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【判断题】
电子束斑点尺寸小,功率密度大,焊缝深宽比最大可达50:1。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
采用心脏复苏法急救时,按压吹气半分钟后,应采用"看、听、试"方法对触电者是否恢复自然呼吸和心跳进行再判断。
A. 对
B. 错
【判断题】
采用止血带止血,止血带持续时间一般不超过1小时,大长可导致肌体坏死。
A. 对
B. 错
【判断题】
埋弧焊时会产生强烈的烟尘。
A. 对
B. 错
【判断题】
在光线不足的较暗环境焊接,必须使用手提工作行灯,一般环境,使用的照明灯电压不超过36V。在潮湿、金属容器等危险环|境,照明行灯电压不得超过16V。
A. 对
B. 错
【判断题】
电焊钳的主要作用是夹持焊条和传导电流。
A. 对
B. 错
【判断题】
低碳钢的含碳量为小于0.25%。
A. 对
B. 错
【判断题】
凡可拆卸并可移动到动火区焊补的物件,必须在动火区内焊补。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接作业处应离易燃易爆物3m以外。
A. 对
B. 错
【判断题】
连接地线或零线的顺序,应先接接地体,后接焊机外壳。
A. 对
B. 错
【判断题】
禁火区内动火,应按动火证规定的部位、时间动火,不准超越规定的范围和时间。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊件两端面平行相对接头称为对接接头。
A. 对
B. 错
【判断题】
受伤后伤者光有头痛头晕,说明是轻伤:此外还有瞳孔散大,偏瘫或者抽风,那至少是中等以上的脑伤。
A. 对
B. 错
【判断题】
在容器内作业时,,氧乙炔焊割炬要随人进出,不得任意放在容器内。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接对焊件加热或加压的作用是促使原子扩散,缩小原子间的距离,以实现原子结合。
A. 对
B. 错
【判断题】
对存有残余油脂的容器,只要用水冲洗后,就可进行焊接。
A. 对
B. 错
【判断题】
水下电焊的安全电压为12V。
A. 对
B. 错
【判断题】
氧气瓶在使用过程中,要定期技术检验,每一年检验一次。
A. 对
B. 错
【判断题】
低碳钢的焊接性良好,是钢结构中广泛应用的材料。
A. 对
B. 错
【判断题】
增设机械安全防护装置和断电保护装置会降低机械事故发生的可能性。
A. 对
B. 错
【判断题】
气体火焰焊是利用可燃气体(如乙炔、液化石油气、氢、丙袋等),以合适的比例在空气中燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
利用钨极氢弧焊焊接不锈钢时会产生高频电磁场。
A. 对
B. 错
【判断题】
二氧化碳的热物理特性和化学特性都符合应用要求,在焊接过程只需稍微调整焊丝,其他条件无需多考虑就能获得良好的焊接效果。
A. 对
B. 错
【判断题】
大量酸碱泄漏只需用砂土,可与酸碱中和的物质混合,也可用大量水冲洗,水稀释后放入废水系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
碳弧气刨的操作,开始切割前,要检查电缆及气管是否完好,电源极性是否正确。
A. 对
B. 错
【判断题】
黄铜中加入硅,可提高力学性能、耐腐蚀性和耐磨性,用于制]造海船零件及化工机械零件。
A. 对
B. 错
【判断题】
重大危险源是指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元。
A. 对
B. 错
【判断题】
国家安全生产监督管理总局于2004年提出了《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》。
A. 对
B. 错
【判断题】
通常在Ar气中加入50%~75%的He气进行钛、铝及其合金的小孔焊。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接电弧的温度不会超过6000℃。
