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【单选题】
组织变革的根本目的是___
A. 提高组织的效能
B. 提高组织的环境适应性
C. 提高员工的环境适应性
D. 提高管理者的环境适应性
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答案
A
解析
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相关试题
【单选题】
配,使组织变得更为灵活易于合作这是___
A. 战略性变革
B. 结构性变革
C. 流程主导性变革
D. 以人为中心的变革
【单选题】
关于组织冲突的避免,以下说法不正确的是___
A. 对于非正式组织来讲,首先要认识到非正式组织存在的必要性和客观性
B. 对于直线与参谋,应该首先明确必要的职权关系
C. 対于委员会,应该注意委员会人选的理论和实践背景
D. 冲突是组织内部的事,信息是反会浪时间
【单选题】
按照组织所处的经营环境状况不同,组织变革可以分为___
A. 以组织为重点的变革和以人为重点的变革
B. 以人为重点的变革和以技术为重点的变革
C. 渐进式变革和激进式变革
D. 主动性变革和被动性变革
【单选题】
组织文化结构中处于核心地位的层次是___
A. 显现层
B. 精神层
C. 物质层
D. 制度层
【单选题】
组织变革后的行为强化阶段是___
A. 解冻阶段
B. 心理准备阶段
C. 变革阶段
D. 再冻结阶段
【单选题】
提出运用力场分析的方法研究变革阻力的学者是___
A. 哈默
B. 钱皮
C. 勒温
D. 希尔
【单选题】
在组织文化的结构中,组织文化载体所处的层次是___
A. 核心层
B. 精神层
C. 制度层
D. 显现层
【单选题】
研究表明,导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素是___
A. 工作方式
B. 性格
C. 文化价值观
D. 竞争
【单选题】
将“改变员工原有的观念和态度”作为中心任务的组织变革阶段是___
A. 准备阶段
B. 变革阶段
C. 再冻结阶段
D. 行为转化阶段
【单选题】
处在组织文化层次结构表层的是___
A. 精神层
B. 制度层
【单选题】
组织变革的基本目标是___
A. 提高组织的效能
B. 提高组织的效率
C. 提高组织的获利能力
D. 提高组织的适应能力
【多选题】
组织文化是一个有层次结构的系统,其层次包括___
A. 环境层
B. 行为层
C. 精神层
D. 制度层
E. 物质层
【多选题】
组织文化的特征主要有___
A. 超个体的独立性
B. 相对稳定性
C. 融合继承性
D. 发展性
【多选题】
组织文化的核心内容包括___
A. 组织的价值观
B. 组织精神
C. 伦理规范
D. 组织素养
E. 组织制度
【多选题】
组织文化具有的主要特征包括___
A. 超个体的独特性
B. 相对稳定性
C. 融合继承性
D. 发展性
E. 集中性
【多选题】
组织文化的主要功能包括___
A. 整合功能
B. 适应功能
C. 导向功能
D. 发展功能
E. 持续功能
【多选题】
按照工作对象不同来划分的组织变革包括___
A. 以组织为重点的变革
B. 以人为重点的变革
C. 以技术为重点的变革
D. 以环境为重点的变革
E. 以产品为重点的变革
【多选题】
组织变革的内容包括___
A. 人员变革
B. 结构变革
C. 技术与任务变革
D. 制度变革
E. 环境变革
【单选题】
在管理方格中,被称为乡村俱乐部型的领导方式应该是___
A. (9, 9)型领导方式
B. (9, 1)型领导方式
C. (1,1)型领导方式
D. (1, 9)型领导方式
【单选题】
如果领导风格不适应领导情景,菲德勒认为应该___
A. 放弃该工作
B. 什么也不做,环境的动态变化最终会适应领导风格
C. 改变情景以适应领导风格
D. 改变领导风格以适应环境
【单选题】
在管理者方格中的 9.1 型领导方式称为___
A. 乡村俱乐部型管理
B. 贫乏型管理
C. 团队型管理
D. 任务型管理
【单选题】
菲德勒的权变理论在说明领导环境决定领导方式时提出___
A. 环境较好时采用高 LPC 领导方式
B. 环境较好时采用低 LPC 领导方式
C. 环境较差时采用高 LPC 领导方式
D. 环境中等时采用低 LPC 领导方式
【单选题】
领导的核心是___
A. 能力
B. 权力
C. 道德
D. 权威
【单选题】
管理方格论认为管理工作最佳的领导方式是___
A. 1, 1 型
B. 9, 1 型
C. 1,9 型
D. 9, 9 型
【单选题】
“一长制”领导原则最适宜在企业组织的___中实行。
A. 决策系统
B. 指挥系统
C. 参谋系统
D. 监督系统
【单选题】
下列关于领导和管理的关系的说法正确的是___
A. 领导侧重做正确的事,管理侧重正确地做事
B. 领导的内涵更为广泛,管理是其中的一部分
