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【填空题】

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相关试题

【填空题】

2.在Word 2010中为了更好地组织冗长文档的编排，可使用___视图方式。在这种视图方式中，可以折叠文档以便只看标题、子标题，或者展开查看整个文档。

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【填空题】

3. ___是人机交互的窗口，实际上是指Word 2010显示文档的方式。

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【填空题】

4.电子表格由行列组成的工作表构成，行与列交叉形成的格子称为___，其是Excel 2010中基本的存储单位，可以存放数值、变量、字符、公式等数据。

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【填空题】

5.在Excel2010中，在A1单元格中输入=SUM（8,7,8,7），则其值为___

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【填空题】

6.准备在一个单元格内输入-一个公式，应先输入___ 先导符号。

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【填空题】

7.在PowerPoint2010中，演示文稿的扩展名是___。

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【填空题】

8.在PowerPoint 2010中，___就是一组设计设置。其中包含颜色设置、字体选择、对象效果设置，在很多时候还包含背景图形。

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【填空题】

9.要在PowerPoimt 2010中对幻灯片进行保存、打开、新建等操作时，应在___选项卡中操作。

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【填空题】

要观察幻灯片中的动画和切换效果，应单击“动画"选项卡的“预览"组中的___。

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【单选题】

幼儿文学是专门为（）选择和创作符合他们审美需求的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 3~7岁

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【单选题】

幼儿文学的（）非常重要，幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱，其重要原因在于作品自身的文学魅力。

A. 幼儿性

B. 文学性

C. 直观性

D. 形象性

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【单选题】

幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育，还能让他们获得（）。

A. 情绪的表达

B. 词语的使用

C. 审美的体验

D. 心理的成长

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【单选题】

广义的儿童文学是指以（）儿童为接受对象，适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 0~6岁

C. 0~7岁

D. 0~18岁

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【单选题】

狭义的儿童文学是指以（）儿童服务的文学，即童年文学

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7～12岁

D. 0~18岁

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【单选题】

3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界，（）是他们主要的社会实践活动

A. 游戏

B. 学习

C. 互动

D. 探索

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【单选题】

儿童进入了小学也就进入科学、系统的（）。

A. 游戏阶段

B. 学习阶段

C. 摸索阶段

D. 了解阶段

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【单选题】

童年文学应注重想象和认知，以开阔儿童认知世界的视野，强调以（）为主。

A. 正面教育

B. 逐步成熟

C. 智力变化

D. 心理发展

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【单选题】

少年期是儿童和成人的（），生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。

A. A.衔接期

B. 过渡期

C. 变化期

D. 转变期

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【单选题】

少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向（）

A. .浪漫性

B. 典型性

C. 批判性

D. 创造性

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【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的（） ___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的（）人物。___

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式的（）的表达。___

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的（）。___

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的（）。 ___

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特（）的体现 ___

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是（）边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。___

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程 C

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们（）的文学作品。 ___

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物（）自己的世界，认为它们有生命有意识。___

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的（），是幼儿最早接触的文学样式。___

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有（）种类型。 ___

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和（）。 ___

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的（）且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。 ___

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，（）是诗的突出特征。___

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有（）的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。___

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的（），即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。 ___

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

（）是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。 ___

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

（）由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。___

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

（）的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。___

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

（）又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。___

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

（）是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。 ___

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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推荐试题

【多选题】

关于组织监视、测量、分析和评价其环境绩效的描述，组织应确定 ___ 。

A. 适用的监视、测量、分析与评价的方法

B. 组织评价其环境绩效所依据的准则和适当的参数

C. 实施监视和测量的时机

D. 分析和评价监视和测量结果的时机

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【多选题】

管理评审应考虑以下哪些变化? ___ 。

A. 与环境管理体系相关的内外部问题

B. 相关方的需求和期望，包括合规义务

C. 组织重要环境因素

D. 风险和机遇

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【多选题】

依据ISO14001：2015标准，组织应通过 ___ 方式来评价消除不符合原因的措施需求，以防止不符合再次发生或在其他地方发生。

A. 处理后果，包括减轻有害的环境影响

B. 评审不符合

C. 确定不符合原因

D. 确定是否存在或是否可能发生类似的不符合

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，合规义务可来自于 ___ 。

A. 适用的法律法规要求

B. 组织的和行业的标准

C. 与社团或非政府组织间的协议

D. 合同规定

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【多选题】

环境管理的系统方法可向最高管理者提供信息以获得长期成功，并为促进可持续发展创建可选方案 ___ 。

A. 与有关的相关方沟通环境信息

B. 减轻环境状况对组织的潜在有害影响

C. 预防或减轻有害环境影响以保护环境

D. 帮助组织履行合规义务

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【多选题】

环境管理体系的详略和复杂程度将取决于 ___ 。

A. 组织所处环境、环境管理体系的范围、其合规义务

B. 组织活动、产品和服务的性质

C. 组织环境因素和相关的环境影响

D. 产品生命周期

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【多选题】

根据ISO14001:2015标准的引言，此标准符合ISO有关管理体系的要求，这些要求包括 ___ ，目的是方便使用者实施多个ISO管理体系标准。

A. 基于风险的思维

B. 一个高层结构

C. 具有核心定义的通用术语

D. 相同的核心正文

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准“3.2.1环境”的定义，外部存在可能用 ___ 来描述。