A. 对
B. 错
【判断题】
氢气瓶内气体可以用尽。
A. 对
B. 错
【判断题】
两种或两种以上的任何元素组合成的金属,叫做合金。
A. 对
B. 错
【判断题】
气焊过程中并不需要填充金属。
A. 对
B. 错
【判断题】
使用电子束焊,焊缝中常出现夹渣等焊缝不纯的缺欠。
A. 对
B. 错
【判断题】
一般说导电性好的材料,其导热性较差。
A. 对
B. 错
【判断题】
置换焊补时,若隔绝工作不可靠,不得焊割。
A. 对
B. 错
【判断题】
禁止使用盛装过易燃易爆物质的容器作为登高的垫脚物。
A. 对
B. 错
【判断题】
氧-乙炔焰堆焊时,应尽量采用较大号的焊炬。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接操作现场应该保持必要的通道,一旦发生事故时,便于撤离现场,便于救护人员的进出。
A. 对
B. 错
【判断题】
氩弧焊使用的钨极材料中的针、铺等稀有金属没有放射性。
A. 对
B. 错
【判断题】
液化石油气做为气割用气源时,和乙炔焰相比,其切割质量较好,但在切割多层迭板时,切割速度比乙炔慢。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
研究领导行为论的学者有___
A. R.李克特
B. 弗来西
C. 布莱克
D. 穆顿
E. 菲德勒
【单选题】
根据赫茨伯格的双因素理论,下列因素中可以激励员工的是___
A. 报酬、成就、认可、责任
B. 报酬、工作条件、良好的工作关系
C. 成就、责任、良好的人际关系和成长
D. 成长、成就、责任
【单选题】
X 理论和 Y 理论是由___最先提出来的
A. 泰罗
B. 法约尔
C. 麦格雷戈
D. 韦伯
【单选题】
在管理者方格中的 9.1 型领导方式称为___
A. 乡村俱乐部型管理
B. 贫乏型管理
C. 团队型管理
D. 任务型管理
【单选题】
“期望理论”的提出者是___
A. 斯金纳
B. 亚当斯
C. 马斯洛
D. 弗鲁姆
【单选题】
需要层次理论是由___提出来的
A. 马斯洛
B. 西蒙
C. 亚当斯
D. 麦格雷戈
【单选题】
下列属于激励的双因素理论中的保健因素的是___
A. 成长
B. 晋升
C. 监督
D. 承认
【单选题】
美国心理学家亚当斯 1965 年提出的公平理论,又称为___
A. 期望理论
B. 成就需要理论
C. 保健一激励理论
D. 社会比较理论
【单选题】
认为人都以自我为中心,安于现状,好逸恶劳,不愿承担责任的是___
A. X 理论
B. Y 理论
C. W 理论
D. Z 理论
【单选题】
激励过程的出发点是___
A. 紧张感
B. 目标
C. 未满足的需要
D. 不满意
【单选题】
利用期望理论和强化理论激励员工,通常可釆用___
A. 绩效工资
B. 分红
C. 知识工资
D. 员工持股
【单选题】
成就需要论认为,有着强烈成就感需要的人倾向于成为___
A. 教师
B. 政治家
C. 品牌经理
D. 企业家
【单选题】
根据激励过程的期望理论,激励力、效价和期望值之间的关系可以表示为___
A. 激励力=效价×期望值
B. 效价=激励力+期望值
C. 期望值=激励力×效价
D. 期望值=效价+激励力
【单选题】
需要层次论认为,人的最底层需要是___
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 尊重需要
D. 社会需要
【单选题】
激励的强化理论中,正强化的刺激物不包括___
A. 奖金等物质奖励
B. 减少奖酬
C. 表扬
D. 提升
【单选题】
根据弗鲁姆提出的期望理论,我们得到的最重要的启示是___
A. 目标效价的高低是激励是否有效的关键
B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键
C. 存在着负效价,应引起领导者注意
D. 应把目标效价和期望概率进行优化组合
【单选题】
根据弗鲁姆提出的期望理论,我们得到的最重要的启示是___
A. 目标效价的高低是激励是否有效的关键
B. 期望概率的高低是激励是否有效的关键
C. 存在着负效价,应引起领导者注意
D. 应把目标效价和期望概率进行优化组合
【单选题】
X 理论关于人性的认定是___
