相关试题
【判断题】
校外培训机构可以开展与学校招生入学挂钩的活动。
【判断题】
校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等不需要向所在地县级教育部门备案。
【判断题】
某校外培训机构的小学五年级数学培训班可以招收小学三年级的在读学生。
【判断题】
为巩固课上学习成果，某培训机构李老师可以给学生留作业。
【判断题】
校外培训进度不得超过所在县（区）中小学同期进度。
【判断题】
校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20∶30，不得留作业。
【判断题】
校外培训机构应实事求是地制订招生简章、制作招生广告，向审批机关备案并向社会公示。
【判断题】
民办培训机构可以将内部举办的竞赛以喜报的形式提供给本市中小学校。
【判断题】
培训机构可以面向社会举办“小天才杯”培训学校小学生作文竞赛。
【判断题】
培训机构可以联合组织举办初二学生物理水平等级考试。
【判断题】
培训机构培训内容不得超过相应的国家课程标准。
【判断题】
考虑到高三备考时间紧张，培训机构可以根据学员要求设置20：00-21：30的晚间课程。
【判断题】
培训机构可以与培训对象或者其监护人进行口头培训约定。
【判断题】
校外培训机构可以与中小学教师合作，通过中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”，实现机构与教师双赢。
【判断题】
某培训机构老师为了使学员提前适应学校教学内容，提前教导学生就读学校下学期的教学内容。
【判断题】
校外培训机构不得有违反党的教育方针和社会主义核心价值观的培训内容，不得以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕。
【判断题】
某培训机构经营不善，可以在未告知学员及其监护人的情况下，将培训机构及课程转让给他人。
【判断题】
培训机构可以出售学员的姓名、电话号码。
【判断题】
某培训机构可以在未经小王同意的情况下，擅自利用优秀学员小王的照片、成绩用于招生宣传。
【单选题】
每个缔约国应当以现有最有效的通讯方式通过《国际卫生条例（2005）》国家归口单位在评估公共卫生信息后____内向世界卫生组织通报在本国领土内发生、并按决策文件有可能构成国际关注的突发公共卫生情况的所有事件。
A. 12小时
B. 24小时
C. 48小时
D. 72小时
【单选题】
对来自疫区的、被传染病污染的以及可能传播检疫传染病或者发现与人类健康有关的啮齿动物和病媒昆虫的集装箱，应当实施____或者其他卫生处理。
A. 留验
B. 隔离
C. 临时检疫
D. 消毒、除鼠、除虫
【单选题】
在国外或者国内有检疫传染病大流行的时候，____可以下令封锁有关的国境或者采取其他紧急措施。
A. 全国人大常务委员会
B. 国务院
C. 国家卫生健康委员会
D. 海关总署
【单选题】
鼠疫、霍乱、黄热病三种检疫传染病潜伏期分别为____。
A. 6日、5日、6日
B. 6日、5日、10日
C. 5日、5日、6日
D. 6日、6日、10日
【单选题】
《国境卫生检疫法实施细则》所称的“隔离”是指将染疫人收留在______指定的处所，限制其活动并进行治疗，直到消除传染病传播的危险。
A. 海关
B. 卫生部门
C. 公安部门
D. 外事部门
【单选题】
根据《传染病防治法》，霍乱属于____。
A. 强制管理传染病
B. 严格管理传染病
C. 监测管理传染病
D. 限期控制传染病
【单选题】
我国法定的甲类传染病包括____。
A. 鼠疫、霍乱
B. 鼠疫、天花
C. 霍乱、天花
D. 鼠疫、霍乱、天花
【单选题】
____是感染性疾病与传染病的主要区别。
A. 是否有病原体
B. 是否有传染性
C. 是否有发热
D. 是否有感染后的免疫
【单选题】
传染源向四周散播病原体的所能波及的范围称为____。
A. 传染过程
B. 流行过程
C. 疫源地
D. 自然疫源地
【单选题】
传染病检疫期限的确定，是依据该病的____。
A. 隔离期
B. 传染期
C. 最短潜伏期
D. 最长潜伏期
【单选题】
____是流行性脑脊髓膜炎的传播途径。
A. 生活密切接触传播
B. 通过吸血节肢动物传播
C. 经呼吸道传播
D. 经消化道传播
【单选题】
流行性乙型脑炎的综合预防措施，应以____为主。
A. 及时发现并隔离病人
B. 管理动物传染源，如猪等
C. 做好健康教育
D. 防蚊、灭蚊与疫苗接种
【单选题】
下列关于麻疹的表述，错误的是：____。
A. 由麻疹病毒引起
B. 主要有发热、皮疹等症状
C. 成人不发病
D. 婴幼儿广泛接种疫苗后现少见
【单选题】
____是引起临床上凶险发作最常见的疟原虫。
A. 间日疟原虫
B. 三日疟原虫
C. 恶性疟原虫
D. 卵圆疟原虫
【单选题】
____是确诊疟疾最简单而迅速的方法。
A. 血涂片
B. 骨髓涂片
C. 酶联免疫吸附试验
D. PCR法
【单选题】
传染病流行过程的强度，一般用____表示。
A. 发病率
B. 患病率
C. 死亡率
D. 病死率
【单选题】
____是流感病毒独特的和最显著的特征。
A. 抗原变异
B. 致病力强
C. 传染性强
D. 潜伏期长
【单选题】
_____不属于呼吸道传染病。
A. 脊髓灰质炎
B. 流行性脑脊髓膜炎
C. 中东呼吸综合征
D. 人感染H7N9禽流感
【单选题】
____是切断霍乱传播途径的不合理措施。
A. 不去疫区旅游
B. 改善卫生设施
C. 加强饮水消毒和食品管理
D. 消灭苍蝇等传播媒介
【单选题】
____是大多数传染病中最常见的表现。
A. 病原体被清除
B. 显性感染
C. 隐性感染
D. 潜伏性感染
推荐试题
【单选题】
（4）根据文意，下列推断不恰当的一项是（ ）
A. 在发现2-9-3细菌之前，人类认识到古老生物最多存活4000万年。
B. 科学家曾在死海沉积物中发现一种古老细菌并使之复活，该细菌与2-9-3细菌是近亲。
C. 在进行复活2-9-3细菌这样的研究时，环境的无菌化十分必要。
D. 2-9-3细菌能够存活2.5亿年，是多种因素综合作用的结果。
【单选题】
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
向西越过桐庐县城，_______，这就是富春山的山子山孙了。东北西山下，是一片桑麻地，_______，隐而复现，_______。绕过一支小岭，便是复阳县的境界。
①遥遥面对一排高低不定的青峦
②一排高低不定的青峦遥遥相对着
③和一条长蛇似的官道
④有一条长蛇似的官道
⑤出没盘曲在桃花杨柳洋槐树的中间盘曲出没
⑥在桃花杨柳榆树的中间盘曲出没
A. ②③⑥
B. ①④⑤
C. ②④⑥
D. ①③⑤
【单选题】