A. 生物多样性

B. 生态系统

C. 气候

D. 其他特征

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【多选题】

环境绩效是与环境因素的管理相关的绩效，在环境管理体系的背景下，环境绩效 ___ ，运用参数来测量结果。

A. 可能依据组织的环境方针

B. 环境目标

C. 或其他准则

D. 必须由第三方

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准“3.2.5目标”要求，以下正确的是 ___ 。

A. 目标是要实现的结果

B. 目标可能是战略性的

C. 目标必须是可测量的

D. 目标可能是战术性的

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，当确定环境管理体系的范围时，组织应考虑 ___

A. 所确定的内、外部问题

B. 认证机构的要求

C. 所确定的合规义务

D. 组织实施控制与施加影响的权限和能力

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【多选题】

最高管理者应在确定的环境管理体系范围内建立、实施并保持环境方针，以下关于环境方针的描述正确的是 ___ 。

A. 适合于组织的宗旨和组织所处的环境，包括其活动、产品和服务的性质、规模和环境影响

B. 包括保护环境的承诺，其中包含污染预防及其他与组织所处环境有关的特定承诺

C. 包括持续改进环境管理体系以提高环境绩效的承诺

D. 必须向所有的相关方传达

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【多选题】

策划环境管理体系时，组织应确定需要应对的风险和机遇，包括 ___ 。

A. 确保环境管理体系能够实现预期结果

B. 预防或减少不期望的影响

C. 实现持续改进

D. 其环境管理体系范围内潜在的紧急情况

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，组织应保持的文件化信息包括 ___ 。

A. 环境因素和相关的环境影响

B. 重要环境因素

C. 用于确定重要环境因素的准则

D. 采购清单

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，在确定环境因素时，组织可以考虑 ___ 。

A. 向大气排放

B. 向水体排放

C. 空间的使用

D. 物理属性

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【多选题】

为获得对组织环境绩效和履行合规义务的能力有影响的人员所需的能力，组织应采取以下哪些适当措施 ___ 。

A. 向现有员工提供培训和指导

B. 重新委派其职务

C. 聘用胜任的人员

D. 雇佣胜任的人员

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【多选题】

ISO14001:2015标准中，有关运行策划和控制，组织应 ___ 。

A. 建立过程的运行准则

B. 按照运行准则实施过程控制

C. 确保外包过程受控或施加影响

D. 考虑提供与产品或服务的运输或交付、使用、寿命结束后处理和最终处置相关的潜在重大环境影响方面信息的需求

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，当确定监视和测量的内容时，组织宜考虑 ___ 。

A. 环境目标的进展

B. 重要环境因素

C. 合规义务

D. 运行控制

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【多选题】

依据ISO14001:2015标准，管理评审时应考虑下列内容 ___ 。

A. 以往管理评审所采取措施的状况

B. 来自相关方的有关信息交流，包括抱怨

C. 持续改进的机会

D. 任何与组织战略方向相关的结论

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【多选题】

ISO14001:2015标准要求组织对不符合做出响应，适用时，可以 ___ 。

A. 采取措施控制并纠正不符合

B. 处理后果，包括减轻有害的环境影响

C. 评审所采取的措施的有效性

D. 对环境管理体系进行变更

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【多选题】

关于“相关方”，下列描述正确的是 ___ 。

A. 相关方指能够影响决策或活动的个人或组织

B. 相关方指任何个人或团体

C. 相关方指受决策或活动影响的个人或组织

D. 相关方指感觉自身受到决策或活动影响的个人或组织

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【多选题】

ISO14001:2015标准规定，应保持文件化信息的是 ___ 。

A. 有关能力的文件化信息

B. 有关环境因素的文件化信息

C. 有关环境管理体系范围的文件化信息

D. 有关环境目标的文件化信息

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【多选题】

ISO14001:2015标准涉及变更的条款有 ___ 。

A. 内部审核方案（9.2.2）

B. 内部信息交流（7.4.2）

C. 运行控制（8.1）

D. 管理评审（9.3）

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【多选题】

ISO14001:2015标准规定，组织应对文件化信息实施的控制活动，包括 ___ 。

A. 分发、访问、检索、使用

B. 存储和保护，包括保持易读性

C. 变更控制 (如版本控制)

D. 保留和处置

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【多选题】

