【判断题】
救生照明线可在水下及有毒、易燃易爆气体环境中使用。
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【判断题】
在喷有灭火液的地方，当火燃烧过来时不燃烧，不碳化，不产生明火。
【判断题】
移动照明灯组可用于有爆炸危险环境照明。
【判断题】
消防斧用于劈开门、窗以及一些木质障碍物，也可撬开地板、箱、柜。
【判断题】
高倍数泡沫发生器特别适用于交通工具火灾。
【判断题】
空气泡沫枪也可以扑救非忌水固体物质火灾。
【判断题】
救生气垫每次使用间隔3～5秒，允许2人同时使用。
【判断题】
自动呼吸复苏器用于对丧失自主呼吸能力伤员的供氧。
【判断题】
高中低压消防泵可以进行高压、低压联用喷射灭火。
【判断题】
使用救援顶杆应使固定支撑和移动支撑在受力稳定位置，并确保支撑防滑，顶杆不应倾斜。
【判断题】
操作者转动换向手轮，即可利用救援顶杆移动支撑的伸出实现撑顶和扩张。在撑顶过程中，换向手轮回中位时，顶杆将撑顶作业。
【判断题】
中低压泵低压扬程为1.0MPa，流量40L/s，中压扬程为2.0 MPa，流量20L/s。天花板、护墙板、水泥墙板、栅栏、铁锁等。
【判断题】
手动液压泵是抢险人员可随身携带的便携式超高压动力源。
【判断题】
机动排烟机主要用于对火场内部浓烟区域进行排烟送风。
【判断题】
救生软梯适用于七层以下楼宇、非明火环境下、在突发事故发生时救援或逃生。
【判断题】
导向绳也是一种连续线性的照明显示器材，与救生照明线相比，更侧重于方向的显示。
【判断题】
将救援起重气垫从箱中取出，将其置于需要起重处，注意应避免放置于尖锐物体。
【判断题】
浮艇泵可利用机座的浮力漂浮在水面上进行供水。
【判断题】
起重气垫在自由状态下充气，充气压力可稍稍超过额定压力。
【判断题】
汽油的抗爆性用辛烷值来表示。辛烷值越低，抗暴性越好，也就越不容易产生爆燃。
【判断题】
热成像仪可在高温、浓烟条件下观测火源，在火势蔓延方向寻找被困人员，监测异常高温及余火，观测消防队员进入火场情况。
【判断题】
防化手套用于处置化学灾害事故时保护消防员的手部，允许间歇地深入最高150摄氏度，最低-25摄氏度的液体。
【判断题】
捆绑式堵漏带用于密封40—480毫米直径管道以及圆型容器的裂缝。
【判断题】
有毒物质密封桶主要用于收集并转运各种有毒物体和污染严重的物质。
【判断题】
避火服适用于高温有火灼伤危险的场合，其防火温度和防辐射温度分别是1000和1500摄氏度。
【判断题】
重型防化服不属于消防人员基本防护装备。
【判断题】
氧气呼吸器的零件润滑只能使用黄油润滑，严禁使用其它油脂。
【判断题】
炼油厂装置区内的架空管道或装置起火，容易出现易燃可燃液体由上向下流淌的现象，形成立体火灾。
【判断题】
扑救砖木结构建筑火灾时，在门口应该用开花水流向室内顶部喷射，沿墙边向内进攻。
【判断题】
正压式消防空气呼吸器由面罩总成、供气阀总成、气瓶总成、减压器总成、背托总成等五个部分组成。
【判断题】
正压式消防空气呼吸器主要在缺氧、有毒有害气体的环境中使用，不能在水下使用。其使用温度为-20℃～60℃。
【判断题】
封闭式防化服属于重大灾害事故应急救援中的一级个人防护装备。
【判断题】
在使用空气呼吸器时，发现减压器安全阀发出“咝咝”的泄气声，可能损坏的部件为气瓶阀。
【判断题】
氧气充填泵润滑油的更换，第一次在充气泵工作200小时之后，以后每工作1000小时（每年）更换一次。
【判断题】
氧气呼吸器在清洗各机件时，严防碰撞，避免损坏，造成气密不良，每月进行2次全面检查。
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【多选题】
企业价值观是企业人员共同活动的___。
A. 价值取向
B. 文化定势
C. 心理趋向
D. 表层意识
【多选题】
公司技能人员安全培训的工作原则包括___。
A. 坚持问题导向
B. 突出专业主导
C. 强化用人主体
D. 分类分层分级
E. 持续优化完善
【多选题】
为了保证培训质量，应考虑___方面的问题。
A. 如何避免出现方向性问题
B. 如何避免出现违反科学规律的问题
C. 如何避免出现不符合实际的问题
D. 如何避免出现片面性问题
E. 如何避免出现不可操作性问题
【多选题】
培训指导者在进行培训指导时，应掌握的技巧有___。
A. 应以鼓励被指导者的为基本前提
B. 应学会实施间接的指导
C. 注意在工作中进行观察
D. 能够预见将要发生的问题，并提出解决的方案
E. 能够准确、具体地传递指导信息
【多选题】
下列选项中严禁在项目经费中列支的是___。
A. 培训考试费
B. 固定资产购置费
C. 学历教育学费
D. 员工自主参加的各类人才评价费
【多选题】
企业培训师在设计教学过程时要注意___等主要问题。
A. 贯彻启发式指导思想
B. 贯彻实操性指导思想
C. 坚持理论联系实际
D. 坚持内容服从形式
E. 教学过程紧扣教学内容
【多选题】
教材研发的科学法，随应用情况的差异，又细分为___。
A. 科学归纳法
B. 科技同步法
C. 调研法
D. 科学预测法
【多选题】