、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，_______。
A. 树也缥缈，山也虚无，淡如烟，淡如雾
B. 淡如雾，山也虚无，淡如烟，树也缥缈
C. 山也虚无，淡如烟，树也缥缈，淡如雾
D. 淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥
【单选题】
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
“历史说”认为：_______。明代王世贞认为地方志是古代“千乘之国”和“附庸之邦”所设的史官记载的时事内容。清代王志坚则更明确地说：“郡邑之有志，盖原本于列国之史。”章学诚更是强调说明“方志为古国史之遗”。
A. 方志是从古代的史官记述发展而来的
B. 方志和史书是互为影响，互为制约的
C. 方志和作者经历代研究证明是各朝史官
D. 方志和史书从来是一母所生的孪生兄弟
【单选题】
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_______。
A. 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
B. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C. 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。
D. 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。
【单选题】
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_______ 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B. 元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
C. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
D. 门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
【单选题】
下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（ ）
A. 这几天跟过节一样热闹。
B. 那里的蔬菜跟水果一样贵。
C. 他的脸色跟纸一样白。
D. 这里的老鼠跟猫一样大。
【单选题】
下列各句中比喻不恰当的一句是（ ）
A. 他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。
B. 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。
C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D. 她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。
【单选题】
下列句子和例句使用的修辞方法既相同又恰当的一句是（ ）
例句：荞麦正当开花，远望去宛如一张粉红色的地毯。
A. “怪不得老栓整天的笑着呢！”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。
B. 一边是平静的湖，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前。
C. 几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。
D. 一位娇小的姑娘，圆圆的脸庞，一头秀发瀑布似的绾在脑后。
【单选题】
、与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是（ ）
A. 鲁迅的骨头是最硬的。
B. 摸一摸衣袋，硬硬的还在。
C. 苍山如海，残阳如血。
D. 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
【单选题】
下列句中没有用修辞方法的一句是（ ）
A. 有的竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。
B. 那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子长在水里。
C. 北海亭面馆的顾客，也像是突然都失踪了似的。
D. 它只是树木中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
【单选题】
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蜡(jiáo)
B．猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng）
C．悲怆（chuàng） 羸弱(yíng) 气冲斗牛(dǒu)
D．慰藉(jiè) 恣睢(suī) 断壁残垣(gèng)
【单选题】
下列词语中没有别字的一项是（3分）（原创）
A. 伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清
B. 悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领
C. 抉择 震撼 梦寐以求 纷至沓来
D. 宣泄 端详 锋芒毕露 志同道和
【单选题】
下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序，安排好出台改革措施的节奏，把握好价格改革的力度。
B. 以城市生活为题材的电视剧《蜗居》播出前并未大事宣传，可播出后却成为了人们争相谈论的热门话题。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
D. 目前正是旅游的黄金季节，各地的游客绵绵不绝地来到中国十大名胜之一——黄山。
【单选题】
下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个“苦学”和“乐学”作诗的香菱形象。
B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋八大家”之一的苏轼。
C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。
D．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。
【单选题】
