【判断题】
(70933)露天工作场所遇有4级以上大风时禁止高空作业。( )(1.0分)
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【判断题】
(70934)两人以上从事同一作业时，必须指定专人指挥，统一行动，相互配合，呼唤应答。( )(1.0分)
【判断题】
(70935)在车顶作业时，须将工具、材料放在边沿脚位。( )(1.0分)
【判断题】
(70936)客运列车中途摘车2辆以上，未构成较大以上事故的，为一般A类事故。( )(1.0分)
【判断题】
(70937)事故调查组有权向有关单位和个人了解与事故有关的情况，并要求其提供相关文件、资料，有关单位和个人不得拒绝。( )(1.0分)
【判断题】
(70938)事故调查期限自事故调查组到达之日起计算。( )(1.0分)
【判断题】
(70939)事故责任分为全部责任、主要责任、重要责任、次要责任和同等责任。( )(1.0分)
【判断题】
(70940)备用客车无须定期对蓄电池进行补充电。( )(1.0分)
【判断题】
(70941)列车运行途中因发电机故障或长时间停留，车辆乘务员可酌情减少用电负荷。( )(1.0分)
【判断题】
(70942)在运用客车质量鉴定中，通过台灯1支不亮，属于A类故障。( )(1.0分)
【单选题】
心理学是一门研究___的学科。
A. 社会对心理制约；
B. 心理现象产生机制；
C. 心理的发生，发展；
D. 人的行为和心理活动规律
【单选题】
人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。
A. 个性心理：
B. 心理过程、
C. 心理现象、
D. 个性倾向性
【单选题】
注意具有的两个基本特征是___。
A. 指向性和选择性；
B. 指向性和调节性；
C. 集中性和指向性；
D. 集中性和选择性
【单选题】
直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是___。
A. 气质；
B. 性格；
C. 能力；
D. 智力
【单选题】
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___
A. 知觉整体性；
B. 知觉选择性；
C. 知觉理解性；
D. 知觉恒常性
【单选题】
决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___
A. 遗传因素；
B. 学习；
C. 社会生活条件；
D. 经验
【单选题】
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有___的特点
A. 不平衡性；
B. 方向性与不可逆性；
C. 个体差异性；
D. 发展的关键期
【单选题】
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段___
A. 同一感对同一感混乱；
B. 亲密感对孤独感；
C. 繁殖感对停滞感
D. 勤奋感对自卑感
【单选题】
人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___
A. 选择性；
B. 显著性；
C. 投射性；
D. 两极性
【单选题】
社会知觉最早是有哪位提出的？___
A. 弗洛伊德；
B. 洛克；
C. 布鲁纳；
D. 斯滕伯格
【单选题】
根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中要注重___
A. 自我熏陶：
B. 道德灌输；
C. 制度约束；
D. 榜样作用
【单选题】
在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___
A. 单向传播模式；
B. 双向传播模式；
C. 互动传播模式；
D. 整体互动模式
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性；
B. 科学性；
C. 主体性；
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行；其身不正虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性；
B. 独立性；
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是___
A. 学术研究者；
B. 终身学习者
C. 社会服务者；
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力；
B. 心理辅导能力；
C. 敏锐的思维能力；
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者；
B. 心理辅导者；
C. 学生指导者；
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年；
B. 30多年；
C. 50多年；
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化；
B. 精神文化；
C. 价值观及其行为方式；
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点；
B. 思想意识；
C. 理想信念；
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样；
B. 开展大学生的自我教育活动；
C. 引导大学生积极参加实践活动；
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移，教师应该应用___，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除，以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理；
B. 变式；
C. 概念；
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习；
B. 行为主义学习；
C. 建构主义学习；
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解；
B. 操作；
C. 形成表征；
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动；
B. 人际交往；
C. 人际沟通；
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通；
B. 人际交往；
C. 亲和行为：
D. 人际关系
【单选题】