“金扳手”青年员工生长期提升培训课程包括___。
A. 实际操作课程
B. 综合能力课程
C. 综合素质课程
D. 专业技术类课程
【多选题】
对评估指标体系的审定应该从___方面进行。
A. 评估指标体系制定的步骤
B. 评估指标体系形成的原因
C. 评估指标体系的质量
D. 评估指标体系的内容
E. 评估指标体系的结构体系
【多选题】
培训评估与培训质量管理的关系是___。
A. 培训评估属于事后控制
B. 质量管理是评估工作的一个环节
C. 培训质量管理是全过程管理和控制
D. 评估工作引导质量管理的方向
E. 培训评估是培训质量管理的一部分
【多选题】
教材审核的内容有___。
A. 教材定价
B. 教材结构
C. 教材界定范围
D. 教材编写人员
E. 技能与知识比重
【多选题】
课程开发的基础性工作包括___。
A. 课程开发所进行的人员准备
B. 搜集相关信息
C. 制定相关的工作计划
D. 信息的应用评估
E. 提出课程开发建议
【多选题】
关于职业道德建设，正确的说法有___。
A. 抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了
B. 职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律
C. 员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩
D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
【多选题】
培训课程方案审定的作用是___。
A. 保证课程方案的质量和可行性
B. 能够优化培训课程方案
C. 能够完善培训项目实施计划
D. 能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础
E. 能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
【多选题】
常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括___。
A. 按对象分类
B. 按主题分类
C. 按来源分类
D. 按信息内容分类
E. 按通用分类表分类
F. 按类型分类
【多选题】
作为助理企业培训师，可以从___以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。
A. 主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作
B. 积极参与培训项目实施计划的实施活动
C. 全程参与培训课程内容的编排
D. 用对比方法看课程开发的重要性
【多选题】
影响培训评估方案质量的因素主要有___。
A. 培训评估方案的针对性和全面性
B. 培训评估人员构成的合理性
C. 选择方法、时间安排的科学性
D. 方案设计者个人的特性
E. 评估所需相关物质保障的合理性
【多选题】
《民办教育促进法》明确了国家对于民办教育培训机构的___。
A. 基本态度
B. 工作方针
C. 培训职责
D. 教育大纲
【多选题】
公司网络大学管理原则是___。
A. 公司总部统筹、专业学院负责
B. 专业学院实施、培训机构支撑
C. 省直分院实施、培训机构支撑
D. 公司总部统筹、省直分院负责
【多选题】
问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括___。
A. 被调查员工的表达能力和理解能力较低
B. 人与人之间存在着认知能力的差异性
C. 受调查群体数量限制导致信息搜集不全面
D. 难以发现被调查者的心理动机
【判断题】
教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。
【判断题】
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
【判断题】
认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
【判断题】
心理学的学习理论是人力资源开发的最基本的理论。
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样，包括教师和学员。
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
【判断题】
操作目标是课程目标最主要的要素，它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
【判断题】
团队学习是学员之间相互学习的重要方式，要尽量将同一单位学员分在同一小组。
【判断题】
在培训活动中，学员不仅是培训课程的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
【判断题】
监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