C. 领导就是管理,二者是同一概念的不同表达
D. 领导是更高层次的概念,管理是低层次的概念
【单选题】
“只有糟糕的将军,没有糟糕的士兵。”这句话最确切地体现了领导的___
A. 协调作用
B. 指挥作用
C. 激励作用
D. 规范作用
【单选题】
美国学者布莱克和穆顿提出了___
A. 领导特性论
B. 领导权变理论
C. 领导方格论
D. 领导生命周期理论
【单选题】
员工导向型领导方式特别强调___
A. 提高企业的生产率
B. 提高企业的经济效益
C. 制定周密的生产计划和工作标准
D. 处理好各种人际关系
【单选题】
根据菲德勒的领导权变理论,确定领导风格有效性的变量不包括___
A. 领导与下属的关系
B. 工作任务结构
C. 组织规模
D. 职位权力
【单选题】
“上梁不正下梁歪”体现了领导具有___
A. 法定权
B. 奖赏权
C. 表率权
D. 强制权
【单选题】
只重视任务效果而不重视下属发展的领导风格属于管理方格图中的___
A. 1.9 型
B. 9.1 型
C. 9.9 型
D. 1.1 型
【单选题】
集权的管理方式适用于___
A. 组织面临的环境具有高度不确定性
B. 企事业生产多种产品,且分支机构地域分布十分广泛
C. 管理人员的素质普遍较高
D. 组织面临着重大的危机和挑战,需要度过难关
【单选题】
领导方式改造成为___
A. 任务型管理方式
B. 中间型管理方式
C. 团队型管理方式
D. 多村俱乐部型管理方式
【单选题】
以菲德勒作为主要代表人物的学派是___
A. 管理过程学派
B. 社会系统学派
C. 经验主义学派
D. 权变理论学派
【单选题】
人翁思想,这种领导属于___
A. 维持型领导
B. 创新型领导
C. 民主式领导
D. 集权式领导
【单选题】
作。这种领导方式是___
A. 专权型领导
B. 民主型领导
C. 放任型领导
D. 民主放任型领导
【单选题】
下列领导理论中,属于领导情景论的是___
A. 管理方格论
B. 领导特性论
C. 领导生命周期理论
D. 领导作风理论
【单选题】
在领导权力的来源中,由个人在组织中的地位所决定的权力是___
A. 奖赏性权力
B. 惩罚性权力
C. 感召性权力
D. 法定性权力
【单选题】
的领导是___
A. 民主型领导
B. 魅力型领导
C. 变革型领导
D. 事务型领导
推荐试题
【单选题】
在抓基层建设过程中,财力物力向基层倾斜,投向基层的财物要通盘考虑、合理使用。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
做好经常性思想工作,要坚持以管理为主。 ___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
加强基层保卫工作,要坚持打击为主,综合治理。 ___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
认真落实伙食管理制度,严格执行伙食费、食物定量等标准,施行营养配餐,落实分餐或自助餐,科学调剂伙食,厉行勤俭节约。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
干部端正对消防员的根本态度,用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待消防员,增进对消防员的深厚感情,关心消防员的成长进步。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
教育指战员热爱人民群众,遵守法律法规和民族宗教政策,严格执行群众纪律和交往规定。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
开展双争活动,要坚持纵向比建设水平,横向看进步幅度,不搞平衡照顾和人为保先进。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
加强对重点目标、重要部位和重大活动的安全防范,严密规范组织实施勤务,及时处置各种情况。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
要建立健全安全组织,搞好预测分析和风险评估,开展隐患排查,完善安全设施和预防措施,落实安全管理责任制,浓厚全员创安氛围。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
建设过硬的干部队伍,要贯彻干部工作法规制度,.树立注重基层、注重实干、注重群众公认导向。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
提高装备操作使用能力,加强操作使用和人装结合训练、保养技能培训、实战化演练,促进装备成建制成系统形成遂行任务能力和保障能力。___
A. 正确
B. 错误
【单选题】
抓基层建设,要树立大抓基层的鲜明导向,始终把工作重心放在基层。___
