【判断题】
党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是社会主义法治最根本的保证
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相关试题
【判断题】
人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求
【判断题】
每年12月1日是我国法律规定的国家宪法日
【判断题】
依法治国就是以宪法和法律作为国家领导和人民治理国家的基本方式，包括四项基本要求：一是科学立法，二是严格执法，三是公正司法，四是全民守法
【判断题】
法律思维方式，是指按照法律的规定，原理和精神，思考，分析解决法律问题的习惯与取向
【判断题】
民主与法治是我国社会主义政治文明建设的目标与基本内容。民主与法治既相辅相成，不可分割，又存在本质区别甚至相互制约
【判断题】
法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样
【判断题】
树立和维护法律权威，是社会主义法治理念和法治思维的核心要求，也是建设社会主义民主政治和法治国家的前提
【判断题】
社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督等法治领域的基本指导思想
【判断题】
任何组织和个人不得招用未满18周岁的未成年人
【判断题】
权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分
【判断题】
权利能够超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展
【单选题】
有关主诉下列哪项正确___
A. 主诉就是主要症状
B. 主诉就是就诊的主要原因
C. 主诉为主要症状及其持续时间
D. 主诉包括病人的所有疾病
【单选题】
护士采集客观资料的主要方法是___
A. 交谈
B. 检查身体状况
C. 实验检查
D. 心电图检查
【单选题】
对发热病人的询问，正确的是___
A. “发热前有寒颤吗？”
B. “您除了发热还有哪里不舒”
C. 你发热都是在下午吗？
D. 你发热时是不是还有头痛？
【单选题】
下列哪项主诉写的最好 ___
A. 恶心、呕吐伴腹泻
B. 昨天起胸痛、咳嗽、咳痰伴发热
C. 劳累后心慌气短两年，不能平卧、下肢水肿3天
D. 发热1天，头痛3天
【单选题】
下列哪项不是现病史的内容___
A. 起病情况
B. 主要症状的特点
C. 过去曾患疾病
D. 病情的发展和演变
【单选题】
既往健康史不包括下列哪项内容___
A. 既往健康状况
B. 既往病史
C. 过敏史
D. 目前用药史
【单选题】
以下哪项是病人的客观资料___
A. 头很痛
B. 腹痛
C. 入睡困难
D. 高烧
【单选题】
呼吸呈恶臭味见于___
A. 肝性脑病
B. 支气管扩张
C. 有机磷农药中毒
D. 尿毒症
E. 酮症酸中毒
【单选题】
一个神志模糊的患者，呼气带有烂苹果味，最可能的原因是___
A. 大量饮酒
B. 糖尿病酮症酸中毒
C. 有机磷农药中毒
D. 肝性脑病
E. 尿毒症
【单选题】
浊音可在以下哪个部位叩出___
A. 正常肺部
B. 胃泡区
C. 心、肝被肺覆盖部分
D. 心、肝
E. 阻塞性肺气肿
【单选题】
体温过低指体温低于___
A. 35度
B. 35．8度
C. 36度
D. 36．3度
E. 36．8度
【单选题】
护士监测患者生命体征时发现脉搏低于60次/分，需警惕患者有___
A. 发热
B. 甲状腺功能亢进
C. 颅内压增高