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．2014年我国多地又出现了感染H7N9型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
B．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。
C．为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。。
D．最近十年间，我国造林6000余万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
【单选题】
请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）
A．绮丽（qǐ） 禁固（gù） 玲珑剔透(tì) 长吁短叹(xū)
B．销蚀(shí) 酝酿（niàng） 谆谆教导(zhūn) 重峦叠嶂(luán)
C．犷野(kuàng) 诘问(jiã) 周道如砥(dǐ) 怡笑大方(yí)
D．眼睑(jiǎn) 吞噬(shì) 浑身解数（jiě） 风雪载途（zài）
【单选题】
请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（ ）
A.“一江春水向东流”这一神奇的比喻把李煜的愁绪抒发得淋漓尽致。
B.“神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2008年举世瞩目的大事。
C. 挥洒自如，收放有度，时而力扫千钧，时而风行水面，大家手笔的工夫果然不同。
D. 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
【单选题】
请选出下列说法中有误的一项（ ）
A.“我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。”这个句子是一个病句。
B.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句运用了拟人的修辞手法。
C. 对联“柳树袅袅报春意，杏花团团念祖恩”描写的是端午节的情景。
D. 英国著名小说家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》讲述了主人公简·爱与罗切斯特先生的爱情故事。
【单选题】
下列词语中加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ）
A、狩猎 (shǒu) 科扣（kē） 褴褛（lǚ） 随声附和（hâ ）
B、确凿（ záo） 缀泣（ chuî） 湖泊（bï） 津津有味（ jīn）
C、违背（wãi） 琐屑（ xiâ ） 阴霾（ mái） 玲珑剔透（ tī）
D、魁梧（wǔ） 荫庇 (yìn) 贮蓄(zhù) 杳无音信（yǎo）
【单选题】
下列各句中，加点的词浯使用正确的一项是（ ）
A.、韩寒的小说《连城诀》的情节起伏跌宕、抑扬顿挫吸引了广大青年读者。
B、猪流感事件在世界各国，尤其是西方国家反映十分强烈。
C、学习的道路上没有捷径可寻，如果．．遇到一点困难就半途而废，是不会有什么成就的。
D、战士们虎视眈眈地守卫着我们的领海海域。
【单选题】
（1）对下列句子中的词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 更有盛衰 更：更加。
B. 不使士兵素习干戈 素：平时。
C. 造诸淫费 诸：各种。
D. 备不虞也 虞：预料。
【单选题】
（2）下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是（ ）
例句：致遗中国生民涂炭于寇手
A. 即能北逐獯鬻
B. 有以兵刃至御所者刑之
C. 惧有伏焉
D. 稍稍宾客其父
【单选题】
（3）以下句子分别编成四组，能够表现太宗强兵策略的一组是（ ）
①文武官五品已上先无爵者赐爵一级，六品已下加勋一转
②令颉利归所掠中国户口
③兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌
④帝亲自临试，射中者随赏弓刀、布帛
⑤今引裨卒之人，弯弧纵矢于轩陛之侧
A. ①③④
B. ③④
C. ②③④
D. ④⑤
【单选题】
（4）下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A. 太宗即位后，大赦天下的罪人，免除天下一年徭役，遣散后宫的宫女三千多人。
B. 太宗命令私家不得随便立妖神，滥设祭祀，不符合礼制规定的祭祀，一律禁止。
C. 太宗总结自汉至隋的教训，告诫将士平时要练兵，否则，一旦外族侵犯，便无力抵抗。
D. 太宗不让挖池筑苑，禁止建造各种浪费钱财的设施，以免农民放纵逸乐，影响生产。
【单选题】
（1）对下列句子中加点的解释，错误的一项是（ ）
A. 尝欲除某人为某官 除：封授
B. 卒可其奏 可：同意
C. 矧昭宪皇太后大渐之际 大渐：逐渐
D. 左右争倾之 倾：倾轧、排挤
【单选题】
（2）下列句子中加点的词语在文中的意义和现代汉语相同的一项是（ ）
A. 普颜色自若
B. 适当其时
C. 帝委曲问处耘事
D. 余庆以理解释
【单选题】
（3）以下句子分别编为四组，全都说明赵普性格“刚毅果断”的一组是（ ）
①尝欲除某人为某官，帝不用
②徐拾奏归，补缀，复奏如初
③良久不去，帝竟从其请
④必投之壶中，束緼焚之
⑤赵普、李处耘皆先进用
⑥时称长者
A. ①③④
B. ②③④
C. ①③⑤
D. ②③⑥
【单选题】
（4）下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
A. 皇帝当初并不怎么重用赵普，曾经把他的奏折撕碎了扔在地上，但最终被他刚毅的性格所感动，他也以称职而闻名于世。
B. 赵普很善于临机应变，使皇帝改变主意，有一次皇帝因雨不止影响大宴而发怒，赵普假称百姓正在宫外作乐求雨，终于使皇帝转怒为喜。
C. 赵普上书称赞皇弟，并想事先得到皇帝的临终遗诏，言下有推荐皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重视他的话。
D. 李处耘获罪，赵普违背皇帝的旨意，吕余庆竭力为他们开脱，李.赵无事，他却因此而被罢为尚书左丞。
【单选题】
（1）下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（ ）
A. 科学家认为，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式
B. 科学家认为，为美好的春天高歌是典型的喜悦情境
C. 科学家认为，喜悦可以使人留恋生命.延年益寿