A. 人性本恶
B. 人性本善
C. 善恶兼有
D. 没有认定
【单选题】
下列不属于激励的过程理论的是___
A. 强化理论
B. 需要层次理论
C. 期望理论
D. 公平理论
【单选题】
马斯洛将人的需要分成五个层次。这五个层次由低到高的排列顺序依次为___
A. 生理、社交、安全、尊重、自我实现
B. 生理、安全、社交、尊重、自我实现
C. 安全、生理、社交、尊重、自我实现
D. 安全、生理、尊重、感情、自我实现
【单选题】
期望值理论对管理者的启示___
A. 目标效价的高低是激励是否有效的关健
B. 应该把目标效价和期望概率进行优化组合
C. 期望概率的高低是激励是否有效的关键
D. 效价比期望更重要
【单选题】
下列几种需要中,不属于成就需要论所指的是___
A. 安全的需要
B. 成就的需要
C. 依附的需要
D. 权力的需要
【单选题】
工之间的关系,培养和形成员工的归属感,提倡集体奖励制度,这是___
A. “自我实现人”假设
B. 复人假设
C. 社会人假设
D. 经济人假设
【单选题】
双因素理论的提出者是___
A. 亚当斯密
B. 马斯洛
C. 赫茨伯格
D. 弗罗姆
【单选题】
马斯洛认为,处于需要最高层次的是___
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
【单选题】
成就需要理论的提出者是___
A. 麦格雷戈
B. 麦克利兰
C. 明茨伯格
D. 亚当斯
【单选题】
的内容和过程,这是___
A. 强化理论
B. 过程理论
C. 期望理论
D. 公平理论
【单选题】
成就需要理论认为,对人们是否获得后天三种需要的决定性因素是___
A. 学校教育背景
B. 家族遗传
C. 早期的生活阅历
D. 从事的职业
【单选题】
根据期望理论,员工在工作中的积极性或努力程度可以描述为___
A. M=V+E
B. M=V X E
C. V=M+E
D. V=M X
E.
【单选题】
根据需要层次论的观点,保护自己免受身体和情感的伤害的需要属于___
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
【单选题】
大卫・麦克利兰研究认为,那些倾向于成为企业家的人表现为___
A. 有着强烈成就感需要
B. 有着强烈依附感需要
C. 有着强烈的权力需要
D. 有着强烈的情感需要
【单选题】
提出“人的行为是其所获刺激的函数”观点的激励理论是___
A. 公平理论
B. 期望理论
C. 强化理论
D. 成就需要论
【单选题】
提出“消极的 X 理论”和“积极的 Y 理论”观点的学者是___
A. 亚伯拉罕・马斯洛
B. 弗雷德里克·赫茨伯格
C. 大卫·麦克利兰
D. 道格拉斯・麦格雷戈
【单选题】
激励力、效价和期望值之间相互关系的表达式是___
A. 激励力=效价+期望值
B. 激励力=效价×期望值
C. 期望值=效价+激励力
D. 期望值=效价 x 激励力
【单选题】
根据双因素理论,下列选项正确的是___
A. 成就和工资均是激励因素
B. 成就和工资均是保健因素
C. 成就是激励因素,工资是保健因素
D. 工资是激励因素,成就是保健因素
【多选题】
激励的过程理论主要包括___
A. 成就需要理论
B. 双因素理论
C. 公平理论
D. 期望理论
E. 强化理论
【多选题】
马斯洛需要层次理论认为,人的需要包括___
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 社交的需要
D. 自我实现的需要
E. 尊重的需要
【多选题】
根据期望理论,员工对待工作的态度所依赖的判断包括___
A. 努力一绩效的联系
B. 绩效一奖赏的联系
C. 奖赏一个人目标的联系
D. 个人目标一自我实现的联系
E. 自我实现一幸福的联系
【多选题】
赫茨伯格的双因素理论中,属于保健因素的包括___
A. 工作条件
B. 工资
C. 工作本身
D. 成就
E. 公司政策
【多选题】
在管理实践中,常用的激励方式有___
A. 工作激励
B. 成果激励
C. 沟通激励
D. 批评激励
E. 培训教育激励
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