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【判断题】
矿井井口和工业场地内建筑物的标高,应当高于当地历年最高洪水位。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
充水水源和充水通道是矿井充水的两个必要条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井最大涌水量是指透水时矿井涌水量的高峰值。
A. 对
B. 错
【判断题】
在煤矿井下透水事故的抢救中,首先要通知泵房人员,要将水仓水位降到最低程度,以争取较长的缓冲时间。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井透水主要有天然通道和人为通道两种。
A. 对
B. 错
【判断题】
采空区冒落裂隙带是矿井透水的主要人为通道。
A. 对
B. 错
【判断题】
水闸门构筑后必须经常保持开关方便。
A. 对
B. 错
【判断题】
有严重水患,未采取措施的,必须立即停止生产,排除隐患。
A. 对
B. 错
【判断题】
接近含水层、导水断层、溶洞和导水陷落柱时可以不进行探水。
A. 对
B. 错
【判断题】
探放水钻孔进时发现有透水预兆必须停止钻进,立即拔出钻杆。
A. 对
B. 错
【判断题】
探放水时必须撤出探放水点以下受水威胁的所有人员。
A. 对
B. 错
【判断题】
严禁在水体下开采急倾斜煤层。
A. 对
B. 错
【判断题】
当放水钻孔流量突然变小或突然断水,表明水基本放净。
A. 对
B. 错
【判断题】
遇高压水顶钻杆时,应将钻杆固定,并记录其深度,并加速钻进。
A. 对
B. 错
【判断题】
由于矿井水的影响,可能造成煤层顶板淋水量加大,会使巷道内空气的湿度增加,但不会影响工人身体健康。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井发生透水事故撤退迷失行进方向时,遇险人员应朝着有风流通过的上山巷道方向撤退。
A. 对
B. 错
【判断题】
接近或接触地表水体的断层, 水性强,往往成为矿井突水的导水通道。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤矿企业、矿井应当配备防治水专业技术人员,不—定建立专门的探放水作业队伍。
A. 对
B. 错
【判断题】
当煤矿发生突水和煤与瓦斯突出时,煤矿应在1年内重新编制矿井生产地质报告。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井正常涌水量,是指矿井开采期间单位时间内流人矿井的水量。
A. 对
B. 错
【判断题】
水文地质条件复杂、极复杂的矿井,应当在井底车场周围设置防水闸门,或者在正常排水系统基础上安装配备排水能力不小于最大涌水量的潜水泵排水系统。
A. 对
B. 错
【判断题】
相邻矿井的分界处,应当留设防隔水煤(岩)柱.
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井最大涌水量,是指矿井开采期间正常情况下矿井涌水量的高峰值。
A. 对
B. 错
【判断题】
探放水钻孔必须安装孔口套管,煤巷中探放老空积水的止水套管长度不得小于10m。
A. 对
B. 错
【判断题】
井下探放水应当使用专用的探放水钻机。
A. 对
B. 错
【判断题】
套管固结后必须进行耐压试验,试验时,压力不得低于设计水头压力,稳压10min以上即为合格。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤矿在每年雨季来临前要进行1次水害救灾演练。
A. 对
B. 错
【判断题】
井下探水钻孔孔径一般不得小于75mm。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井井口标高低于当地历年最高洪水位的,应当采取修筑堤坝、沟渠等防排水措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
探水前,应当确定探水线并将其绘制在采掘工程平面图上。
A. 对
B. 错
【判断题】
在打钻地点或其附近要安设专用电话。
A. 对
B. 错
【判断题】
在预计水压大于0.1MPA的地点探水时,要预先固结套管,套管口安装闸阀。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤炭企业、煤矿应当编制本单位防治水中长期规划(5年)和年度计划,并组织实施。煤矿防治水应当做到“一矿一策、一面一策”,确保安全技术措施的科学性、针对性和有效性。
A. 对
B. 错
【判断题】
原则上不在煤层中探放水压高于1MP A的陷落柱水。
A. 对
B. 错
【判断题】
水文地质类型复杂、极复杂的煤矿,还应当设立专门的防治水机构、配备防治水副总工程师。
A. 对
B. 错
【判断题】
小型煤矿发生60m3/h以上的突水,应当将突水情况及时上报所在地煤矿安全监察机构和地方人民政府煤炭行业主管部门。
A. 对
B. 错
【判断题】
当矿井水文地质条件尚未查清时,应当进行水文地质补充勘探工作。在水害隐患情况未查明或者未消除之前,可以进行采掘活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤炭企业、煤矿应当对井下职工进行防治水知识的教育和培训,对防治水专业人员进行新技术、新方法的再教育,提高防治水工作技能和有效处置水灾的应急能力。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井应当建立水文地质信息管理系统,实现矿井水文地质文字资料收集、数据采集、台账编制、图件绘制、计算评价和水害预测预报一体化。
A. 对
B. 错
【单选题】
《中华人民共和国中华人民共和国公务员法》于___年施行。
A. 1993
B. 2005
C. 2006
D. 1995
【单选题】
《中华人民共和国公务员法》于___年经全国人民代表大会常务委员会通过颁布。
A. 1993
B. 2005
C. 2006
D. 1995
推荐试题
【单选题】
培训评估在指导思想上,要以___的程度为根本的价值取向。
A. 促进职业培训
B. 依据社会调整
C. 满足社会需求
D. 科学技术发展
【单选题】
培训质量管理工作方案的关键在于,与培训___同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
A. 流程
B. 计划
C. 效果
D. 质量
【单选题】
