【单选题】
(2)下面对第二段文意的理解,不正确的一项是( )
A. 由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状态的生理反应
B. “一种可爱药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物
C. 医生们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物
D. 行为科学学者与医生在研究人类喜悦上都不够积极
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【单选题】
(3)下面对第三段文意的理解,正确的一项是( )
A. 大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感
B. 研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉
C. 作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源
D. 作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态
【单选题】
(4)下面对第四段文意的理解,正确的一项是( )
A. 笑不属于喜悦,所以可以在实验室里进行分析研究
B. 当笑声结束时,血压和心率都会自动恢复原来状态
C. 忍受更高电流强度,说明人在欢笑时可以抵消不适
D. 医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适
【单选题】
(1)理解第一段中划横线的句子,选择体现霍金真正意图的一项 ( )
A. 意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味,因为向公众提供科学知识,根本问题在中学基础教育。
B. 意在批评中学生的科学观,因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系,并且常常需要方程才能学会科学。💋
C. 意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作,而不是一部简明而精确的纯学术专著。
D. 意在强调社会公众与科学家.工程师不同,他们不需要数量的准确值,只需要定性地掌握科学概念已经足够。
【单选题】
(2)对原文第三段中有关内容的理解,正确的一项是 ( )
A. 因为“在人们离开中学或大学之后(科学)总有新的进展”,所以对科学知识的学习,赶潮流是不必要的。
B. “遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展”,因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程。
C. 《时间简史》在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录,而霍金却说:只有电视才能触及真正广大的观众。这体现了伟人的谦虚。
D. 好的电视科学节目,一定要具备娱乐和教育的双重功能。
【单选题】
(3)综观全文,对文末最后一句话的理解,错误的一项是 ( )
A. 相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题,实现生态的可持续发展。
B. 相信我们能够很好地解决核武器和遗传工程所带来的危机,实现地球的真正和平。
C. 相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题,确保地球人自身的可持续发展。
D. 相信公众在和科学相关的问题上能够做出明智的决定,能够消除一切“把我们消灭”的“危险”,让“恶毒的笑话”不攻自破。
【单选题】
(4)根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 ( )
A. 要提高公众对科学知识的兴趣,就要从中学的科学教育抓起,从“娃娃”抓起。
B. 让学生在头脑中对科学形成一个基本框架,而又不流于枯燥乏味,这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题。💋
C. 普及公众的科学知识,电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效,因此应该多开设电视科学栏目,尽量减少通俗著作和杂志
D. 如果大众没有足够的科学知识,就会在危及地球和人类自身的重大问题上做出错误的决定,从而造成难以想象的后果。
【单选题】
(1)下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是( )
A. 水联合氧气和二氧化碳,把石头中的一些物质溶解了,使另一些物质发生了化学变化,这样,石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。
B. 冬天,漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰,体积要增大,把缝隙愈挤愈大,使石像变得更加疏松了。
C. 冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。
D. 生物的进攻,人为的破坏,也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。
【单选题】
(2)对“列宁格勒的气候不适宜远方的客人居住”这句话的理解,正确的一项是( )
A. 列宁格勒的空气潮湿,天气寒冷。
B. 埃及气候有冷热变化。
C. 石像内部结构疏松。
D. 科学家没有及时采取措施,使空气和水进攻“客人”有隙可钻。
【单选题】
(3)下列说法符合原文意思的一项是( )
A. “它们原来在埃及住了好几千年,身体却一直是很结实的。”这句话说明“石像”若不搬运到列宁格勒,就不会发生“瘦弱”变化。