28，根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平；
B. 前习俗水平；
C. 后习俗水平；
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素；
B. 知识性因素；
C. 组织性因素；
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段；
B. 过渡阶段；
C. 工作阶段：
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 自我表露的技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
推荐试题
【单选题】
对于横腹杆式预应力混凝土支柱堆垛时，带底座法兰盘的支柱在支点上，层与层之间应放置不小于___的垫木。
A. 60mm×80mm
B. 100mm×200mm
C. 180mm×240mm
D. 240mm×300mm
【单选题】
对于接触网环形预应力混凝土支柱，预应力主筋的混凝土保护层厚度不应小于___。
A. 10mm
B. 15mm
C. 20mm
D. 25mm
【单选题】
对于接触网环形预应力混凝土支柱，应按规格分别堆放，堆放层次不应超过___。
【单选题】
铜接触线的允许最高工作温度为：___。
A. 80℃
B. 90℃
C. 95℃
D. 125℃
【单选题】
支柱边缘距轨道下穿越的油（气）管道边缘的距离不得小于___。
A. 0.5m
B. 2m
C. 3m
D. 4m
【单选题】
跨越电气化铁道的架空管道或大型管廊，跨越两端的支柱结构应接地，接地电阻不应大于___。
A. 5Ω
B. 10Ω
C. 15Ω
D. 30Ω
【单选题】
接触网静态检测中接触悬挂的检测周期为___。
【单选题】
接触网静态检测中支撑定位装置的检测周期为___。
【单选题】
接触网静态检测中附加导线的检测周期为___。
【单选题】
接触网静态检测中避雷装置的检测周期为___。
【单选题】
接触网静态检测中非常动隔离开关的检测周期为___。
【单选题】
当接触网钢柱的钢材表面有锈蚀、麻点或划痕等缺陷时，深度不得大于该钢材厚度负偏差值的___允许修复使用。
A. 1∕10
B. 1∕5
C. 1∕3
D. 1∕2
【单选题】
G（250-250）∕15型支柱用于___。
A. 打拉线下锚
B. 非打拉线下锚
C. 双腕臂柱
D. 线岔柱
【单选题】
G（350-250）∕15型支柱用于___。
A. 打拉线下锚
B. 非打拉线下锚
C. 双腕臂柱
D. 线岔柱
【单选题】
Gm（150-250）∕13型支柱用于___。
A. 打拉线下锚
B. 非打拉线下锚
C. 双腕臂柱
D. 线岔柱
【单选题】
分段绝缘器的空气绝缘间隙不应小于___。
A. 300mm
B. 350mm
C. 400mm
D. 450mm
【单选题】
分段绝缘器的爬电距离不应小于___。
A. 1200mm
B. 1500mm
C. 1600mm
D. 1900mm
【单选题】
分相绝缘器的适应运行速度不应大于___。
A. 120km/h
B. 140km/h
C. 160km/h
D. 200km/h
【单选题】
分相绝缘器的爬电距离不应小于___。
A. 1200mm
B. 1500mm
C. 1600mm
D. 1900mm
【单选题】
用万用表测量电容器的绝缘电阻时___。
A. 应先将电容器进行放电，以免万用表烧坏
B. 电容器在工作中可以测量
C. 必须停止电容器充电回路，然后测量
D. 可以用电压挡测量
【单选题】
FQX-25∕100QT型绝缘子的总长度为___。
A. 600mm±20mm
B. 700mm±20mm
C. 800mm±20mm
D. 1000mm±20mm
【单选题】
FQX-25∕100QH型绝缘子的绝缘部分长度不小于___。
A. 500mm
B. 600mm
C. 700mm
D. 800mm
【单选题】
FQX-25∕100HH型绝缘子的绝缘片直径不大于___。
A. 80mm
B. 100mm
C. 120mm
D. 150mm
【单选题】
FQD-25∕100HY型绝缘子的最小工程爬电距离为___。
A. 1200mm
B. 1500mm
C. 1600mm
D. 1900mm
【单选题】
FQD-25∕100HYG型绝缘子的最小工程爬电距离为___。
A. 1200mm
B. 1500mm
C. 1600mm
D. 1900mm
【单选题】
棒形悬式复合绝缘子的伞套表面单个缺陷面积（如缺胶、杂质、凸起等）应不大于___。
A. 20mm²
B. 25mm²
C. 100mm²
D. 300mm²
【单选题】
棒形悬式复合绝缘子的伞套表面（如缺胶、杂质等缺陷）深度应不大于___。
A. 0.2mm
B. 0.5mm
C. 1mm
D. 1.2mm
【单选题】
隔离开关引线距支持绝缘子的距离不得小于___。
A. 240mm
B. 300mm
C. 350mm
D. 400mm
【单选题】
隔离开关引线距其他带电部分的距离不得小于___。
A. 240mm
B. 300mm
C. 350mm
D. 400mm
【单选题】
隔离开关引线距接地体的距离应不小于___。
A. 300mm
B. 330mm
C. 350mm
D. 400mm
【单选题】
隔离开关引线的张力不得大于___。
A. 350N
B. 400N
C. 450N
D. 500N
【单选题】
隔离开关引线跨越承力索时，间距应大于___。
A. 240mm
B. 300mm
C. 350mm
D. 400mm
【单选题】
带接地闸刀的开关，在开、合过程中主闸刀、接地闸刀的瞬时空气间隙不得小于___。
A. 300mm
B. 350mm
C. 400mm
D. 500mm
【单选题】
按规定，200km/h及以上区段铁路局___对接触网质量进行不少于一次动态检测。
A. 每半年
B. 每3个月
C. 每2个月
D. 每1个月
【单选题】
并联谐振时的总电流总是___分支电流。
A. 小于
B. 等于
C. 大于
D. 无法确定
【单选题】
《接触网运行检修规程》规定，昼间步行巡视的周期为___。
A. 5天
B. 1周
C. 10天
D. 半个月
【单选题】
同一滑轮组的两补偿滑轮的工作间距，任何情况下不小于___。
A. 300mm
B. 400mm
C. 500mm
D. 600mm
【单选题】
电连接线夹处接触线高度不应低于相邻吊弦点，允许高于相邻吊弦点___。
A. 0～10mm
B. 5～10mm
C. 0～20mm
D. 10～20mm
【单选题】
零散的接触网支柱接地电阻值不应大于___。
A. 5Ω
B. 10Ω
C. 20Ω
D. 30Ω
【单选题】
分段绝缘器应位于受电弓中心，一般情况下误差不超过___。
A. 30mm
B. 50mm
C. 80mm
D. 100mm