D. 心肌炎
E. 周围循环衰竭
【单选题】
提示左心衰竭的脉搏是___
A. 水冲脉
B. 交替脉
C. 脉搏短绌
D. 奇脉
E. 不整脉
【单选题】
缩窄性心包炎多见的脉搏异常为___
A. 洪脉
B. 水冲脉
C. 交替脉
D. 奇脉
E. 不整脉
【单选题】
脉搏短绌的特点是___
A. 脉率大于心率
B. 脉率小于心率
C. 脉率等于心率
D. 脉率少于60次/分
E. 脉率大于100次/分
【单选题】
呼吸增快是指呼吸超过___
A. 16次/分
B. 18次/分
C. 20次/分
D. 22次/分
E. 24次/分
【单选题】
库斯莫尔呼吸的特征是___
A. 呼吸由浅慢逐渐变为深快
B. 呼吸与呼吸暂停相交替
C. 呼吸表浅、快速
D. 呼吸深大而稍快
E. 呼吸急促、有屏气
【单选题】
脉压增大见于___
A. 低血压
B. 心包积液
C. 重度心功能不全
D. 主动脉瓣关闭不全
E. 严重二尖瓣狭窄
【单选题】
近似人事不省的意识障碍___
A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 昏睡
D. 浅昏迷
E. 深昏迷
【单选题】
深昏迷区别于浅昏迷最有价值的表现为___
A. 不能被唤醒
B. 无自主运动
C. 对刺激无反应
D. 一切反射均消失
E. 大、小便失禁
【单选题】
满月面容见于___
A. 慢性消耗性疾病
B. 二尖瓣狭窄患者
C. 长期用糖皮质激素的患者
D. 肢端肥大症
E. 甲状腺功能亢进
【单选题】
震颤麻痹症患者的步态可呈___
A. 慌张步态
B. 蹒跚步态
C. 前倾步态
D. 摇晃步态
E. 醉酒步态
【单选题】
体温过低见于___
A. 组织破坏
B. 恶性肿瘤
C. 无菌性炎症
D. 甲状腺功能减退
E. 内出血
【单选题】
计数脉搏的时间至少需要___
A. 15秒
B. 30秒
C. 1分钟
D. 2分钟
E. 3分钟
【单选题】
发热的病因最常见的是___
A. 感染性发热
B. 体温调节中枢失常
C. 抗原抗体反应
D. 无菌性坏死物质的吸收
【单选题】
关于体温的描述下列哪项不正确___
A. 体温可有年龄差异
B. 妇女月经前和妊娠期体温稍高
C. 剧烈运动、进餐、情绪激动可使体温暂升高
D. 测量体温时，腋下温度较口腔温度高0．5℃
【单选题】
呼吸减慢见于___
A. 甲状腺功能亢进
B. 胸膜病变
C. 心功能不全
D. 麻醉剂或镇静剂过量
E. 贫血
推荐试题
【多选题】
价值工程研究对象的功能量化方法有()。
A. 类比类推法
B. 流程图法
C. 理论计算法
D. 技术测定法
E. 统计分析法
【多选题】
在价值工程活动中，通过分析求得某评价对象有价值系数V 后，对该评价对象可采取的策略是().
A. V<1 时，提高成本或剔除过剩功能
B. V<1 时，降低成本或提高功能水平
C. V>1 时，降低成本或提高功能水平
D. V>1 时，提高成本或剔除不必要的功能
【多选题】
在价值工程活动中，通过分析求得某研究对象的价值指数V1 后，对该研究对象可采取的策略是()。
A. V1<1 时，增加现实成本
B. V1>1 时，提高功能水平
C. V1<1 时，降低现实成本
D. V1>1 时，降低现实成本
【多选题】
在价值工程的方案创造阶段，通过召开会议进行方案创造时，为激发出有价值的创新方案，会议主持人开始并不全部摊开要解决的问题，只有当会议进行到适当的时候，才宣布会议的具体要求。这种创造方案的方法称为()。
A. 头脑风暴法
B. 德尔菲法
C. 德比克法
D. 歌顿法
【多选题】
在价值工程的方案创造阶段，可采用的方法是().
