198.轨向偏差是用___测量的最大矢度值。_答案

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198.轨向偏差是用___测量的最大矢度值。

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199.线路爬行量超过___时应对轨缝进行调整。

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200.如列车用5s时间运行了100m，则列车速度为___。

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201.线路曲线外轨实设最大超高度，在双线上不得大于___。

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202.轨距尺由计量部门负责检定，周期为___。

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203.曲线轨距加宽应在整个缓和曲线内递减，递减率一般不大于___。

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204.曲线地段，未被平衡欠超高，一般应不大于___。

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205.碎石道床地段的无缝线路在进行维修作业的地区应按需要备足___。

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206.无缝线路在进行维修作业的地段，起道前应先___。

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207.无缝线路依处理钢轨___方式不同，分温度应力式和放散温度应力式两种。

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208.曲线钢轨磨耗是随着___。

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209.不影响曲线钢轨磨耗的因素为___。

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210.无缝线路在锁定轨温以下时，钢轨内部产生___。

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211.无缝线路钢轨温度的升高或下降的温度变化值影响钢轨内部的___。

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212.接头阻力由钢轨与接头夹板之间的摩擦阻力和螺栓___提供。

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213.下列不属于无缝线路特点的为___。

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214.温度应力式无缝线路的温度应力是靠___来解决的。

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215.曲线轨距加宽递减如无缓和曲线，则在___。

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216.当350m＞R≥300m时，轨距加宽___。

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217.半径为___及以下的曲线和道岔导曲线，亦可安装轨距杆和轨撑两种加强设备。

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218.库内线列车运行速度控制在___以下。

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219.轨道上个别插人短轨时，车辆段场线不得小于___。

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220.螺旋道钉锚固时的温度宜保持在___以上。

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221.无缝线路旧钢轨应切割成不大于___的短轨，以便于运输。

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222.50kg/m钢轨轨端至第一螺栓孔中心距离为___。

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223.线路施工作业时，须在符合规定的___带领下进行施工。

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224.更换夹板在来车前，最低限度上足___个螺栓。

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225.为防止受电弓接触导线接触点落于工作面外，起道高度单股不得超过___。

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226.为防止电力机车脱弓，在不侵入建筑接近限界的情况下，拨道作业时，线路一侧拨道量年度累计不得大于___。

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227.调高垫板应垫在轨底与大胶垫之间，一般情况下，每处调高垫板不得超过___。

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228.无缝线路是由许多根标准长度的钢轨焊接成为不小于___的长钢轨连续铺设的轨道线路。

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229.温度应力式无缝线路伸缩区长度根据计算确定，一般为___。

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230.定期放散温度应力式无缝线路根据当地轨温条件，把钢轨内部的温度应力每年调整放散___次。

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【填空题】

231.滚筒放散法是先封锁线路，然后将钢轨扣件全部松开，拆除长轨条端部的接头夹板，在长轨条底部每隔___放置一滚筒。

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【填空题】

232.为设置规定的线路标志和信号标志提供空间路肩宽度不得小于___。

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233.路基设置中侧沟的深度和底宽均应不小于___。

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234.路基设置中沟底纵向坡度应不小于___。

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235.平台宽度根据路堑深度和地层性质等因素确定，一般为___。

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236.普通排水沟，底宽一般为___，深度为___。

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237.城市轨道轨距采用国家标准，直线轨距为1435mm，曲线地段按___半径给予加宽。

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238.线路轨向允许偏差应符合《铁路线路维修规则》的规定：直线方向目视顺直、无甩尾。用___弦测量矢度。

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。

A. 基础课

B. 专业课

C. 理论课

D. 思想政治理论课

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【单选题】

大学阶段，是___的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

A. 读书交友

B. 就业创业

C. 人生发展

D. 道德修养

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【单选题】

大学阶段，要处理好___、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 理想与现实

B. 理想与实践

C. 理想与空想

D. 理想与奋斗

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、___、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 个人与家庭

B. 个人与集体

C. 个人与同学

D. 个人与社会

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、___、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 竞争与开放

B. 竞争与创新

C. 竞争与合作

D. 竞争与发展

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、___、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 权利与法律