培训课程结构的确定,是基于对___含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A. 广义课程
B. 互动课程
C. 狭义课程
D. 技术培训课程
【单选题】
___是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
A. 效度指标
B. 信度指标
C. 难度指标
D. 区分度指标
【单选题】
制作标课加载页时,不是必须包含的内容是___。
A. 国家电网公司标志
B. 制作单位名称
C. 课件名称
D. 讲师/内容专家信息
【单选题】
以学员为主体的评估方案通常以___形式为主。
A. 工作人员访谈
B. 考试
C. 领导访谈
D. 综合评估表
【单选题】
下列关于成人学习特点描述错误的是___。
A. 成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B. 希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C. 注重实效
D. 成人对学习内容的实用性和结果尤为关注
【单选题】
决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、___、培训效果评估与反馈。
A. 培训调研报告
B. 培训需求分析
C. 培训业务日志
D. 培训业务流程表
【单选题】
岗位职务描述是描述___应具备的综合素质元素的图表。
A. 某个特定岗位
B. 某一专业
C. 某一行业
D. 一般岗位
【单选题】
培训的理论基础是 ___。
A. 学习理论
B. 管理理论
C. 经济学理论
D. 社会学理论
【单选题】
美国人本主义心理学的代表人物是 ___。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“发现学习学说”是美国认知心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
【单选题】
“尝试错误学说”是美国心理学家 ___提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
“认知心理学说”是由 瑞士的心理学家 ___ 提出的。
A. 罗杰斯
B. 皮亚杰
C. 斯金纳
D. 桑代克
【单选题】
___ 是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
A. 终身教育
B. 业余教育
C. 职业教育
D. 普通教育
【单选题】
“人力资本”概念最早是由 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是 ___ 提出的。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
教育创新的根本目的要推进 ___,全面提高教育质量。
A. 职业教育
B. 道德教育
C. 专业教育
D. 素质教育
【单选题】
职业培训的最终目的是为了获得 ___。
A. 学历证书
B. 学位证书
C. 理论知识
D. 职业能力
【单选题】
人力资本理论的创始人是 ___。
A. 舒尔茨
B. 贝克尔
C. 马克思
D. 沃尔什
【单选题】
下面不符合人本管理思想的是 ___。
A. 激励为主
B. 主动参与
C. 团队精神
D. 家长作风
【单选题】
行为主义教学理论主张学习应该在于:___
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
认知结构教学理论主张学习应该在于: ___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
情景教学理论主张学习应该在于:___。
A. 如何安排强化
B. 建立认知结构
C. 自我学习
D. 教师主导
【单选题】
教育与生产力的关系决定了: ___。
A. 国防为先
B. 粮食为先
C. 教育先行
D. 金钱为先
【单选题】
认知结构学派理论强调学习应掌握 ___。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 基本结构
D. 局部分析
【单选题】
一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志 ___。
A. 人力资源质量指数
B. 经济发展指数
C. 工业化指数
D. 就业指数
【单选题】
我国教育的核心精神是 ___。
A. 全面发展
B. 专向发展
C. 局部发展
D. 双基发展
【单选题】
我国职业教育法规定的职业教育体系有 ___个方面组成。
A. 2
B. 8
C. 4
D. 6
【单选题】
课程是指 ___。
A. 教材及教辅
B. 核心课程
C. 隐性课程
D. 以上三者
【单选题】
通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是 ___。
A. 行为主义理论
B. 情景理论
C. 认知结构理论
D. 培训理论
【单选题】
学习者对刺激作出反应的联结,因准备状况不同而不同是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是 ___。
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 反射学说
【单选题】
以体能活动为引导的人格训练方法是 ___。
A. 情景模拟
B. 拓展训练
C. 文件筐法
D. 体能训练
【单选题】
教育培训应该是:___
A. 当下的
B. 短期的
C. 终生的
D. 本企业的
【单选题】
企业中___要素是企业经营活动的主体,是其他各要素的支配者。
A. 资金
B. 信息
C. 人员
D. 设施
【单选题】
在企业的各种经营管理要素中,___是基础的、决定性的要素。
A. 信息
B. 资金
C. 商品
D. 人员
【单选题】
企业经营信息中___用于确定企业经营目标,制定经营策略的信息。
A. 决策信息
B. 控制信息
C. 作业信息
D. 组织信息
【单选题】
___是人力资源培训开发的最基础性工作。
A. 基本素材台账
B. 员工基本素质台账
C. 相关新信息台账
D. 项目台账
【单选题】
关于培训计划论述错误的是___
A. 培训计划是培训工作发展的重要手段
B. 综合培训计划一般是年度培训计划
C. 单项培训计划是综合培训计划的基础
D. 综合培训计划是培训计划中最重要的
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