【填空题】
13、不断整合岗位专责制内容，把管理责任、操作责任落实到对应岗位，实现员工“___、___、___”，切实做到事事有人管、人人有专责、办 事有标准、工作有检查、奖惩有规定。
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【填空题】
14、完善和落实质量负责制，就是要强化___、___、___、___等基础工作，加强全员、 全过程、全方位质量控制，不断提高产品质量和服务质量。
【填空题】
16、文明生产制的五大纪律是指___、___、___、___和___。
【填空题】
17、全面开展技能操作人员岗位业务培训，就是要按照“___、___、___”原则，以岗位必备和应知应会为重点，突出抓好 HSSE、操作规程、应急处置等方面 的技能训练，完善和落实___、___、___、___、___、___等“六项培训”措施，全面提升员工___、___和___。
【填空题】
18、班组是企业管理的___，是完成中心工作的___，班组强则___，班组安则___。
【填空题】
19、班员分工清晰合理，建立岗位任务清单，做 到“___、___、___”；
【填空题】
20、加强班组长培养选拔，就是要进一步细化班组长培养选拔与竞聘上岗机制，将___、___、___、___的员工选拔到班组长岗位上来，明确任职条件和岗位职责，提高___，把优秀的人才和干部留在基层，培育打造一支___、___、___的班组 长队伍。
【填空题】
21、优化岗位设置是指，根据生产作业特点和岗位所需知识、技能差异， 本着___、___、___的原则，优化岗位、精干人员，___，提高工作效率。积极推行 “___”“___”等管理模式，提升岗位人员___、___、___，增强作业人员应变能力、协同能力。
【填空题】
1、《操作纪律管理规定》通过对岗位运行人员的___、___、___进行规定，规范其工作行为，使得生产系统___、___、___、___运行。
【填空题】
2、《操作纪律管理规定》除了生产操作人员必须掌握外，___也应熟悉本制度。
【填空题】
3、操作人员应当遵守公司的___，服从上级领导的工作___和___。
【填空题】
4、操作人员应当熟知___、___、___，做好当班安全生产工作。
【填空题】
5、操作人员不得___、___、___、脱岗。
【填空题】
6、正常生产时，参数调整应当___、___，内操___大幅工艺参数调整，避免生产波动，造成产品不合格。
【填空题】
7、内操监控各项工艺参数，控制温度、压力、流量在___范围内，随时注意___的变化，确保生产平稳。
【填空题】
8、内操应当严格按照___的操作法进行操作，确保生产平稳、设备安全。
【填空题】
9、内操须与外操时常保持联系，检查运行设备的___、___次仪表与实际是否相符，避免因仪表误差对___和___造成影响。
【填空题】
10、内操应当严格执行报警管理制度，出现报警后___查找报警原因并进行相应的___，生产正常后上报给相关人员且做好记录，禁止___就消除报警。
【填空题】
11、禁止随意变更___中的相关___和___、报警音量等。因生产、作业需要变更时，必须经过___和___。
【填空题】
12、各岗位按照要求进行巡检，严格执行___，做好巡检记录。
【填空题】
13、外操人员在巡检时，按规定穿戴好___，携带必要的___和___等。
【填空题】
14、机电仪专业、承包商在生产运行分部范围内作业时， 须获得分部的___，落实各项___后方可进行作业。
【填空题】
15、当有监护作业时，监护人员需认真履行监护职责， 严格遵守___管理规定。
【填空题】
1．发布《工艺技术管理规定》的目的是，严肃工艺纪律，___， ___，___，提高工艺技术管理水平。
【填空题】
3．《工艺技术管理规定》所称工艺方案包括___、___、___、装置生产考核方案、___、化工用剂装填方案、化工用剂试用方案、___等。
【填空题】
5．重要工艺方案是指包括___、___、___等在内的规则类方案。
【填空题】
6．工艺技术规程是具有___，是组织生产的___，各级___及___必须严格遵守，任何人不得___。
【填空题】
7．新建或重大技术改造后的装置在试车前___。装置投产考核后，___。
【填空题】
8．工艺技术规程原则上___修订1 次。当装置工艺 过程、原材料等发生重大变化或技术改造后各生产装置要进行___。
【填空题】
9．岗位操作法是___，是___，是操作人员必须遵守的操作依据。
【填空题】
10．岗位操作法是指导操作人员进行生产操作的主要技术文件，规定生产操作的___、___及___等。
【填空题】
11．岗位操作法主要包括以下内容：岗位适用范围、___、___、___、___、___、___、___、化工用剂装卸、再生、烧焦、循环、活化方案等。
【填空题】
12．新建或重大技术改造后的装置___编制完成试行版的岗位操作法，并下发至___，装置投产考核后，在半年内修订完成正式的岗位操作法。岗位操作法原则上每___修订 1 次。
【填空题】
13．工艺卡片是指导生产装置各工序实现安全生产、___的___文件。工艺卡片根据___编制，各级生产指挥人员和操作人员都必须严格遵照执行。
【填空题】
14．工艺卡片主要内容包括: ___；___；___；___；___等。
【填空题】
15．工艺卡片控制指标实行___和___两级管理。
【填空题】
16．修改工艺卡片指标必须办理___。
【填空题】
17．工艺卡片___修订 1 次。装置改造或大检修后，工艺卡片控制指标___
【填空题】
18．装置运行记录包括___、___、DCS 和 PLC 电子记录等记载生产活动的___，是组织生产、加强___的重要依据。
推荐试题
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用；
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突；
B. 双趋冲突；
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期；
B. 高原期；
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作；
B. 表象；
C. 命题和命题网络；