B. 科学家“对症下药”中的“症”指石像自身的腐烂,“药”指科学家采取的在石像身上涂油脂等措施。
C. 文章写秦始皇的石碑,其目的是激发读者阅读兴趣,引出说明主体石像。
D. 在“风化作用”的攻击下,石头会慢慢的“烂”掉。
【单选题】
(4)根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是( )
A. 文章先说:“它们原来在埃及住了好几千年,身体却一直是很结实的。”后又说“经过了几千年,那里的石像,面貌也已经模糊了。”前后矛盾。
B. 铜和铁有热胀冷缩的性质,石头不具有这种性质。
C. 石头受到“风化作用”的进攻。
D. 石头是慢慢的“烂”掉的,要想它不被“烂”掉,唯一的办法就是找科学家“对症下药”。
【单选题】
61、下列句子没有语病的一项是( )
A、尽管金融危机波及全球,但是中国所采取的财政刺激措施却可以自救。
B、对学生来说,老师是他们倾诉衷肠的。
C、通过广东省发布的《关于取消义务教育阶段借读费有关问题的通知》,使我们看到了外来工子女就学的希望。
D、他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。
【单选题】
下列句子说法不恰当的一项是( )
A《爸爸的花儿落了》是台湾女作家林海音的作品,她的小说《城南旧事》被拍成了电影。
B王菲小姐德高望重,演技精湛。
C《诗经》又称“诗三百”,共有305篇,分为风、雅、颂。
D在中国文学史上不同的时期都有其巅峰之作,如盛唐的诗,宋代的词,元代的曲,明清的小说。
【单选题】
、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 簇新(cù) 干涸(hã) 绯闻(fěi) 恪尽职守(gâ)
B. 洗濯 (dí) 狡黠(xiá) 戏谑(xuâ) 玲珑剔透(tì)
C. 缄默 (jiān) 贮藏(zhù) 栈桥(zhàn) 情不自禁(jīn)
D. 剽悍(biāo) 对峙(chì) 解剖(pōu ) 鳞次栉比(zhì)
【单选题】
对下列词语中加点字的解释完全正确的一项是( )
A.冥思遐想(胡乱) 盛气凌人(欺侮) 正襟危坐(端正)
B.鲜为人知(稀少) 张皇失措(措施) 不可磨灭(消除)
C.妇孺皆知(小孩) 尽态极妍(美丽) 心会神凝(知道)
D.销声匿.迹(隐藏) 相得益彰.(明显) 人迹罕至(稀少)
【单选题】
下列句子没有语病的一句是( )
A、对青少年进行爱国主义教育十分刻不容缓。
B、通过“告别网吧”的主题班会,让同学们产生了很大的触动。
C、地震可以摧毁我们的房屋,但休想摧跨我们钢铁般的意志。
D、“如烟”是一种高科技产品,能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。
【单选题】
、下列各项表述中不准确的一项是( )
A.阅读法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》这篇小说,也可以按照小说的三要素——“人物、情节、环境”逐一赏析。
B.鲁迅先生称赞西汉司马迁的《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C.“劳驾您把那个提包递过来”这句话符合“语言要得体”的表达要求。
D.《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《岳阳楼记》的作者都属于“唐宋八大家”。
【单选题】
下列各句中没有语病的一项是( )。
A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。
【单选题】
、下列词语中没有错别字的一项是( )
A .铤而走险 相形见绌 以身殉职
B .出类拔粹 南辕北辙 声色俱厉
C .推心至腹 中流砥柱 漫不经心
D .通霄达旦 相提并论 焕然一新
【单选题】
下列各句中,没有语病的一项是( )
A.刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,对于大多数中学生是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
B.“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
C.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。
D.奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与 自然和谐相处的美好愿望。
【单选题】
选出下列词语没有错别字的一组( )
A、长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生
B、雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼祟祟
C、莫名其妙 肆无忌惮 浮想联篇 刚愎自用
D、卑躬曲膝 混然一体 素味平生 惹事生非
【单选题】
下面句子成语运用恰当的一项是( )
A.老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看
C.西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不可能一挥而就。只有长期努力,才能取得成功。
D.吕秀莲之流不断散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
【单选题】
下面句子成语运用恰当的一项是( )
A.老人步履艰难地翻过一个山头,狂风吹得他有些摇晃,使他越发显得老气横秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看
C.西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不可能一挥而就。只有长期努力,才能取得成功。