A. 歌顿法和专家检查法
B. 专家检查法和蒙特卡洛模拟法
C. 蒙特卡洛模拟法和流程图法
D. 流程图法和歌顿法
【多选题】
在价值工程活动的方案创造阶段，由主管设计的工程师作出设计，提出完成所需功能的办法和生产工艺，然后顺序请各方面的专家审查的方法是()。
A. 头脑风暴法
B. 哥顿法
C. 德尔非法
D. 专家检查法
【多选题】
在寿命周期成本分析中，对于不直接表现为量化成本的隐性成本，正确的处理方法是()。
A. 不予计算和评价
B. 采用一定方法使其转化为可直接计量的成本
C. 将其作为可直接计量成本的风险看待
D. 将其按可直接计量成本的1.5-2 倍计算
【多选题】
运用费用效率法进行工业项目全寿命周期成本评价时，可用来表示系统效率的有()。
A. 设置
B. 维持费
C. 维修费
D. 利用率
E. 年均产量
【多选题】
寿命周期成本估算的方法包括()。
A. 费用模型估算法
B. 参数估算法
C. 类比估算法
D. 费用项目分别估算法
E. 权衡分析法
【多选题】
在工程寿命周期成本分析中，进行系统设置费与该系统开发、设置所用全部时间之间的权衡分析时采用的主要方法是()。
A. 计划评审技术
B. 价值分析法
C. 赢得值分析法
D. 因素分析法
【多选题】
在寿命周期成本分析过程中，进行设置费中各项费用之间权衡分析时可采取的手段是()。
A. 改善原设计材质，降低维修频度
B. 进行节能设计，节省运行费用
C. 进行充分的研制，降低制造费用
D. 采用计划预修，减少停机损失
【多选题】
工程寿命周期成本分析法的局限性之一是假定工程对象有()。
A. 固定的运行效率
B. 确定的投资额
C. 确定的寿命周期
D. 固定的功能水平
【多选题】
下列属于人格基本特点的是___
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___
【多选题】
奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为___
A. 个人特质
B. 表面特质
C. 根源特质
D. 共同特质
【多选题】
艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度___
A. 外倾性
B. 神经质
C. 精神质
D. 情绪稳定性
【多选题】
心理学的三大势力是___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列___
A. 通过对情绪刺激的了解
B. 文化直接影响表情
C. 通过确定的社会关系和判断
D. 通过高度礼仪化的行为
【多选题】
人类的表情具有下列特性___
A. 情境性
B. 先天性
C. 后天习惯性
D. 可控性
【多选题】
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在___
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
【多选题】
现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响___。
A. 环境事件
B. 生理状态
C. 个体的心理结构
D. 认知过程
【多选题】
行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些___。
A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
B. 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。
C. 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。
D. 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。
【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是___。
A. “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
B. 知是接受别人的东西，识是自我加工和运作。
C. 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
D. 知带有继承性，识带有创造性。
【多选题】
下列关于学习的说法，正确的是___。
A. 学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。
B. 学习动机越强越好。
C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。
【多选题】
大学生的综合素质包括___。
A. 专业素质
B. 思想道德素质
C. 文化素质
D. 身心素质
【多选题】
关于学习策略的说法，正确的是___。
A. 学习策略是可教的。
B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。
C. 学习策略的运用具有高低水平之分。
D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。
【多选题】
下列哪些是良好的学习方法和学习习惯___。
A. 科学合理的时间管理。
B. 考虑自己的个性，及时消除焦虑。
C. 培养自我监控的学习能力。
D. 擅于自我激励。
【多选题】
影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括___
A. 设定改目标的原因
B. 达到该目标的途径
C. 达到该目标所需要的能力、训练及其教育
D. 达到该目标可能遇到的阻力、助力
【多选题】
影响职业生涯发展的外部环境因素包括___
A. 组织的需求
B. 家庭的期望
C. 社会的需要
D. 科技的发展
【多选题】
探索阶段包括哪几个成长期___
A. 能力期
B. 试验期
C. 转换期
D. 尝试期
【多选题】
影响大学生职业生涯发展与规划的原因___
A. 就业形势严峻
B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导
C. 对自我的认识不足
D. 对外围环境认识的缺失
【多选题】
挫折一般包括三方面定义，分别是___。
A. 挫折情境
B. 挫折情感
C. 挫折认知
D. 挫折反应
【多选题】
引起大学生挫折的原因有哪些___。
A. 生理因素
B. 经济负担的压力
C. 受改革开放和市场经济大潮的冲击
D. 突发事件
【多选题】
下列选项属于大学生常见的挫折反应的是___。
【多选题】
关于归因，下列说法正确的是___。
A. 归因可以分为：内归因和外归因。
B. 正确的归因是应付和解决问题的必要基础。
C. 倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。
D. 内部归因是我们所提倡的。
【多选题】
大学生中容易导致挫折的心理冲突包括___。
A. 强烈的交往需要和孤独感的冲突。
B. 期望与现实的冲突
C. 自由与自律的冲突
D. 独立与依赖的冲突
【多选题】
大学生挫折的社会支持来自哪些方面___。
A. 开展心理咨询
B. 注重培养“幸福品质”
C. 加强个体积极的心理指导
D. 创设挫折情境，锻炼意志
【单选题】
___是我们理解当前所处历史方位的关键词。
A. 新时期
B. 新时代
C. 重要战略机遇期
D. 关键期
