21.国家秘密的知悉范围，应当根据___ 限定在最小范围。_答案

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21.国家秘密的知悉范围，应当根据___ 限定在最小范围。

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【填空题】

22.国家秘密的保密期限，除另有规定外，机密级国家秘密不超过 ___ 年。

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23.移动存储介质不得在 ___ 和 ___ 之间交叉使用。

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24.涉密信息系统、涉密台式计算机、涉密便携式计算机不得与 ___连接，不得具有 ___ 功能。

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25.禁止在互联网及其他公共信息网络或者在未采取保密措施的 ___ 中传递国家秘密。

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26.举办会议或者其他活动涉及国家秘密的， ___ 应当采取保密措施，并对参加人员进行___ ，提出具体保密要求。

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27.摘录、引用国家秘密内容形成的涉密载体，应当按原件___、___和___管理。

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28.未经审批的涉密信息系统，在试运行期间不能存储和处理___

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29.涉密办公自动化设备现场维修时，应由有关人员___ 陪同。

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30.存储在涉密计算机或存储介质中的电子文件，只要内容涉密，就应当___ 。

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31.机密级涉密计算机的系统登录如采用用户名加口令的方式，则系统口令更换周期不得长于 ___ 。

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32.处理秘密级信息的计算机，口令长度不少于 ___ 位。

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33.处理机密级信息的计算机，口令长度不少于___ 位。

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34.处理绝密级信息的计算机，应采用 ___等强身份鉴别措施。

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35.高密级的移动存储介质禁止在 ___ 使用。

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36.严禁将用于处理国家秘密信息的具有打印、复印、传真等多功能的一体机与 ___ 连接。

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37.涉密信息系统按照涉密程度分为 ___ 、 ___ 和 ___ 。

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38.资质单位应当成立 ___ ，为本单位保密工作领导机构。

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39.国家秘密的知悉范围以外的人员，因工作需要知悉国家秘密的，应当经过机关、单位负责人 ___ 。

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40.机关、单位对所产生的国家秘密事项，应当按照国家秘密及其密级的具体范围的规定确定密级，同时确定 ___ 和 ___ 。

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41.绝密级国家秘密载体应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存，并指定 ___ 。

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42.机关、单位应当按照保密法的规定，严格限定国家秘密的 ___ ，对知悉机密级以上国家秘密的人员，应当作出 ___ 。

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43.涉密人员应当通过 ___ ，并签订___后方能上岗。

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44.涉密人员离岗离职须经资质单位保密审查，签订 ___ ，并按相关保密规定实行 ___ 管理。

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45.资质单位应当按照 ___ ，严格控制涉密载体的 ___ 和涉密信息的 ___ 。

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46.涉密办公场所应当安装 ___ 、 ___ 、___ 等安防系统，实行 ___管理。监控机房应当安排人员值守。

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47.涉密信息系统集成项目的设计方案、研发成果及有关建设情况，资质单位及其工作人员不得擅自以任何形式 ___ 、 ___ 或 ___ 。

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48.确定国家秘密知悉范围的两个基本原则：一是 ___ ，不应简单把国家秘密视为一种政治待遇，或把行政级别作为确定国家秘密知悉范围的依据。二是 ___ ，能够具体限定到人员的限定到具体人员，不能限定到具体人员的限定到机关、单位，由机关、单位限定到具体的人员。

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【填空题】

49.保密工作应当坚持最小化、全程化、 ___ 、 ___ 、 ___ 五项原则。

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【填空题】

50.退出使用的涉密计算机未经 ___ ，不得赠送、出售、丢弃或改作其他用途。

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51.涉密计算机改作非涉密计算机使用，应当经过机关、单位批准，并采取 ___）等安全技术处理措施。

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52.常见窃听方式主要有 ___ 、 ___ 、激光窃听和 ___ 等。

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【填空题】

53.保密要害部门，是指机关、单位日常工作中 ___ 、传递、 ___和 ___ 绝密级或较多机密级、秘密级国家秘密的内设机构。

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【填空题】

54.保密要害部位，是指机关、单位内部集中 ___ 、 ___ 、保管涉密载体的专门场所。

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【填空题】

55.保密要害部门、部位实行“ ___ ， ___ ”的原则，做到严格管理、责任到人、严密防范、确保安全。

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56.保密要害部门、部位应按国家标准配备 ___ ，对使用的信息设备特别是进口设备和产品应进行 ___。

