【判断题】
根据节流阀在回路中安装的位置不同，节流调速回路分为进油节流调速回路、回油节流调速回路和旁路节流调速回路三种基本形式
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工作中应随时注意油位高度和温升，一般油液的工作温度在35～60℃较合适
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对于新投入使用的设备，使用三个月左右清洗油箱，更换新油，以后按设备说明书的要求，每隔半年或一年进行一次清洗和换油。
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我定期检查的时间间隔一般与过滤器的检修期相同，通常为2至3个月。
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长度传感器是指将对象物对带状激光进行遮光时的光量变化转换成电气信号，并进行尺寸测量的设备。
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举高消防车使用的测量臂长的长度传感器多为光学式测长传感器
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接近开关主要有：检验距离、尺寸控制、转速与速度控制、计数及控制、检测异常、计量控制、识别对象和信息传送
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电感式传感器由振荡器、开关电路及放大输出电路三部分组成
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磁电式检测元件主要包括磁电检测元件和霍尔检测元件
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称重传感器按转换方法分为光电式、液压式、电磁力式、电容式、磁极变形式、振动式、陀螺仪式、电阴应变式
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液压泵是将机械能转换成液压能，用于推动液压缸等执行元件
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液压泵按输出的流量，能否调节可分为定量泵和变量泵。
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单向阀的作用是只允许油液按一个方向流动，不能反向流动
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按阀芯运动方式不同，换向阀可分为滑阀式和转阀式两类
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减压阀能保持出油口压力基本不变，而溢流阀是保持进油压力基本不变
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常用的压力控制回路有调压回路、增压回路、减压回路和卸载回路等
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汽油的防腐性是指防止汽油腐蚀金属的能力
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压缩比为7.0~8.0的汽油机应选用90号汽油
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凝点是指在规定的条件下柴油失去流动能力时的温度值
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齿轮油用于变速器、主减速器、差速器等齿轮传动机件的润滑
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为减少泄露，对于工作压力较高的系统，宜选用黏度较大的液压油
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消防装备用燃料有液体燃料和气体燃料两大类
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转速传感器是将旋转物体的转速转换为电量输出的传感器
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压电传感器中主要使用的压电材料包括有石英、酒石酸钾钠和磷酸二氢胺
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只有输入量对输出量产生控制作用，输出量不参与对系统的控制
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开环控制系统结构简单、稳定性好，但不能自动补偿扰动对输出量的影响
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89 成人和同伴是通过强化、___、指导的基本方式影响幼儿游戏的。
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90 在幼儿游戏观察中，使用行为编码记录，符号H代表___。
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91 在实施游戏观察中，观察过程中观察者的站位固定，观察对象也固定的观察策略属于___。
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92 重视游戏环境中幼儿___的创设。
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93 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：___、观察日期和观察起止时间、观察的环境、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。
【填空题】
94 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。
【填空题】
95 游戏结构中的游戏主题具有社会性、综合性、___这三个显著的特征。
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96 幼儿园游戏的特点是：___、相对固定的玩伴、有教师的指导和干预 。
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97 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、___、结构游戏和规则游戏。
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98 ___是幼儿身心发展的一面镜子，在游戏中幼儿身心发展有最真实自然的反映。
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100 游戏活动观察中，取样法可分为时间取样法和___。
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101 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、___和创造性游戏。
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102 在观察结果呈现图表形式中，有___、饼图和流程图。
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103 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___
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104 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号CI代表___。
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105 在游戏活动中，教师应更多地扮演___，并为每个幼儿充分表达游戏体验创造条件。
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106 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、相对固定的玩伴、___。
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107 教师应善用“ ___”，能够挖掘材料的多元价值。
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108 ___是指以情感的手段表现出对幼儿游戏的欣赏和鼓励，有时教师的一个微笑、一声赞美、能鼓起幼儿战胜自我的信心和战胜困难的勇气。
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109 游戏活动观察中，评定法分为___和行为检核法。
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110 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的组织者和___。
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111 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。
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112 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、___、接受性游戏和创造性游戏。
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113 游戏材料的投放，需要注意投放的___和层次性。
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114 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的___和创造性，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
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115 在实施游戏观察中，观察对象是固定，观察者只对选定的对象进行观察，观察者追踪幼儿的游戏活动轨迹的观察策略属于___。
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116 幼儿认知活动具有___和无意性的特点。
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117 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和___，尊重幼儿是身心发展的规律和学习特点。
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118 幼儿参与维持游戏的时间，这种游戏行为定义为___。
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119 扮演角色，并采用口头宣布自己扮演的角色，做出与角色相符的行为。例如，“我是妈妈”，这种游戏行为定义为___。
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120 侧重于促进幼儿智力发展，用于智力游戏材料，主要有拼图、拼板、魔方等，是属于___。
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121 用口头陈述创设出一种想象中的情境，例如，“我们假装坐在和谐号列车上”，这种游戏行为定义为___。
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122 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号PP代表___。
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123 用一个物体代替拎一个物体，例如，假装用一块积木当香皂给娃娃洗澡。这种游戏行为定义为___。
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124 幼儿认知活动具有形象性和___的特点。
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125 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的自发性和___，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
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126 ___是指操作方法固定或是变化很少、功能比较封闭固定的教具。如拼图、大富翁、开心农场等规则性游戏材料。
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127 ___是指本身完全无固定的具体形象，可让幼儿任意建构造型的游戏材料，如沙子、水、黏土。
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128 "侧重于发展幼儿的音乐智能的各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、小铃鼓等，是属于___