B. 权利与制度

C. 权利与享受

D. 权利与义务

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、___、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 自由与约束

B. 自由与纪律

C. 自由与进步

D. 自由与管理

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、___、学习与工作等方面的关系。

A. 友谊与友情

B. 友谊与家庭

C. 友谊与爱情

D. 友谊与婚姻

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、___等方面的关系。

A. 学习与工作

B. 学习与时间

C. 学习与提高

D. 学习与管理

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【单选题】

___是我们理解当前所处历史方位的关键词。

A. 新社会

B. 新发展

C. 新时代

D. 新要求

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【单选题】

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从___伟大飞跃。

A. 富起来、站起来到强起来的

B. 站起来、富起来到强起来的

C. 站起来、强起来到富起来的

D. 富起来、强起来到站起来的

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【单选题】

身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加___，中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。

A. 自信自尊自强

B. 自信自尊自大

C. 自信自要自强

D. 自强自尊自要

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义___、理论、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 道路

B. 方向

C. 目标

D. 事业

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、___、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 思想

B. 观念

C. 理论

D. 信念

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、理论、___、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 法治

B. 规章

C. 法律

D. 制度

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、理论、制度、___焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 艺术

B. 文化

C. 科技

D. 经济

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【单选题】

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求，大学生应该以___为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

A. 有理想、有能耐、有担当

B. 有理想、有水平、有担当

C. 有理想、要本领、有担当

D. 有理想、有本领、有希望

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【单选题】

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的___”的战略要求，大学生应该努力使自己成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

A. 时代战士

B. 时代工人

C. 时代一员

D. 时代新人

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【单选题】

“功崇惟志，业广惟勤。”___指引人生方向，信念决定事业成败。

A. 道德

B. 理想

C. 行动

D. 实践

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【单选题】

“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 理念

B. 意志

C. 信念

D. 坚持

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的___，直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。

A. 精神状态和实际行动

B. 情绪变化和行动能力

C. 精神状态和行动能力

D. 情绪变化和实际行动

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着___的选择、人生价值的实现。

A. 人生价值

B. 人生态度

C. 人生目标

D. 人生境界

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择、___的实现。

A. 人生价值

B. 人生目标

C. 人生境界

D. 人生态度

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【单选题】

思想道德和法律都是___人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

A. 指挥

B. 指导

C. 调节

D. 调整

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【单选题】

思想道德和法律都是调节人们思想行为、___人际关系、维护社会秩序的重要手段。

A. 调整

B. 指导

C. 调节

D. 协调

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【单选题】

思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、___社会秩序的重要手段。

A. 调整

B. 维护

C. 调节

D. 控制

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【单选题】

思想道德为法律提供___。

A. 思想指引和价值基础

B. 思想指引和制度保障

C. 理论指导和价值基础

D. 理论指导和制度保障

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【单选题】

法律为思想道德提供___。

A. 思想指引

B. 理论指导

C. 制度保障

D. 价值指引

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【单选题】

思想道德素质和法治素养是人应该具有的___素质。

A. 关键

B. 重要

C. 基本

D. 主要

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【单选题】

人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的___。

A. 总观点和总认识

B. 总观点和总目标

C. 总目标和总认识

D. 总观点和总看法

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【单选题】

人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，___发挥了决定性的作用。

A. 思想

B. 劳动

C. 法律

D. 道德

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【单选题】

对人的认识，核心在于认识人的___。

A. 作用

B. 实质

C. 本质

D. 一切

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【单选题】

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”

A. 社会关系

B. 人际关系

C. 劳动关系

D. 道德关系

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【单选题】

任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。___是人的本质属性。

A. 法律属性

B. 道德属性

C. 政治属性

D. 社会属性

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【单选题】

___的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

A. 人生道路

B. 人生观

C. 行为选择

D. 价值取向

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【单选题】

___决定人生道路。

A. 人生目的

B. 人生价值

C. 行为选择

D. 价值取向

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【单选题】

人生目的决定人生___。

A. 行为选择

B. 人生价值

C. 价值选择

D. 价值取向

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【单选题】

___是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生意义

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【单选题】

人生态度是___的表现和反映。

A. 世界观

B. 价值观

C. 道德观

D. 人生观

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【单选题】

___是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生意义

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