【判断题】
中性焰是当氧气与乙炔的混合比为 1～1.2 时，燃烧充分，燃烧过后无剩余氧或乙炔，热量集中，温度可达 2050℃～2150℃
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【判断题】
中性焰焰心是呈亮白色的圆锥体，温度较低；内焰呈暗紫色，温度最高，适用于焊接；外焰颜色从淡紫色逐渐向橙黄色变化，温度下降，热量分散
【判断题】
碳化焰是指当氧气与乙炔的混合比小于 1 时，部分乙炔未曾燃烧，焰心较长，呈蓝白色，温度最高达 2700℃～3000℃
【判断题】
氧化焰是指当氧气与乙炔的混合比大于 1.2时，燃烧过后的气体仍有过剩的氧气，焰心短而尖，内焰区氧化反应剧烈，火焰挺直发出“嘶嘶”声，温度可达 2100℃～2300℃
【判断题】
氧化焰由于火焰具有氧化性，焊接碳钢易产生气体，并出现熔池沸腾现象，很少用于焊接
【判断题】
电阻焊是将零件组合后通过电极施加压力，利用电流通过零件的接触面及临近区域产生的电阻热将其加热到熔化或塑性状态，使之形成金属结合的方法
【判断题】
点焊方法：将零件装配成搭接形式，用电极将零件夹紧并通以电流，在电流热作用下，电极之间零件接触处被加热熔化形成焊点
【判断题】
凸焊 是电加热后突起点被压塌，形成焊接点的电阻焊方法
【判断题】
对焊工作原理：将两零件端部相对放置，加压使其端面紧密接触，通电后利用电阻热加热零件接触面至塑性状态，然后迅速施加大的顶锻力完成焊接
【判断题】
电渣焊是一种利用电流通过液体熔渣所产生的电阻热加热熔化填充金属和母材，以实现金属焊接的熔化焊接方法
【判断题】
电渣焊适用于厚板、大断面、曲面结构的焊接，如火力发电站数百吨的汽轮机转子、锅炉大厚壁高压汽包等
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激光焊是利用大功率相干单色光子流聚集而成的激光束为热源进行焊接的方法
【判断题】
焊接时，焊件仅在局部区域被加热到高温，离焊缝愈远，温度愈高，膨胀也愈大
【判断题】
焊接产生拉应力和压应力，当这些应力超过金属的强度极限时，将产生焊接变形；当超过金属的屈服极限时，则会出现裂缝
【判断题】
未焊透是指工件与焊缝金属或焊缝层间局部未熔合的一种缺陷
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裂纹是最危险的一种缺陷，它除了减少承载截面之外，还会产生严重的应力集中，在使用中裂纹会逐渐扩大，最后可能导致构件的破坏
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孔加工刀具都应同时完成两个运动。主运动，即沿着轴线方向对着零件的直线运动；进给运动，即刀具刀具绕轴线的旋转运动
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CO2 气体保护焊设备可分为手动焊和自动焊两种类型
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以惰性气体氩气作保护气的电弧焊方法有钨极氩弧焊和熔化极氩弧焊两种
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由于被惰性气体隔离，焊接区的熔化金属不会受到空气的有害作用，所以钨极氩弧焊可用以焊接易氧化的有色金属如铝、镁及其合金
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埋弧焊电弧产生于堆敷了一层的焊剂下的焊丝与零件之间，受到熔化的焊剂—熔渣以及金属蒸汽形成的气泡壁所包围
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埋弧焊主要优点是焊接电流和电流密度大，生产效率高，是手弧焊生产率的 1～2 倍
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气焊是利用气体火焰加热并熔化母体材料和焊条的焊接方法
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锯条一般用工具钢或合金钢制成，并经淬火和高温回火处理
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锯条规格用锯条两端安装孔之间距离表示，并按锯齿齿距分为粗齿、细齿二种
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锯齿在制造时按一定的规律错开排列形成锯路
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安装锯条时，锯齿方向必须朝前，锯条绷紧程度要适当
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移动式供气源呼吸器可单人使用，也可多人同时使用
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进入重度化学灾害现场前要对内置式重型防化服的防腐蚀性进行检查
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手提式防爆强光照明灯用于有爆炸危险环境中的照明
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简易防化服适用于强酸、强碱或毒害品场所
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空气呼吸器使用前气瓶压力不能低于15 Mpa
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空气呼吸器使用前气瓶压力不能低于25Mpa
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防火防化服用于放射性污染、军事毒剂、生化毒剂和化学事故现场防护
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消防避火服用于接近火焰和化学事故现场防护
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防化防核服在污染区域用过后经清洗可反复使用
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消防避火服可用于进入火焰区域长时间作业时全身防护
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着消防避火服进入火焰区域时应使用喷雾水实施掩护
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病毒具有感染性，且核酸是病毒的遗传物质，故所有病毒的基因组核酸都是感染性核酸
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除病毒核酸中含有的戊糖外，病毒不再含有其他碳水化合物
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多数病毒的包涵体就是病毒粒子发生的部位，即病毒工厂
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以高浓度的噬菌体悬液接种细菌平板，经过一定时间培养后可形成单个噬菌斑
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在病毒分离时，经盲传3代仍无感染症状出现，便可认定没有病毒存在
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脊椎动物病毒的形状大部分是球形和近球形的
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脊椎动物病毒的的复制周期也分为吸附、侵入、脱壳、病毒大分子合成、装配和释放五个阶段
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病毒在离体条件下以无生命的生物大分子状态长期存在，但不可保持其侵染活性
【判断题】
病毒能以感染态和非感染态存在，在寄主体内呈感染态，在离体条件下呈非感染态
【判断题】
病毒形体及其微小，一般能通过细菌滤器，所以基本都比细菌体积小
【判断题】
病毒既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，因此只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质
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凡在短时间内能连续完成吸附、侵入、增殖、装配和释放这五个阶段而实现其繁殖是噬菌体都称为烈性噬菌体
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温和噬菌体的侵入不会引起宿主的细胞裂解
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在自然界中，各种细菌、放线菌等都有溶源菌存在
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植物病毒一般无特殊吸附结构，因此只能以被动方式侵入
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伊红美蓝（EMB）培养基中，伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长
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培养基中加入K2HPO4和 KH2PO4的作用效果是一样的
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配置马丁氏培养基中加入的孟加拉红除了抑菌作用，还可方便计数
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常用于分离放线菌的培养基时高氏1号培养基
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化能自养型微生物生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能量
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光能自养菌和化能自养菌都利用二氧化碳作碳源合成细胞有机物
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酵母膏配置培养基不能提供微生物生长所需要的维生素
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用白糖配置培养基能满足微生物对一般微量元素的需要
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糖转运进细菌细胞的方式只有基团转位和主动运输
