10 游戏活动观察的常用方法有描述法、取样法和___。_答案

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10 游戏活动观察的常用方法有描述法、取样法和___。

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评定法

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【填空题】

11 游戏材料色彩鲜艳、能发出声响、形象生动逼真的玩具是属于___。

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【填空题】

12 ___幼儿在游戏当中经常忘记自己是什么角色，需要教师给与启发，增强他们的角色意识。

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【填空题】

13 当幼儿在游戏过程中出现严重违反规则、攻击性等危险行为时，教师应___。

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【填空题】

14 在游戏开始的阶段，教师是环境、材料的___。

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【填空题】

15 幼儿在角色游戏中，既是演员，也是导演，还是观众和制作人，是属于角色游戏___的特点。

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【填空题】

16 在玩“娃娃家”时，考虑到有的幼儿不喜欢当孩子，而要当妈妈，这时向幼儿提出：玩娃娃家时，如果有人老是选自己喜欢的角色，那谁来当娃娃呢？这种说法属于 ___。

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【填空题】

17 幼儿的生活经验越丰富，角色游戏的水平也就___。

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【填空题】

18 ___指本身具有较固定的具体形象玩具，材料造型基本与实物相符。

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【填空题】

19 对于游戏材料的投放，年龄渐大的幼儿，___的数量要逐渐减少，半成品的数量加大。

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【填空题】

20 在游戏进行中，教师是观察者和幼儿遇到困难的___。

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【填空题】

21 苏联的阿尔金称游戏为：“ ___ ”

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【填空题】

22 ___是开展游戏指导的前提。

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【填空题】

23 有效的观察方法有扫描观察法、___和追踪观察法。

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【填空题】

24 将现实生活中的真实情境迁移到一个假象的情景中，使动作脱离原来的真实情景而具有象征性。这句话属于___。

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【填空题】

25 某幼儿在游戏活动中的情绪状态需要采取___的策略实施游戏观察。

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【填空题】

26 游戏是幼儿身心发展的___，在游戏中幼儿的身心发展有最真实自然的反映。

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【填空题】

27 在规则性游戏中，规则是___的，是游戏者集体共同约定和遵守的行为规范，是对游戏者之间的互动关系的调节。

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【填空题】

28 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号TC代表___。

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【填空题】

29 教师要有目的、___、有系统地组织幼儿进行各种教育活动。

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【填空题】

30 玩具本身较无固定形象的玩具，如积木、小方块、乐高等。这类属于___。

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【填空题】

31 游戏的结构有游戏主题、游戏规则、游戏角色和___。

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【填空题】

32 成人和同伴是通过___、榜样、指导的基本方式影响幼儿游戏的。

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【填空题】

33 物质环境因素主要包括游戏材料、游戏场地、___。

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【填空题】

34 游戏能促进幼儿语言发展，有促进身体的发展、促进认知的发展和___三个方面。

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【填空题】

35 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的欣赏和___。

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【填空题】

36 消极情绪情感指___、不高兴、愤怒等情绪状态。

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【填空题】

37 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的表情、动作、___等外显行为的观察来判断。

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【填空题】

38 在幼儿的自主性游戏指导中，教师运用询问式语言、建议式语言、澄清式语言、指令性语言和___这五种策略指导语言，确保幼儿游戏的自主性。

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【填空题】

39 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为___、想象性游戏、接受性游戏和创造性游戏。

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【填空题】

40 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、___、平等的原则、尊重的原则。

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【填空题】

41 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。

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【填空题】

42 幼儿的角色游戏有社会性、象征性和___的特点。

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【填空题】

43 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、游戏活动的指导者和___的角色。

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【填空题】

44 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、互动性角色和___。

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【填空题】

45 游戏能促进幼儿语言发展，有促进身体的发展、___和促进社会性的发展三个方面。

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【填空题】

46 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、有计划和___的知觉活动。

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【填空题】

47 情感性鼓励是指以情感的手段表现对幼儿游戏的___和鼓励。

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【填空题】

48 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为___、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。

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【填空题】

49 物质环境因素主要包括游戏材料、___、游戏时间。

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【填空题】

50 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、___、观察记录的内容。

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【判断题】

理想信念是一个思想认识问题，与人类社会的实践没有多大的关系。

A. 对

B. 错

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追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是矛盾的。

A. 对

B. 错

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做人做事第一位的是崇德修身。

A. 对

B. 错

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社会理想是对社会成员个人理想的总和。

A. 对

B. 错

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现阶段我国各族人民的共同理想是实现祖国的统一大业。

A. 对

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【判断题】

理想是人们头脑中形成的，有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 对

B. 错

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社会理想与个人理想无关，社会理想一定程度上会压制个人理想。

A. 对

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坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是全体中国人民共同的社会理想。

A. 对

B. 错

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社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和相加。

A. 对

B. 错

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“得其大者可以兼其小。”青年大学生只有把认识理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。

A. 对

B. 错

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共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践，需要千百万人一代又一代不懈地努力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

共产主义社会只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。

A. 对

B. 错

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【判断题】

理想是必然实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人们在改造客观和主观世界的实践活动中，对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

个人理想包括职业理想、生活理想、道德理想等。

A. 对

B. 错

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【判断题】

宗教信仰也是信仰，只不过是一种对虚幻世界、不切实际的观念。

A. 对

B. 错

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【判断题】

理想受生产力发展水平的制约，说明理想具有阶级性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义是科学理想信念的理论基础。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义是牢固树立中国特色社会主义的理论前提。

A. 对

B. 错

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【判断题】

马克思主义是科学性、革命性、崇高性相统一的思想体系。

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何现实都是有缺陷的，因此，我们才需要理想来超越、改造现实。

A. 对

B. 错

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【判断题】

理想与现实的矛盾，根本上说是“应然”与“实然”的矛盾，如果理想与现实完全等同，理想的存在就毫无意义。

A. 对

B. 错

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【判断题】

树立科学的理想是实现理想的根本途径。

A. 对

B. 错

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【判断题】

坚定的信念是实现理想不可或缺的重要条件。

A. 对

B. 错

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理想说到底是一个实践问题，不是思想认识问题。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。

A. 对

B. 错

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科学没有国界，但科学家有祖国。

A. 对

B. 错

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【判断题】

时代精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。

A. 对

B. 错

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【判断题】

维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现阶段，爱国主义主要表现为坚持爱国主义与爱社会主义的统一，把维护祖国放在突出位置，献身于中国特色社会主义伟大事业。

A. 对

B. 错

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当前世界范围内综合国力竞争的焦点集中在科技、教育与人才。

A. 对

B. 错

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爱国主义是一个历史范畴。它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，不能满足我国现代化建设的需要，必须从整体上予以全盘否定。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对人民感情的深浅程度是检验一个人对祖国的忠诚程度的试金石。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现阶段我国各族人民的共同理想是全心全意为人民服务、全面建成小康社会。

A. 对

B. 错

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新时期的爱国主义体现在与时俱进与勇于创新的统一。

A. 对

B. 错

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【判断题】

主权、财富、民族发展和进步的基本载体是祖国的灿烂文化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

国防观念是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整、维护国家安全、统一和发展而存在的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人生价值内在地包含了人生的精神价值和物质价值两方面。

A. 对

B. 错

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