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉：
B. 吉布斯：
C. 柯尔伯格；
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？___
A. 治疗性团体；
B. 封闭性团体；
C. 发展性团体；
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义：
B. 行为主义；
C. 人本主义；
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术；
B. 倾听技术；
C. 提问技术；
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段；
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论：
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思：
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒；
B. 伯顿：
C. 卡茨；
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化；
B. 负强化；
C. 奖惩；
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化；
B. 间接强化；
C. 奖惩；
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核；
B. 教学考核；
C. 目标激励；
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识；
B. 有关简单命题性知识或事实性知识：
C. 有多个命题构成的组合性知识；
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应；
B. 晕轮效应；
C. 近因效应；
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种___
A. 心理现象；
B. 社会现象；
C. 生理现象；
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识；
B. 道德意识；
C. 道德意志；
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力；
B. 管理能力；
C. 语言表达能力；
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化：
B. 企业文化；
C. 地区文化：
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯；
B. 意图性侵犯；
C. 动机性侵犯；
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟；
B. 遵从；
C. 转变；
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应；
B. 共情；
C. 具体化；
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段；
B. 观察分析阶段；
C. 重新概括阶段；
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾；
B. 网络依赖；
C. 强迫症；
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化；
B. 民族文化；
C. 企业文化；
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法；
B. 观察法；
C. 定性研究法；
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用；
B. 退化作用：
C. 合理化作用；
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段；
B. 转化阶段；
C. 习得阶段；
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？___
A. 行为强化激励：
B. 物质激励；
C. 精神激励；
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定；
B. 帮助学生自我了解；
C. 获取有关工作的知识：
D. 整合有关自我和职业的知识
【单选题】
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是___
A. 认知因素与情感因素；
B. 主观因素与客观因素；
C. 认知因素与意志因素；
D. 保健因素与激励因素
【单选题】
与社会性需要是否满足相联系的心理活动是___。
A. 情绪；
B. 情感；
C. 心境；
D. 应激
【单选题】
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识___的三种模式
A. 接受过程；
B. 认知过程：
C. 同化过程：
D. 学习过程
【单选题】
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即___
A. 道德认知；
B. 道德情感；
C. 道德意志；
D. 道德行为
【单选题】
社会心理是通过哪个方面表现出来的？___
A. 社会行为；
B. 社会舆论；
C. 社会潮流；
D. 社会传统
【单选题】
“木桶理论”可以很好地说明品德发展的___
A. 稳定性：
B. 个体性：
C. 道德性：
D. 整体性
【单选题】
校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是___
A. 校园物质文化；
B. 校园行为文化；
C. 校园制度文化；
D. 校园精神文化