D.吕秀莲之流不断散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
【单选题】
下列句子没.有语病的一项是( )
A、在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良
反应已经逐渐显现出来。
【单选题】
下列加点形近字的读音有错的一项是( )
A、羁绊(bàn) 挑衅(bàn) 河畔(pàn)金柳
B、茁壮(zhuï) 笨拙(zhuō) 相形见绌(chù)
C、寺庙(sì) 把持(chí) 恃才放旷(shì)
D、广大(ɡuǎnɡ) 扩大(kuî) 心旷神怡(kuànɡ)
【单选题】
下列街头宣传语没有错别字的一项是:( )
A、 夏季服装大促销------满300送100(券)
B、 本商场付食品专柜新到一批特色糖果。
C、 本公司承接管道按装业务。
D、 前车于后车必需保持安全距离。
【单选题】
下面成语书写全部正确的一组是( )
A、恪尽职守 骇人听闻 别出心裁 不可思义
B、叹为观止 兴高采烈 相提并论 因地制宜
C、锋芒必露 不言而喻 水泄不通 正经危坐
D、相形见拙 忍劳忍怨 刻不容缓 郑重其事
【单选题】
下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是( )
A. 缉私 编辑 舟楫 开门揖盗 疾恶如仇
B. 奴婢 裨益 麻痹 惩前毖后 刚愎自用
C. 强劲 颈椎 劲头 泾渭分明 不胫而走
D. 船舷 炫耀 弦乐 头晕目眩 煊赫一时
【单选题】
下列词语中带括号的字的读音,全都不相同的一组是( )
A.(樟)脑 (章)程 (獐)头鼠目 欲盖弥(彰)
B.(削)皮 (消)耗 形(销)骨立 (逍)遥法外
C.(感)动 呐(喊) (咸)与维新 不胜遗(憾)
D. 官(僚) (撩)拨 青面(獠)牙 星火(燎)原
【单选题】
下列各组词语中字的读音,全都正确的一项是( )
A. 羞涩(sè) 踱(dù)步 参(cēn)差不齐
B. 袅娜(nà) 煤屑(xiè) 蓊蓊(wěng)郁郁
C. 倩(qiān)影 缕缕(lǚ) 脉脉(mài)含情
D. 独处(chǔ) 颤(chàn)动 酣(hān)然入梦
【单选题】
下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是( )
A. 苗圃 逮捕 哺育 铺面
B. 侥幸 皎洁 缴纳 蹊跷
C. 仿效 旋转 旖旎 旅行
D. 机械 告诫 押解 拮据
【单选题】
、下列词语中加点的字,读音全都相同的一项是( )
A. 螳臂当车 庇护 凋敝 筚路蓝缕
B. 蒙头转向 牛虻 懵懂 故态复萌
C. 欲盖弥彰 奢靡 静谧 风靡一时
D. 经年累月 蓓蕾 羸弱 光明磊落
【单选题】
(1)对下列语句中加点词的解释,错误的一项是( )
A. 或有助之者,不听 听:听任
B. 裒告求属令 属:联系
C. 安丘令以为诣己 诣:造访
D. 犹思慕不能进 慕:依恋
【单选题】
(2)下列各组语句中,加点的词意义和用法相同的一组是( )
A. 乃步担干饭 公子于是乃置酒大会宾客
B. 因执手涕泣而去 因宾客至蔺相如门谢罪
C. 此则京邑之人也 无以,则王乎
D. 安有葬父河南而随母还齐 某所,而母立于兹
【单选题】
(3)以下语句分别编为四组,全都说明王裒有操行的一组是( )
①每雷,辆到墓日:“裒在此。”
②安丘令以为诣己,整衣出迎之
③计口而田,度身而蚕
④裒以春性险狭慕名,终必不成
⑤安有葬父河南而随母还齐
⑥辞气雅正,博学多能
A. ②④⑤
B. ②③⑥
C. ①④⑥
D. ①③⑤
【单选题】
(4)下列对原文有关内容的分析和概括,错误的一项是( )
A. 王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。
B. 王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。
C. 王裒改嫁其女是因为管彦去世。
D. 王衰的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。
【单选题】
(1)对下列句子中的词的解释,不正确的一项是( )
A. 更有盛衰 更:更加。
B. 不使士兵素习干戈 素:平时。
C. 造诸淫费 诸:各种。
D. 备不虞也 虞:预料。
【单选题】
(2)下列各句中加线的词与例句中的“涂炭”用法相同时一项是( )
例句:致遗中国生民涂炭于寇手
A. 即能北逐獯鬻
B. 有以兵刃至御所者刑之
C. 惧有伏焉
D. 稍稍宾客其父
【单选题】
(3)以下句子分别编成四组,能够表现太宗强兵策略的一组是( )
①文武官五品已上先无爵者赐爵一级,六品已下加勋一转
②令颉利归所掠中国户口
③兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌
④帝亲自临试,射中者随赏弓刀、布帛
⑤今引裨卒之人,弯弧纵矢于轩陛之侧
A. ①③④
B. ③④
C. ②③④
D. ④⑤
【单选题】
(4)下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A. 太宗即位后,大赦天下的罪人,免除天下一年徭役,遣散后宫的宫女三千多人。
B. 太宗命令私家不得随便立妖神,滥设祭祀,不符合礼制规定的祭祀,一律禁止。
C. 太宗总结自汉至隋的教训,告诫将士平时要练兵,否则,一旦外族侵犯,便无力抵抗。
D. 太宗不让挖池筑苑,禁止建造各种浪费钱财的设施,以免农民放纵逸乐,影响生产。
【单选题】
(1)第二段中,作者借用梭罗的话,是为了说明( )
A. 信息太多,传播太快,会造成人们预想不到的危机。
B. 信息过剩会降低信息的质量,影响双方密切的接近。
C. 过剩信息的快速传播,将可能湮没真正有价值的信息。
D. 信息的快速传播,使人们无法判断某些信息之间的本质区别。
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