否转移

D. 有助于确定肿瘤的范围

E. 对肿瘤进行分级

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【多选题】

肿瘤命名的主要依据是( )

A. 组织来源

B. 肿瘤的性质

C. 形态特点

D. 发生部位

E. 生长速度

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【多选题】

血道转移常见于( )

A. 肉瘤早期

B. 肉瘤晚期

C. 癌的晚期

D. 癌的早期

E. 黑色素瘤

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【多选题】

肉瘤的特征是( )

A. 青年人好发

B. 切面灰红、鱼肉状

C. 瘤细胞弥散排列

D. 瘤细胞呈巢排列、血液供应丰富

E. 多经血道转移

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【多选题】

正常细胞转变为肿瘤细胞后具有( )

A. 异常的形态、代谢核功能

B. 不同程度的失去了分化成熟的能力

C. 生长旺盛，具有相对的自主性

D. 增生过程中致瘤因素不存在时能持续生长

E. 与机体不协调且有害

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【多选题】

移行上皮癌最好发于( )

A. 肾盂

B. 膀胱

C. 输尿管

D. 子宫

E. 尿道

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【多选题】

恶性肿瘤的特征有( )

A. 瘤细胞分化不成熟

B. 可有完整包膜

C. 生长速度快

D. 可出血、坏死

E. 可引起机体发热

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推荐试题

【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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【多选题】

意义学习的三个特点是___

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：

B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：

D. 学习的内容必须具有逻辑意义

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【多选题】

大学生社会知觉的途径主有___

A. 对他人外部特征的观察；

B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；

C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；

D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

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【多选题】

关于心理健康的含义，叙述正确的有___

A. 描述个体的心理健康水平；

B. 表示心理健康工作；

C. 是一门学科；

D. 以上三者相互联系、相互促进

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【多选题】

大学教师的职业特征包括___

A. 教师劳动的示范性；

B. 教师劳动的创造性；

C. 教师劳动的复杂性：

D. 教师劳动的长效性

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【多选题】

人的心理的实质是___

A. 天地万物皆在心理之中；

B. 心理是人脑的机能：

C. 心理是是客观现实的反映；

D. 心理是神灵所集；

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【多选题】

大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 文化氛围与心理调试；

B. 校园物质环境与心理调试；

C. 校园精神环境与心理调试；

D. 校园制度环境与心理调试

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【多选题】

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___

A. 贴近现实：

B. 贴近生活；

C. 贴近课堂；

D. 贴近大学生

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【多选题】

特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___

A. 职业生涯的决定；

B. 帮助学生自我了解：

C. 获取有关工作的知识：

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

从性格结构来看，大学生的性格特征包括___

A. 对现实态度的性格特征；

B. 性格的意志特征；

C. 性格的理智特征；

D. 性格的情绪特征

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【多选题】

大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___

A. 自我了解；

B. 职业生涯的发展与决定；

C. 获取有关职业的知识；

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

需要层次理论包括___

A. 生理需要：

B. 物质需要；

C. 精神需要；

D. 自我实现需要

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【多选题】

吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___

A. 稳定性：

B. 流畅性：

C. 变通性：

D. 独创性

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【多选题】

教师在实践中树立威信，应___

A. 充分利用首因效应；

B. 注意自己的仪表、作风和习惯；

C. 加强师生间交往；

D. 在课堂中展现自己的睿智

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【多选题】

大学生的思维表现出以下特点___

A. 辩证逻辑思维达到成熟：

B. 形式逻辑思维已趋完善；

C. 再造性思维已趋成熟；

D. 创造性思维初步发展

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【多选题】

认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___

A. 认知结构迁移；

B. 产生式迁移；

C. 认知能力迁移；

D. 认知策略迁移

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【多选题】

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___

A. 恋爱关系；

B. 人生态度；

C. 学校教育；

D. 人际关系

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【多选题】

团体心理辅导的独特性体现在___

A. 感染性强、影响广泛：

B. 效率高、省时省力；

C. 效果以巩固：

D. 特别适合于人际关系适应不良的人

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【多选题】

网络成瘾的特点主要包括___

A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；

B. 投入的时间和程度逐渐加大；

C. 不能上网时会出现烦躁不安；

D. 会与周围环境产生冲突

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【多选题】

校园文化形成与发展的主要影响因素有___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导；

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【多选题】

大学教师的心理素质包括___

A. 教师的能力；

B. 教师的情感；

C. 教师的意志；

D. 教师的个性

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【多选题】

教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___

A. 形成正确的价值观：

B. 自觉地模仿榜样；

C. 增强自我认识；

D. 投身社会实践

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【多选题】

赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___

A. 认知因素；

B. 情感因素；

C. 保健因素；

D. 激励因素

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【多选题】

大学教师的指导作用体现在___

A. 指导学生学习：

B. 引导学生人生发展；

C. 引导学生的价值取向；

D. 引导大学生的就业

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【多选题】

大学生恋爱的现状是___

A. 恋爱比例大，公开而主动性强；

B. 恋爱周期缩短，频率增快：

C. 恋爱动机多样化：

D. 恋爱悲剧增多

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【多选题】

个体心理发展的影响因素有___

A. 遗传素质：

B. 学习：

C. 社会生活环境与教育；

D. 自我反思

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【多选题】

意义学习分为哪几个类型___

A. 符号学习；

B. 配对材料学习：

C. 概念学习；

D. 命题学习

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【多选题】

群体健康行为的传播理论所具有的模式有___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【多选题】

影响大学生人际关系的因素有哪些？___

A. 空间距离；

B. 容貌与仪表；

C. 相似性

D. 互补性

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【多选题】

情绪和情感___

A. 以需要为中介：

B. 是一种主观感

C. 与认识过程无关；

D. 会引起生理变化

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【多选题】

103，在下面心理现象中属于心理过程的是___

A. 认知过程；

B. 意志过程

C. 个性倾向性；

D. 个性心理特征；

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【多选题】

皮亚杰的关儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有：___

A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构；

B. 儿童有准备才能进行有效的学习；

C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化；

D. 教学中强调活动法和自我发现

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【多选题】

教师在对待大学生的气质特点时，应该做到___

A. 认识到气质没有好坏之分：

B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质；

C. 帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征；

D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能

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【多选题】

人际沟通的功能主要包括___

A. 心理功能；

B. 社会功能；

C. 协调功能；

D. 自我完善功能

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【多选题】

团体辅导的功能主要有___

A. 教育功能；

B. 发展功能；

C. 预防功能；

D. 矫正功能

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【多选题】

108，大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 心理满足与激励；

B. 物质奖励与激励；

C. 精神嘉奖与激励；

D. 行为强化与激励

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