职业健康安全管理方案应形成文件，并包含为实现目标的 ___ 。

A. 有关职能和层次的职责和权限

B. 方法

C. 时间表

D. 以上都不是

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【多选题】

对职业健康安全绩效的监测和测量应考虑 ___ 。

A. 定性和定量测量

B. 对目标实现程度及事故、事件、不符合进行监测

C. 对管理方案、运行控制和适用法律、法规及其他要求的符合情况的监测

D. 以上都不是

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准中4.4.3的要求，组织的工作人员应 ___

A. 适当参与危险源辨识、风险评价和控制措施的确定

B. 参与安全生产规划

C. 适当参与事件调查

D. 对影响他们职业健康安全的任何变更进行协商

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准中表述的要求，“在建立、实施和保持职业健康安全管理体系时，组织应确保对 ___ 能够得到考虑。”

A. 文件和文件控制

B. 职业健康安全风险和确定的控制措施

C. 适用法律法规要求和组织应遵守的其他要求

D. 沟通、参与和协商

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，最高管理者应通过以下哪些方式证实其承诺： ___

A. 确保识别组织的危险源

B. 确保实现零事故

C. 确保为建立、实施、保持和改进职业健康安全管理体系提供必要的资源

D. 明确作用、分配职责和责任、授予权力以提供有效的职业健康安全管理；作用、职责、责任和权限应形成文件和予以沟通

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，管理评审的输入包括 ___

A. 员工健身、健康计划

B. 参与和协商的结果

C. 改进建议

D. 安全工作计划

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，组织的职业健康安全方针应 ___

A. 为制定和评审职业健康安全目标提供框架

B. 传达到全体员工和其他相关方

C. 做出污染预防的承诺

D. 传达到所有在组织控制下工作的人员

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【多选题】

OHSAS18001:2007标准要求工作人员应 ___

A. 适当地参与危险源辨识、风险评价和控制措施的确定

B. 适当地参与事件调查

C. 参与职业健康安全方针和目标的制定和评审

D. 对影响他们职业健康安全的任何变更进行协商

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，组织应建立、实施并保持程序，记录、调查和分析事件，以便 ___

A. 识别对采取纠正措施的需求

B. 采取预防措施

C. 识别持续改进的可能性；

D. 沟通调查结果

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【多选题】

OHSAS18001:2007标准4.4.1条款提到的必要的资源包括 ___ 。

A. 人力资源

B. 管理制度

C. 技术资源

D. 财力资源

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准4.4.4的要求，职业健康安全管理体系文件应包括 ___ 。

A. 职业健康安全管理手册

B. 职业健康安全方针和目标

C. 对职业健康安全管理体系覆盖范围的描述

D. 组织为确保对涉及其职业健康安全风险管理过程进行有效策划、运行和控制所需的文件

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，组织的最高管理者应通过以下哪些方式来证实其承诺。 ___ 。

A. 为职业健康安全管理体系的建立、实施、保持和改进提供必要的资源

B. 在承担职业健康安全责任的同时，将一些任务委派给下属的管理者代表

C. 明确人员在职业健康安全管理活动中作用、分配职责和责任并授予权利

D. 确保将人员的作用、职责、责任和权限形成文件并在组织中沟通

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准4.4.7的要求，以下哪些说法是正确的 ___ 。

A. 组织应对发生的紧急情况作出响应，防止和减少相关的职业健康安全不良后果

B. 组织在策划应急响应措施时，应考虑有关相关方的需求

C. 可行时，组织应定期测试应急响应程序，并请有关的相关方适当参与

D. 组织应定期评审和修订应急准备和响应程序，特别是在定期测试和紧急情况发生后

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【多选题】

根据OHSAS18001:2007标准，员工应参与和协商活动包括 ___ 。

A. 对职业健康安全事务发表意见

B. 批准职业健康安全方针和目标

C. 适当参与事件调查

D. 参与职业健康安全方针的制定和评审

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【多选题】

下列哪些属于OHSAS18001:2007标准4.5.1绩效测量与监视规定的内容 ___

A. 对组织职业健康安全目标满足程度的监视

B. 对组织员工工作场所之外的活动的监视

C. 对控制措施有效性的监视

D. 适合组织需要的定性和定量测量

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【多选题】

下面所列的哪些属于主动性绩效测量的内容 ___

A. 监视是否符合职业健康安全方案

B. 监视是否符合运行准则

C. 监视事件的历史证据

D. 监视控制措施

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