A. 正确
B. 错误
【多选题】
提高装备操作使用能力,对所属装备,干部要___。
A. 熟悉基本性能
B. 熟悉维护保养
C. 熟悉数质量情况
D. 熟悉日常管理制度
【多选题】
提高装备操作使用能力,对所属装备,操作人员要___。
A. 会操作使用
B. 会检查
C. 会维护保养
D. 会排除一般故障
【多选题】
提高装备操作使用能力,对所属装备,修理人员还要___。
A. 会检测
B. 会调试
C. 会维修
D. 会拆检
【多选题】
加强以党支部为核心的组织建设,要以___和纯洁性建设为主线。
A. 能力建设
B. 组织建设
C. 制度建设
D. 先进性
【多选题】
加强以党支部为核心的组织建设,以创先争优为抓手,加强基层党支部___建设,规范组织设置和运行方式,全面提升党支部组织力
A. 标准化
B. 正规化
C. 规范化
D. 制度化
【多选题】
实施对基层建设的科学指导,要坚持突出重点,着力加强___建设。
A. 一线指挥部
B. 一线战斗堡垒
C. 一线指战员能力
D. 一线指挥员队伍
【多选题】
局、总队每半年,支队每季度,至少组织分析一次基层建设形势,提出___
A. 目标
B. 任务
C. 措施
D. 要求
【多选题】
领导机关实施对基层建设的科学指导,要坚持战略思维、历史思维、___。
A. 辩证思维
B. 法治思维
C. 创新思维
D. 底线思维
【多选题】
领导机关端正工作指导思想,要力戒___。
A. 形式主义
B. 官僚主义
C. 享乐主义
D. 奢靡之风
【多选题】
加强战备管理,要管好“两室两库”,其中两室包括___:
A. 器材室
B. 储藏室
C. 学习室
D. 办公室
【多选题】
加强战备管理,要管好“两室两库”,其中两库包括___
A. 给养库
B. 器材库
C. 车库
D. 仓库
【多选题】
做好经常性思想工作,要坚持以表扬为主,___。
A. 用真理说服人
B. 用条令约束人
C. 用真情感染人
D. 用真实打动人
【多选题】
加强经常性管理,要防止和纠正___现象。
A. 管理松懈
B. 作风松散
C. 纪律松弛
D. 不爱工作
【多选题】
指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”教练员,其中四能包括___
A. 能筹划设计教学
B. 能创新战法训法
C. 能活用教学手段
D. 能发现解决问题
【多选题】
指挥干部和消防员骨干要成为“四能四会”教练员,其中四会包括___
A. 会讲
B. 会做
C. 会教
D. 会做思想工作
【多选题】
指挥干部和消防员骨干具备___的能力。
A. 指挥
B. 训练
C. 教育
D. 管理部属
【多选题】
扎实搞好基础训练,要组织指战员___,提高打赢信息化局部战争需要的素质能力。
A. 学习新知识
B. 掌握新装备
C. 提高新技能
D. 研练新战法
【多选题】
建设坚强的党支部委员会,要加强___基层党组织建设。
A. 学习型
B. 工作型
C. 服务型
D. 创新型
【多选题】
加强装备日常管理,要搞好经常性维护保养和修理,做好信息登记统计,落实安全防范措施,做到___。
A. 无丢失
B. 无损坏
C. 无锈蚀
D. 无霉烂变质
【多选题】
建设坚强的党支部委员会,提高___的能力。
A. 解决自身问题
B. 领导单位全面建设
C. 带领指战员遂行应急救援任务
D. 战备水平
【多选题】
支队领导机关作为抓基层一线指挥部,必须经常深入基层___。
A. 检查督促
B. 现场办公
C. 上门服务
D. 实行面对面领导
【多选题】
做好经常性思想工作,要开展群众性谈心和___活动。
A. 互学
B. 互相尊重
C. 互帮
D. 互教
【多选题】
加强基层保卫工作,要防止___。
A. 敌对势力渗透
B. 不法分子破坏
C. 腐朽思想文化侵蚀
D. 突发事件发生
【多选题】
开展群众性文体活动,要做到___。
A. 每季体育有比赛
B. 周末假日有活动
C. 队列集会有歌声
D. 重大节日有晚会
【多选题】
抓基层建设是各级___的共同责任。
A. 党委
B. 首长
C. 基层
D. 机关
【多选题】
大力开展实战化训练。坚持任务需要什么就专攻精练什么,按( )设计内容,按实战环境设置条件,按( )组织演训,把实战化贯穿渗透于训练全过程各领域。___
A. 目标要求
B. 使命任务
C. 质量标准
D. 任务进程
【多选题】
大力开展实战化训练,要扎实开展使命课题训练和检验性训练,落实真火实烟涉水训练、___等险难课目训练,把遂行任务必备的指挥、行动、保障能力和战斗作风练过硬。
A. 危化环境下模拟训练
B. 高强度训练
C. 复杂环境下训练
D. 夜间训练
【多选题】
抓好战备教育,要增强底线思维和忧患意识、危机意识、使命意识,培育刀山敢上、火海敢闯的战斗精神,砥砺血性胆气,树牢随时准备___思想。
A. 打大仗
B. 灭大火
C. 抢大险
D. 救大灾
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