D. 科学家认为，紧张感是一种有益于生命的情绪
【单选题】
（2）下面对第二段文意的理解，不正确的一项是（ ）
A. 由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应
B. “一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物
C. 医生们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物
D. 行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极
【单选题】
（3）下面对第三段文意的理解，正确的一项是（ ）
A. 大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感
B. 研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉
C. 作者认为，“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源
D. 作者认为，“积极存在状态”是喜悦感的独立状态
【单选题】
（4）下面对第四段文意的理解，正确的一项是（ ）
A. 笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析研究
B. 当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状态
C. 忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适
D. 医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适
【单选题】
（1）理解第一段中划横线的句子，选择体现霍金真正意图的一项 （ ）
A. 意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题在中学基础教育。
B. 意在批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，并且常常需要方程才能学会科学。💋
C. 意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学术专著。
D. 意在强调社会公众与科学家.工程师不同，他们不需要数量的准确值，只需要定性地掌握科学概念已经足够。
【单选题】
（2）对原文第三段中有关内容的理解，正确的一项是 （ ）
A. 因为“在人们离开中学或大学之后(科学)总有新的进展”，所以对科学知识的学习，赶潮流是不必要的。
B. “遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展”，因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程。
C. 《时间简史》在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录，而霍金却说：只有电视才能触及真正广大的观众。这体现了伟人的谦虚。
D. 好的电视科学节目，一定要具备娱乐和教育的双重功能。
【单选题】
（3）综观全文，对文末最后一句话的理解，错误的一项是 （ ）
A. 相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题，实现生态的可持续发展。
B. 相信我们能够很好地解决核武器和遗传工程所带来的危机，实现地球的真正和平。
C. 相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题，确保地球人自身的可持续发展。
D. 相信公众在和科学相关的问题上能够做出明智的决定，能够消除一切“把我们消灭”的“危险”，让“恶毒的笑话”不攻自破。
【单选题】
（4）根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A. 要提高公众对科学知识的兴趣，就要从中学的科学教育抓起，从“娃娃”抓起。
B. 让学生在头脑中对科学形成一个基本框架，而又不流于枯燥乏味，这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题。💋
C. 普及公众的科学知识，电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效，因此应该多开设电视科学栏目，尽量减少通俗著作和杂志
D. 如果大众没有足够的科学知识，就会在危及地球和人类自身的重大问题上做出错误的决定，从而造成难以想象的后果。
【单选题】
（1）下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是（ ）
A. 水联合氧气和二氧化碳，把石头中的一些物质溶解了，使另一些物质发生了化学变化，这样，石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。
B. 冬天，漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰，体积要增大，把缝隙愈挤愈大，使石像变得更加疏松了。
C. 冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。
D. 生物的进攻，人为的破坏，也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。
【单选题】
（2）对“列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住”这句话的理解，正确的一项是（ ）
A. 列宁格勒的空气潮湿，天气寒冷。
B. 埃及气候有冷热变化。
C. 石像内部结构疏松。
D. 科学家没有及时采取措施，使空气和水进攻“客人”有隙可钻。
【单选题】
（3）下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A. “它们原来在埃及住了好几千年，身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到列宁格勒，就不会发生“瘦弱”变化。
B. 科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂，“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C. 文章写秦始皇的石碑，其目的是激发读者阅读兴趣，引出说明主体石像。
D. 在“风化作用”的攻击下，石头会慢慢的“烂”掉。
