【填空题】
112 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、___、接受性游戏和创造性游戏。
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114 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的___和创造性，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
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115 在实施游戏观察中，观察对象是固定，观察者只对选定的对象进行观察，观察者追踪幼儿的游戏活动轨迹的观察策略属于___。
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122 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号PP代表___。
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123 用一个物体代替拎一个物体，例如，假装用一块积木当香皂给娃娃洗澡。这种游戏行为定义为___。
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124 幼儿认知活动具有形象性和___的特点。
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125 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的自发性和___，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。
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126 ___是指操作方法固定或是变化很少、功能比较封闭固定的教具。如拼图、大富翁、开心农场等规则性游戏材料。
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127 ___是指本身完全无固定的具体形象，可让幼儿任意建构造型的游戏材料，如沙子、水、黏土。
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128 "侧重于发展幼儿的音乐智能的各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、小铃鼓等，是属于___
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129 在实施游戏观察中，观察者以粗略的、浏览的方式去了解整体游戏状况的观察策略属于___。
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130 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号pair P代表___。
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131 ___是建构游戏指导的前提和基础
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132 "建构游戏的指导要点，最后一个是___
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133 ___与角色游戏都属于创造性地反映周围生活的表征活动。
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135 ___班幼儿建构游戏动作没有明确目的，一般不能明确解释作品的细节。
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1、口腔最常见的致龋菌是___，它的致病环境是___
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2、2014年填空 复合树脂充填窝洞的釉质壁应制备成___，以达到___
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3、根尖基点是指___，其临床意义在于是___
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5、釉质内龋损沿釉柱方向发展，所以龋损形态的光特点在面点隙处是呈___；在邻面光滑面是呈___。
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6、2009年填空 预防龋病局部用氟的方法有：___。
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7、2009年填空 口腔预防医学以___为研究对象，以___为基本要素。
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