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【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
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答案
A
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【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
素质教育仅只是在学校教育中最为强调。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育的本质是培养人的社会活动。
A. 对
B. 错
【判断题】
狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程的宗旨大都是具体性的,其目标范围一般都比较直观。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程周期比学科性课程周期要短得多。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
培训课程因素同学科性课程因素一样,包括教师和学员。
A. 对
B. 错
【判断题】
整体性培训需求分析法是一种比绩效差距分析法更深刻更直接的方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
操作目标是课程目标最主要的要素,它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
A. 对
B. 错
【判断题】
团队学习是学员之间相互学习的重要方式,要尽量将同一单位学员分在同一小组。
A. 对
B. 错
【判断题】
在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
A. 对
B. 错
【判断题】
监控培训课程进度是保证培训项目在时间进度和资源投人进度方面与规划保持一致。
A. 对
B. 错
【判断题】
利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。
A. 对
B. 错
【判断题】
当员工的个别需求完全出自个人发展要求,与企业发展没有联系时,企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
A. 对
B. 错
【判断题】
分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
A. 对
B. 错
【判断题】
在公司大规模投入资源进行培训前,可以通过实验性的培训课程,评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。
A. 对
B. 错
【判断题】
一项培训能否成功,起决定性作用的是培训课程是否有效。
A. 对
B. 错
【判断题】
人才基础的培养是教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
必须把教育摆在优先发展的战略地位
A. 对
B. 错
【判断题】
职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育是经济、政治、文化建设的基础工程。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育事业仅只是教育部门的事。
A. 对
B. 错
【判断题】
人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。
A. 对
B. 错
【判断题】
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
教育促进经济增长是通过提高人们处理不平衡状态的能力的具体方式实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
在正常工作日内,如果安排劳动者延长工作时间,需支付不低于150%的工资。
A. 对
B. 错
【判断题】
集体谈判制度和集体合同制度是预防集体劳动争议的有效机制。
A. 对
B. 错
【判断题】
兼顾效率与公平,是劳动力资源合理配置的原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
地理位置不是人际关系好坏的唯一决定因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
先入之见会严重限制一个人良好的判断和抉择。
A. 对
B. 错
【判断题】
相互信任是一个良好团队的显著特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
沟通是建立和改善团队人际关系必不可少的条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
领导者是高效运转的团队中的至关重要的因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
A. 对
B. 错
【判断题】
真诚是人际交往中的关键因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
第五项修炼是学习性组织的关键要素。
A. 对
B. 错
【判断题】
共同的信念能够调动和发挥团队成员最大的潜能。
A. 对
B. 错
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【多选题】
下列各项中不应计入企业产品成本的有___
A. 车间领用原材料
B. 行政管理部门使用的固定资产计提折旧
C. 车间管理部门的高温补贴
D. 产品展销费用
【多选题】
根据《企业会计准则——基本准则》的规定称为会计中期的有___
A. 半年度
B. 季度
C. 月度
D. 旬
【判断题】
 X企业将一台卡车出租给Y企业,租期为10个月,收取押金50 000元,则X企业借记“银行存款”50 000元,贷记“应付账款”50 000元。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 在期末对账时,应将会计部门财产物资明细分类账余额与财产物资保管和使用部门相关财产物资明细分类账核对。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 利得与所有者投入资本无关。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 财务费用期末结转后无余额。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 财务成果的具体表现是盈利或亏损。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 预期的现金来源、金额、时间和不确定性等与企业的获利能力密切相关。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 在结账前发现账簿记录有文字或数字错误,而记账凭证没有错误,采用红字更正法。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 对于各种贵重物资,企业应每月进行盘点。 
A. 对
B. 错
【判断题】
 支票的提示付款期限为10天。 
A. 对
B. 错
【判断题】
托收承付结算每笔的金额起点为1 000元。 
A. 对
B. 错
【判断题】
银行存款日记账就是对银行存款的序时核算。 
A. 对
B. 错
【判断题】
目前,我国的政府与非营利组织包括事业单位在内都采用权责发生制。 
A. 对
B. 错
【判断题】
总分类账户是根据总分类科目设置的,用以对会计要素具体内容进行总括分类。 
A. 对
B. 错
【判断题】
为便于反映财产清查盘盈盘亏情况,企业会计上应设置“待处理财产损溢”账户,借方登记财产的盘亏、毁损数额以及盘盈的转销数字,贷方登记财产的盘盈数额以及盘亏的转销数。 
A. 对
B. 错
【判断题】
实地盘存制下,期初存货成本和本期购货成本从账上取得,实地盘存确定期末存货成本,从而计算出本期销货成本。 
A. 对
B. 错
【判断题】
记账符号是复式记账法中的必要组成部分,确立了记账符号之后才能定义账户结构
A. 对
B. 错
【判断题】
收料单、领料单、工资费用分配表、折旧计算表是属于通用凭证。 
A. 对
B. 错
【判断题】
各单位的组织结构不同,会计管理要求不同,会计处理的程序和形式也会有不同
A. 对
B. 错
【判断题】
为职工无偿提供医疗保健服务属于应付职工薪酬中的“非货币福利”。 
A. 对
B. 错
【判断题】
固定资产处置时要通过“固定资产清理”科目核算。 
A. 对
B. 错
【判断题】
由于现金折扣在销售发生时即已发生,企业只需按扣除现金折扣后的净额确认销售收入和应收账款。 
A. 对
B. 错
【判断题】
记入总分类账户的金额与记入其所属的几个明细分类账户的金额之和应该相等
A. 对
B. 错
【判断题】
会计凭证,是记录经济业务、明确经济责任的书面证明,是登记账簿的依据。 
A. 对
B. 错
【判断题】
原始凭证在任何情况下都应附在记账凭证的后面。 
A. 对
B. 错
【判断题】
在汇总记账凭证账务处理程序下,若某一贷方科目的转账凭证数量不多,可以根据转账凭证登记总分类账。 
A. 对
B. 错
【判断题】
会计是以商品为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作
A. 对
B. 错
【判断题】
会计按其报告的对象不同,可以分为管理会计和财务会计
A. 对
B. 错
【判断题】
以货币为主要计量单位,通过确认、计量、记录、计算报告等环节,对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账,为有关方面提供会计信息的功能是会计监督职能
A. 对
B. 错
【判断题】
资产=负债+所有者权益是最基本的会计等式,即第一会计等式
A. 对
B. 错
【判断题】
流动资产是指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产,包括现金和各种存款、短期投资、应收及预付款项、存货等
A. 对
B. 错
【判断题】
取得银行存款并存入银行,会引起资产和负债同时增加
A. 对
B. 错
【判断题】
企业收回以前的销货款存入银行,这笔业务的发生意味着资产总额增加
A. 对
B. 错
【判断题】
在实际工作中,是通过编制记账凭证来确定会计分录的
A. 对
B. 错
【判断题】
标明某项经济业务应借应贷账户名称及其金额的一种记录,称为会计分录
A. 对
B. 错
【判断题】
复式记账法是指所发生的每项经济业务事项,都是以会计凭证为依据,一方面记入有关总分类账户,另一方面记入总账所属明细分类账户的方法
A. 对
B. 错
【判断题】
记账凭证是记录经济发生或完成情况的书面证明,也是登记账簿的凭据
A. 对
B. 错
【判断题】
审核原始凭证记录的经济业务是否符合企业生产经营活动的需要、是否符合有关计划和预算,属于合理性审核
A. 对
B. 错
【判断题】
收款凭证的左上角的会计科目为贷方科目
A. 对
B. 错
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