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【填空题】

57.保密工作责任制主要有： ___ ，机关、单位保密工作责任制，定密工作责任制， ___ ，保密行政管理部门工作责任制等。

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【填空题】

58.未经批准，不得将具有 ___ 、 ___ 、 ___ 、___ 、通信功能的设备带入涉密办公场所。

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【填空题】

59.从事涉密现场项目开发、工程施工、运行维护的人员应为 ___ 。

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【填空题】

60.核心涉密岗位是指 ___ 、 ___ 、 ___ 或者经常处理 ___ 事项的工作岗位。

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【填空题】

61.涉密人员在脱密期内不得到 ___、___ 工作。

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【多选题】

班级管理者对班级活动的管理包括___

A. 按照学校指导性意见,针对班级学生实际,确定学期教育目标

B. 围绕学习教育目标制定学期班级活动计划

C. 组织实施班级活动计划

D. 发现学生的优点与缺点,进行针对性的表扬和批评

E. 检查计划完成情况,总结经验,找出不足

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【多选题】

影响班级组织目标实现的各种班级教育力量包括___

A. 任课教师

B. 家长

C. 学生

D. 班主任

E. 社会环境

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主在为实现自我管是,需要___

A. 认识角色

B. 学习角色

C. 塑造角色

D. 创新角色

E. 发展角色

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行动研究的特征有___

A. 务实

B. 高效

C. 合作

D. 迅捷

E. 发展

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班级是小学校开展教育教学活动的基层组织,主要是为把少年几童培养成共产主义事业的接班人

A. 对

B. 错

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从学校的层面上谈班级管理是从班主任的角度谈班级管理

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作为学校基层组织的班级属于正式组织

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儿童所处的家庭环境也会带来其身心发展的特点,譬如,经济发达社区和经济落后社区

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班级管理目标与班级组织目标是统一的,没有区别

A. 对

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班级管理的核心任务是进行组织建设

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班级活动的教育功能是自然而然产生的

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学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

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教师职业具有专业性

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理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

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【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

C. 8~14岁

D. 8~15岁

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【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

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【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

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【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

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【单选题】

坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___

A. “以教育为本”

B. “以学生为本”

C. “以人为本”

D. “以班级为本”

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【单选题】

班级管理设计的核心是___

A. 学生

B. 教师

C. 班级

D. 班级管理目标

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【单选题】

小学生操行评定的依据是___

A. 小学生的发展规律

B. 小学生的成长特征

C. 学生的实际表现

D. 小学的培养目标

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【单选题】

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

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【单选题】

班级组织建设的最高目标是___

A. 形成班风

B. 共同进步

C. 和谐管理

D. 形成班集体

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【单选题】

我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___

A. 自律

B. 慎独

C. 自省

D. 反思

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【多选题】

小学班级管理实施过程的特点有___

A. 管理准备的丰富性

B. 管理资源的多样性

C. 管理设计的阶段性

D. 管理行为的示范性

E. 管理评价的学生参与性

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【多选题】

12班级生活促进学生的个性发展的方式有___

A. 促进小学生语言的发展

B. 促进儿童自我意识的发展

C. 促进小学生兴趣发展

D. 促进小学生交往的发展

E. 促进小学生学习进步

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【多选题】

13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___

A. 评价班级管理的依据

B. 确定班级管理任务的依据

C. 决定班级管理方法的选择

D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义

E. 评价教师的依据

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【多选题】

14班级管理目标对班级管理实施的作用包括___

A. 导向作用

B. 促进作用

C. 聚合作用

D. 规范作用

E. 激励作用

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【多选题】

儿童的基本权利有___

A. 生存权

B. 发展权

C. 受保护权

D. 参与权

E. 居住权

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【多选题】

班级管理设计的基本要求包括___

A. 以正确的班级管理思想为指导

B. 要有明确、可行和具体的目标

C. 符合班级实际情况

D. 实际要严違、完整

E. 有创意

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【多选题】

做好班级主题活动的组织工作,需要做到___

A. 积极准备,全班参与

B. 统筹安排,各显其能

C. 分工明确,各尽其职

D. 指导认真,检查到位

E. 勤于总结,深入反思

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【多选题】

班主任对家长进行家庭教育指导的途径和方法包括___

A. 参与家长学校的工作

B. 向家长学习

C. 家长会

D. 鼓励和批评家长

E. 家访

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【多选题】

班级管理评价包括___

A. 对管理进行测量

B. 对管理实施过程进行监控

C. 对管理实施进行调整

D. 对测量结果作出价值判断

E. 对管理者进行测量

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【多选题】

班级组织机构的主要形式有___

A. 班委会制度

B. 实行值日班长制

C. 建立各种类型的小组

D. 班级学生会议制度

E. 家长会制度

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【判断题】

小学班级不仅是少年儿童的学习组织,还同时是培养共产主义接班人的团委组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

小学生最初是自愿选择加入某个班级生活

A. 对

B. 错

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【判断题】

对于小学生来说,为了使得目标更有吸引力,应给他们创造一个感性的目标

A. 对

B. 错

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【判断题】

要建立班级组织机构,先得让学生认识班级组织,认识班级中不同角色

A. 对

B. 错

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【判断题】

提出个别教育要求,就是要消除班级成员中的个性差异

A. 对

B. 错

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【判断题】

品德教育从本质上讲是价值性的

A. 对

B. 错

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